第頁(yè)共頁(yè)心理成長(zhǎng)報(bào)告大學(xué)生(七篇)心理成長(zhǎng)報(bào)告大學(xué)生篇一幼年，童年時(shí)期的經(jīng)歷和生活在我記憶是斷斷續(xù)續(xù)的，而且?guī)缀鹾芏喽加洸坏昧耍怯心敲磶准率怯浀梅浅Ｃ魑?，從未忘過。在我的記憶中，我的童年非常的短暫，不過是快樂的。我出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，爸爸媽媽都是以打工為生。記憶中爸爸媽媽的工作非常辛苦，晚上上班，白天休息，每天都很疲勞。雖然我家日子并不富裕，可是爸爸媽媽卻努力地讓我過好，什么好吃的，好看的穿的第一個(gè)想到的總是我。還記第一次進(jìn)幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我也算讓老師頭疼的孩子之一了，第一天媽媽把我?guī)У接變簣@那去，剛開場(chǎng)還很新奇的，可是當(dāng)媽媽要走的時(shí)候，我就開場(chǎng)不樂意了，在地上撒潑打滾，哭著不讓媽媽走，還記得我是當(dāng)中鬧得zui厲害的那個(gè)孩子，可以說(shuō)那天其他孩子都很乖就我一個(gè)人這樣鬧著，我腦袋中知道自己做法不對(duì)，可是控制不住自己，用盡一切方式把媽媽挽留住，讓她帶我走，但zui后的結(jié)局是我仍留在了幼兒園，媽媽分開了，從那一刻開場(chǎng)我就漸漸明白原來(lái)我不是都可以像幼兒園以前那樣隨心所欲，這世界還是有它的規(guī)那么存在的，換一個(gè)新的環(huán)境也是常有的事，而要學(xué)會(huì)的是適應(yīng)，也讓我明白的是依賴不會(huì)讓我成長(zhǎng)的，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立才能好好生活。童年的時(shí)候，爸爸把我當(dāng)寶，他在家時(shí)會(huì)帶我到處玩，抱著我在村子里轉(zhuǎn)，記憶zui深的一次是，我想吃冰淇淋和面包，可是又怕我吃多對(duì)身體不好，但是zui后還是給我買了，捏捏我的小臉并囑咐我少吃，爸爸也在旁邊看著以防我吃多，然后還悄悄和我約定這件事不要告訴媽媽。由于爸爸媽媽都要上夜班，上幼兒園根本都是奶奶接送，運(yùn)氣好的話還可以在早上上學(xué)的時(shí)候遇到下班回家的爸爸媽媽，他們每次回來(lái)都會(huì)從城里帶點(diǎn)我沒吃過的新穎玩意。因?yàn)樗麄兩习嗪苊?，平時(shí)不能完全照顧到我，還記得有一次晚上我發(fā)燒了，還好親戚及時(shí)把我送到診所看病，那時(shí)媽媽聽到這件事我看到了眼中的淚花的，還有她的自責(zé)以及心疼。當(dāng)時(shí)我其實(shí)對(duì)于媽媽沒有在我身邊照顧我一點(diǎn)也傷心，因?yàn)榘职謰寢屢习鄴赍X，很忙，沒有時(shí)間。如今想想也是，畢竟熊和魚掌不能兼得，他們辛苦掙錢，讓我過上好的生活，就本來(lái)就很辛苦了，很理解他們，知道他們很愛我，我也非常愛他們。初中階段是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初一的第一個(gè)學(xué)期我還是一如往常地生活著，成績(jī)平平，生活平平淡淡，也不乏有父母以及家人的關(guān)心，初一我是住校，但是每周五放假都要回去，爸爸上夜班，但他會(huì)在白天抽出時(shí)間即使不睡覺也要來(lái)學(xué)校接我回家。這樣一日既往的生活直到初一下學(xué)期的時(shí)候瞬間被打破，那天也是周五，本來(lái)這天是爸爸來(lái)學(xué)校接我的日子，可是我等到的是叔叔來(lái)提早接我回的家，得到的消息是我連想都沒有想過的，爸爸去世了。因?yàn)橄肱嶅X，讓我們過上好的生活，沒日沒夜的工作，晚上上班，白天休息不了，身體一直處于疲勞狀態(tài)，是心肌堵塞奪取了爸爸的生命。那時(shí)我是感覺我的整個(gè)世界都崩潰了，曾經(jīng)那個(gè)會(huì)帶我到處玩的父親不在了;曾經(jīng)那個(gè)會(huì)悄悄給我買冰淇淋的父親分開了;曾經(jīng)那個(gè)會(huì)把我當(dāng)寶的父親不會(huì)再有了。媽媽和爸爸的感情是很好的，父親的去世，媽媽當(dāng)時(shí)也是不能承受的，我是第一次見媽媽哭得那么傷心欲絕。但是生活是要繼續(xù)的，在我心中我的媽媽是個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的好母親，爸爸去世后，媽媽就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，媽媽的辛苦我看在眼里，心疼她。為了讓媽媽少操點(diǎn)心，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，從那時(shí)起我開場(chǎng)學(xué)會(huì)了真正的懂事，學(xué)習(xí)上我也有了很大的動(dòng)力，原來(lái)的我在班上成績(jī)平平，到zui后的努力，在中考的時(shí)候我是班上的第一名，以較好的成績(jī)考入了比擬好的高中。