第頁共頁最新幼兒園教研工作方案總結幼兒園教研工作方案春季(三篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得方案很難寫？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。秋季幼兒園教研工作方案篇一根據(jù)園務工作方案的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與開展指南》為指導，以進步老師的教科研程度為目的,堅持理論聯(lián)絡實際，結實樹立以人為本的教育思想，開展集體備課，進步老師的教育技能。1.利用政治學習和業(yè)務學習，加強師德教育。加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。2.積極推閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學理論相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力進步自身教育理論及授課程度。3.進一步學習《3-6歲兒童學習與開展指南》，對《指南》將深化學習貫徹、積極探究、實在落到實處。積極參與老師再培訓教育。4.利用多渠道的學習《指南》，提升老師專業(yè)化程度。教研組在研究、理論教材的根底上，開展說教材評比活動，從而引導老師樹立新的教材觀。5.深化學習省編教材，轉變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極理論教材。創(chuàng)設外出、觀摩學習時機，傳達新信息，擴大新經(jīng)歷，進步老師對目前幼兒教育的進一步認識。6.堅持開展讀書活動，每四周進展一次班主任和配班交流會，為每位老師提供分享經(jīng)歷和讀書的平臺，努力豐富老師內(nèi)涵，并讓教育教學經(jīng)歷得到共享和傳承。1.以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈敏性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。2.為了讓教育環(huán)境與幼兒開展相結合，我園以區(qū)域活動評比為重點，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性，在施行每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容應與主題教育結合、定期更換、隨機檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，探究活動區(qū)教育資的開發(fā)和利用，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結合。4.以幼兒園各項活動方案為主線，進展有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。經(jīng)常進展日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。日期內(nèi)容主講人第1周：期初布置工作楊琳琳第3周：中班區(qū)域活動陳假設琳第4周：大班區(qū)域活動張霜婷第5周：大班區(qū)域活動林清霞第6周：大班領域活動俞丹紅第7周：大班領域活動顏宣宣第8周：中班領域活動黃雅思第9周：中班領域活動吳祥萍第10周：中班領域活動林慧婷第11周：小班領域活動肖阿娜第12周：小班領域活動顏燕語第13周：小班領域活動蘇黎娟第14周：小班領域活動蔡依爾第15周：小班領域活動湯雒第16周：大班領域活動黃麗紅第17周：大班領域活動陳寶蓮第18周：大班領域活動陳慧萍第19周：大班領域活動蘇桂鳳第20周：中班領域活動吳雯雯第21周：中班領域活動季依琪第22周：期末總結顏燕語秋季幼兒園教研工作方案篇二本學期，我園教研工作以區(qū)幼教工作方案和園務工作方案為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升老師專業(yè)素質，促進老師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。1。通過各類業(yè)務活動，進展全園培訓，進步老師的專業(yè)素質，促老師專業(yè)化成長。2。加強教育教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學質量。3。以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學科的研究，推進我園教學改革的深化和開展?！惨弧臣訌妿煹陆?，全面進步老師素質。1、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習，加強師德教育。加強對老師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好典范，以關心、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。2、鼓勵老師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議老師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵老師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3、結合幼兒園老師職業(yè)技能的有關要求，加強全園老師的教育教學根本功的培訓與進步，鼓勵老師自學自練，并相應舉行一些教學根本功競賽，進步相應的才能。平時班與班之間進展互相聽課評課活動。并盡可能地提供時機讓老師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)歷，進步教育教學才能?！捕臣訌娊逃虒W常規(guī)管理，進步教育教學質量1。細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作標準有序地進展。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。2。園領導加強隨堂聽課，及時理解老師制定方案、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對老師組織的活動進展詳細的、直接的指導，進步老師的教育才能。