除了感謝母親，我心里還想感謝的是我身邊的朋友同學(xué)，那時(shí)的我本來(lái)就是很文靜的一個(gè)人，加上父親的去世更加令我封閉了自己，是我身邊的朋友和同學(xué)們陪我聊天，給我zui真誠(chéng)的的關(guān)心和照顧，陪我度過了那zui難熬的光陰，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋业男愿癫辉俟缕?，漸漸開場(chǎng)活潑，樂觀去面對(duì)生活。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了樂觀，學(xué)會(huì)了懂事，我知道生活是要繼續(xù)的，認(rèn)真地過好每一天，生活會(huì)給你希望的。高中，我來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境學(xué)習(xí)，生疏的環(huán)境讓我漸漸去適應(yīng)它，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)緣故的關(guān)系，高中的時(shí)候媽媽給我找了個(gè)繼父。可是事情總是沒有想象的那么美妙，叔叔對(duì)我還好，可還是有些疏離，他是個(gè)心高的人，不樂意給人打工，去打工，干什么都會(huì)干厭，后來(lái)才知道他喜歡賭博，一賭博家里就開場(chǎng)爭(zhēng)吵，相對(duì)于我以前一直處于爸爸在的溫馨和睦的家庭環(huán)境，相比是天差地別，我一時(shí)之間承受不了這樣的吵鬧的家庭環(huán)境。周末回家晚上寫作業(yè)很怕聽到他們吵架，有時(shí)候我就坐在樓梯口，咬著嘴唇流眼淚一動(dòng)不動(dòng)，我也不知道怕什么。那時(shí)正值高三，我開場(chǎng)怕回到那個(gè)家，大局部時(shí)間我都在學(xué)校生活，平時(shí)和媽媽聯(lián)絡(luò)也是通過聯(lián)絡(luò)去理解家里的情況，有時(shí)會(huì)聽媽媽說(shuō)zui近她和叔叔又吵架了，家里經(jīng)濟(jì)又怎樣了??在學(xué)校上課時(shí)時(shí)都擔(dān)憂媽媽和家里的情況，在高三臨近高考的時(shí)候自己壓力很大，感覺每天都是崩著一根弦，也許是過于緊張，壓力大，也許是家庭原因，高考的結(jié)果并不是很理想，沒有考上自己很滿意的大學(xué)，只是超了一本線不多分而已。高考對(duì)我還是有些打擊的，但是沒有選擇復(fù)讀，既來(lái)之那么安之，我選擇的是去面對(duì)。大學(xué)第一學(xué)期是我的一個(gè)低谷，或許是我還沒從高考的打擊中完全走出來(lái)完，大一上的時(shí)候我對(duì)什么都提不起興趣，學(xué)習(xí)沒做好，交友做的不好，家庭不順，感覺做什么事都是亂糟糟的，一切都做不好的感覺。這段時(shí)間做的不好，自然得到的結(jié)果是不好的，在學(xué)習(xí)上我就掛了一科，對(duì)于這樣的結(jié)果心里是很難受的，在大一下學(xué)期開場(chǎng)，我就下定決心自己好好好規(guī)劃下我的大學(xué)生活，不能這樣渾渾噩噩地過下去，不要退縮，我自己要努力調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和生活方式。學(xué)習(xí)上認(rèn)認(rèn)真真地聽講，生活中積極去參加有意義的一些活動(dòng)，多交朋友，不斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然承受，我相信真誠(chéng)去對(duì)待別人，總會(huì)收獲真誠(chéng)的友誼。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己，完善和進(jìn)步自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人，這就需要加強(qiáng)許多方面，第一，堅(jiān)持讀書，讀好書，多讀書，與偉大的靈魂對(duì)話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到進(jìn)步，確定自己終身學(xué)習(xí)的目的。第二，學(xué)會(huì)取舍，寬容待人。第三，完善人格，保持積極樂觀的心態(tài)。我覺得說(shuō)得還是挺好的，自己會(huì)努力想那個(gè)方向走。如今相對(duì)于大一的狀態(tài)，我已經(jīng)步入正軌了，在以后的日子，我會(huì)積極地去學(xué)習(xí)，開闊自己的眼界，同時(shí)用相對(duì)客觀的去評(píng)價(jià)自己和別人，用自己的眼睛去悉心地觀察世界上的人和事。積極進(jìn)取，按照方案定期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn)。