3。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、擅長合作、主動交往、學會分享的良好品行及安康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目的，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。4。創(chuàng)設表達班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調整，讓環(huán)境表達幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒開展的作用。5。創(chuàng)設普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。6。幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動?！踩骋詧@本教研為載體，開展各種教研活動，促進老師專業(yè)成長1。開展數(shù)學教學研討活動。根據(jù)區(qū)幼教工作方案及我園老師的實際，本學期重點討論數(shù)學領域的研究，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數(shù)學教學活動，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園老師進展展示，然后采取“參與式培訓”的方式進展交流研討，評選優(yōu)質課。2。開展青年老師說課、賽課活動。為促進青年老師的快速成長，進步青年老師業(yè)務素質和教學程度，本學期我園將開展青年老師說課、賽課活動。3。進一步深化園本課程的建立。本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程方案，標準課程設置。各學科教研組根據(jù)施行情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，老師在備課時中再進展補充完善，并進展整理和搜集教育資，如教具、課件、音樂等，形成一套完好的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建立。八月份：1。制定各項工作方案、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求;2。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設;3。迎接新生;4。制定幼兒一日生活常規(guī)要求;5。組織老師參加區(qū)幼兒老師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓。6。招生宣傳及注冊工作。九月份：1、注意新生入園的平安防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練;2、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉;3、召開期初家長會;4、各班常規(guī)教學檢查。5、迎接區(qū)幼教工作檢查。6、慶賀老師節(jié)系列活動7、教研階段小結及業(yè)務學習8、全園消防逃生演練9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放;十月份：1、加強理論學習，轉變教育觀念;2、大班段隨堂聽課。3、參加區(qū)優(yōu)質園評選活動。4、“慶國慶”游園活動。5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置〔國慶節(jié)〕;6、加強幼兒的常規(guī)教育和平安教育;7、新老師公開教學觀摩活動8、教研階段小結及業(yè)務學習十一月份：1、加強政治學習，進步老師素質1、中班段隨堂聽課。2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;3、全園性幼兒自理才能比賽。4、教研階段小結及業(yè)務學習十二月份：1、加強業(yè)務理論學習，進步老師業(yè)務素質;2、教研階段小結及業(yè)務學習;3、幼兒園常規(guī)工作檢查;4、“慶元旦”閩南童謠比賽;5、小班段隨堂聽課。元月份：1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置〔國慶節(jié)〕;2、做好期末各項工作、交流總結、整理材料并歸檔;4、加強假期平安教育工作，做好家訪工作;5、幼兒平安離園，開場假期生活;秋季幼兒園教研工作方案篇三優(yōu)勢：1、上學期全體老師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設、教育教學等各項工作，特別是在過程中表達出互助互勵的精神，使老師們在理論中對我園課程有了更進一步的認識和理解，也使老師間的合作關系更為融洽和諧。2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，老師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的理解老師理論過程中的真實想法，有針對性地開展研究。3、老師的工作質量不斷進步，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動、開展的教學方案。缺乏：1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進展更為深化的研究，可結合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多才能的提升。2、老師們在組織教學活動時無視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進展全面素質的培養(yǎng)；無視對幼兒即時地回應和點撥過于強調預設內(nèi)容。3、老師們主題課程的施行過，活動前的各項準備工作〔幼兒認知經(jīng)歷、生活經(jīng)歷、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等〕還不夠充分。4、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進老師的自我反思，評課時老師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對詳細情況的分析^p還不夠深化。5、班級區(qū)域活動開展薄弱，老師不知道如何投放區(qū)域材料，如何適度的指導區(qū)域活動。深化貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒開展、老師開展、幼兒園開展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步進步我園老師的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦園質量。使我園的教育真正成為合適幼兒開展需要的土壤和促進幼兒安康成長的動力。1、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，以理論學習為抓手，促進老師吸納、反思程度的整體進步。以教學案例為載體，營造積極互動的討論氣氛。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。2、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面開展。3、以“園本培訓”為載體，認真組織好幼兒園的各項培訓和學習活動。促進老師的專業(yè)化開展。4、建立數(shù)學、音樂教研小組，實在進步老師學科教學程度，形成兩學科的教學規(guī)律。5、組織各類教學、技能評比活動，如早操、區(qū)域材料、課件設計制作、優(yōu)秀案例等評比。激發(fā)老師的工作積極性。〔一〕、常規(guī)管理——保證保教質量的堅實根底。1、各學習組組織老師認真學習《教職工職業(yè)道德》、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項規(guī)章制度，認真反思自己的缺乏，以此調整自己的教育教學行為，并對各項規(guī)章制度提出修改方案，使制度建立和各項常規(guī)要求更具人性化、標準化、科學化。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度、落實各項常規(guī)要求，逐步標準老師的教育行為，加強幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，優(yōu)化主配老師之間的配合，進步幼兒一日活動質量。2、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度：完善方案檢查抽查制度，每月由園長及保教主任不定期抽查老師各類方案的制定及備課情況；完善隨堂聽課制度，以及一日活動各環(huán)節(jié)的檢查，在細節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實，求效益。3、扎實開展幼兒一日活動：根據(jù)《綱要》精神結合主題、周、日方案組織施行一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間；按表進入各活動室活動；老師根據(jù)各班的特色彩整活動內(nèi)容，及時進展較為深化的案例分析^p、教學反思、主題小結；充分利用有利的優(yōu)勢資、社區(qū)資，豐富幼兒活動形式；讓教學活動深化到幼兒的家庭，本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動一次，讓家長走進幼兒園，與幼兒教育零間隔接觸，參與幼兒園的教學活動?！捕成罨n程改革，促進幼兒全面開展。1、落實新《綱要》，理論新課程，使用好主題活動教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資有機的結合，各年級組通過課程審議活動邊開展邊整理出合適本年齡班的活動內(nèi)容。2、加大教學檢查力度，實行“推門課制度”，園長每學期聽課20節(jié)，保教主任聽課30節(jié)、老師聽課10節(jié)，開展“天天有好課，課課有創(chuàng)新”活動。開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織。3、加強保教一體化研究，開展戶外體育鍛煉，加強檢查監(jiān)視，進一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細那么，各班要真正落實到區(qū)角活動、分組教學。把“幼兒為主導，老師作引導”的理念真正落實到位，觀察記錄做好做細。4、豐富幼兒活動：〔1〕是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與?！?〕是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，創(chuàng)造時機為幼兒提供展示的舞臺，讓幼兒在活動中鍛煉成長?！踩场猿挚茖W的教研方針，扎實開展各項教研活動。1、開展專題研究和專題研討活動另外將組織老師圍繞“師幼互動”進展主題研修專題活動等，保持單周一的業(yè)務學習活動及兩周一次的集體教研活動，做到有專題，有研討、有效果。采取集中學習與共同研討相結合的方式。使每位老師都是教研活動的主人，相信每位老師都有獨特的見解，為每位老師提供展示、交流見解的時機。本學期在園內(nèi)建立數(shù)學、音樂教研小組，通過教研小組的研究兩學科的教育教學特點，形成一定的教學規(guī)律，實在進步老師學科教學程度。教研形式：集體、分組、案例分析^p、專題講座等。3、分層公開教學活動。通過公開教學活動、聽課、說課、評課、議課。使老師在目的確立、目的分解、活動設計、活動組織的等方面逐漸成熟，本學期分層公開活動作如下要求：老老師上示范課，園內(nèi)骨干老師上研討課，青年老師上亮相課，匯報課。4、豐富園際聯(lián)絡活動的內(nèi)涵，通過現(xiàn)場指導、研討反思、各類競賽等活動形式，在互相學習、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長的快樂。積極參加各類進修學習，更新教育觀念，調整知識構造，進步教育技能。〔四〕、抓實教學常規(guī)，與老師共同討論，全面進步老師素質隨著幼兒教育的開展和改革的深化，對老師的職業(yè)道德和專業(yè)才能的要求在不斷進步，幼兒老師隊伍的程度已成為教育質量的決定性因素，因此每位老師要不斷加強