成功，來(lái)于前進(jìn)道路上的每一小步，不要夢(mèng)想憑借好運(yùn)一步登天，所以要把精力放在短期目的上，相信zui后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目的。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目的而努力，不管獲得的成就多么微小，也許就是成長(zhǎng)吧!今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來(lái)重新審視自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的哪些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反卻隱含深遠(yuǎn)意義。如今的我，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容，更多的理解，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失，所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間?！闭f(shuō)起我的性格，我的感情比擬敏感細(xì)膩，也因此對(duì)于其他同學(xué)較情緒化一些，有可能是一句小小的話就會(huì)讓我有觸動(dòng)，但是一般我又不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只是會(huì)在心里面小小琢磨下。初次見面的人都會(huì)認(rèn)為我是個(gè)文靜靦腆的女生，不愛說(shuō)話，然而事實(shí)卻不是如此，我只是明白一句話：言多必失。當(dāng)然這也不是刻意這樣的。也許是經(jīng)歷了一些事自己的性格就成這樣的。但是假如長(zhǎng)時(shí)間交往，熟悉了之后，大家都認(rèn)為我是一個(gè)熱情，開朗，樂觀愛笑，有點(diǎn)幽默感的女孩子。對(duì)待身邊的朋友，我一直都是用真心去對(duì)待的我認(rèn)為值得一交的朋友，經(jīng)歷了一些事，以及爸爸的去世，我知道珍惜這個(gè)詞有多么重要，我珍惜我身邊過往的每一個(gè)人，珍惜在一起的時(shí)間，珍惜這來(lái)之不易的緣分和情感，也感恩出如今我生命中的每一個(gè)人。成長(zhǎng)的一路上，我一直在為自己加油鼓氣，我自己比我想象中更加堅(jiān)強(qiáng)，在一些還未發(fā)生在自己身上的挫折苦難，一想到要是發(fā)生在自己身上，就一定會(huì)說(shuō)，要是這種事發(fā)生在我身上我肯定會(huì)受不了的，而當(dāng)真的悲劇發(fā)生在自己身上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是天塌下來(lái)了，咬咬牙我還是過去?？匆谎蹃?lái)路，看清了成長(zhǎng)中深淺的腳印，成長(zhǎng)需要我們自己去體會(huì)，自己去感受，在這一過程中我們會(huì)不斷地摔跟頭，但需要我們不斷爬起來(lái)，每一次爬起來(lái)，就證明又長(zhǎng)大了一些。悲歡離合、生老病死，成功與失敗，時(shí)刻魚人相伴。這個(gè)世界上，沒有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順的，也沒有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來(lái)不會(huì)與人預(yù)約，它會(huì)降臨，讓人措手不及，甚至?xí)葆搴芫?，與人形影不離，所以我沒有必要不實(shí)在際的夢(mèng)想它與我無(wú)緣，正視它，它就會(huì)迎刃而解，而我又成長(zhǎng)一些。去學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)珍惜才是我要做的。無(wú)論什么時(shí)候，我一直會(huì)堅(jiān)持著換位考慮和自我反省，提升自己的品行。通過這次的報(bào)告我再次重新又認(rèn)識(shí)了自己，有時(shí)候我們是真的需要自己好好靜下來(lái)，去再次認(rèn)識(shí)自己，因?yàn)椴粩嘀匦碌卣J(rèn)識(shí)自己會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的哪些缺乏，哪些優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己才會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)知，以后就會(huì)努力修正自己的品德與言行，讓自己懂得成長(zhǎng)的滋味與真我的快樂。心理成長(zhǎng)報(bào)告大學(xué)生篇二待人真誠(chéng)、熱性仁慈、樂于助人、喜歡與別人合作、包容理解是我的五個(gè)突出優(yōu)點(diǎn);也是努力踐行的人格或行為準(zhǔn)那么。我一直把成功學(xué)大師李踐的名言“知行合一”當(dāng)做自己人生的座右銘，也認(rèn)為真誠(chéng)、認(rèn)真、仁慈是為人處事的zui根本準(zhǔn)那么。我始終相信，當(dāng)我對(duì)世界認(rèn)真時(shí)，我終會(huì)得到豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。沒有領(lǐng)導(dǎo)力，做事前缺乏考慮，急躁，不夠果斷、疑心是我急需改善的五個(gè)缺點(diǎn)。這就是我為什么沒有參加一個(gè)社團(tuán)或組織的根本原因吧，上了大學(xué)我覺得自己不喜歡做這些東西，也是個(gè)人本身性格特點(diǎn)所限，每個(gè)人都有他喜歡的，不喜歡的，擅長(zhǎng)的，不擅長(zhǎng)的，不過我會(huì)漸漸改變的。至于做事情錢缺乏考慮，急躁，比方說(shuō)當(dāng)我決定了某件事情，我就會(huì)很快的去做它，不會(huì)在做之前有任何猶豫。疑心，信任缺乏，可能是環(huán)境的原因吧，把我塑造成那種特獨(dú)立的孩子，每件事情都是相信自己。我相信這些只要經(jīng)過努力就一定會(huì)改變，會(huì)得到改善，這也是我今后努力地方向吧。在對(duì)待別人方面，我通常比擬容易發(fā)現(xiàn)和欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)客觀地評(píng)價(jià)別人，接納別人的缺點(diǎn)，在自己和別人相處時(shí)，我會(huì)尊重別人，包括別人的思想和行為能較好地和別人溝通。我的朋友都覺得我比擬容易相處、心地仁慈、富有愛心和同情心，有較強(qiáng)的責(zé)任心。根據(jù)氣質(zhì)學(xué)分類，我應(yīng)該是一個(gè)粘液質(zhì)的人，稍帶些多血質(zhì)的特征。為人安靜而不寡言，情緒可收可放;獨(dú)處時(shí)沉靜多思，交際時(shí)熱情友善;學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度認(rèn)真，上課專心聽講，課后及時(shí)完成練習(xí)。在心理課上，記憶zui深入的是課上播放的電影《漂泊者》，電影講述了由于法官信奉這樣一種哲學(xué)：“好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊?！彼醚夑P(guān)系就魯莽斷定人們的罪行，而zui終讓自己妻離子散，但命運(yùn)讓法官的兒子拉茲和法官再次相遇。純潔的愛情，荒唐的親情，還有封建等級(jí)制度交織在一起，我們似乎都不敢直面法律和良心的對(duì)決。在那樣一個(gè)封建風(fēng)氣橫行，拉茲和麗達(dá)之間真摯的感情讓每個(gè)人都感動(dòng)不已。我們會(huì)控訴法官的人生觀，他的心理似乎在那個(gè)扭曲的社會(huì)里變得不安康了，以致于我們看著他的所見所聞都異常猙獰。假如從心理學(xué)角度分析^p，我看到了一個(gè)鉆進(jìn)牛角尖的人類，嘴里還叫喊著他的哲學(xué)。好人的兒子一定是好人;賊的兒子一定是賊。我們?nèi)缃裼X得這很荒唐，但是我覺得我們也在那個(gè)背景下，也許也難免產(chǎn)生這種不人道的想法。就像我們也無(wú)法理解歷好屢次一次左傾錯(cuò)誤，我們覺得____很荒唐，但是它確實(shí)客觀存在。人的心理一旦被引到一個(gè)境地，它就困在那很難擺脫。所以，我們需要樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，用清醒的認(rèn)識(shí)，積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、工作。如今，大學(xué)生的生活面臨著很多小坎坷，競(jìng)選的失敗、戀人的分手、經(jīng)濟(jì)上的困難、考試的掛科、違紀(jì)的處分等等??我們能否用一種積極的心態(tài)去面對(duì)呢?如今面臨期末考試，大局部人都手足無(wú)措，不想掛科，但是自學(xué)太晚了。畢業(yè)分手季，戀人們都在糾結(jié)愛情和面包的去留。花錢大手大腳，新買的手機(jī)又丟了，錢財(cái)告急，可老爸老媽已經(jīng)打過來(lái)了很多錢，實(shí)在不好意思再伸手要。我們面對(duì)這些事情，就要我們從平常就用理智去處理，不能臨時(shí)抱佛腳求考試不掛。能否處理好這些事，這也是對(duì)心理安康是否達(dá)標(biāo)的標(biāo)志。沉著面對(duì)，蝴蝶要經(jīng)歷痛楚才能破繭而出，珍珠要牡蠣的疼痛才能長(zhǎng)成。我們的人生也是，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。挫折，給了我們痛苦，讓我們銘刻痛苦，痛定思痛，在挫折中愈戰(zhàn)愈勇。暴雨來(lái)了，找到傘在哪里。而不要等著來(lái)送傘。在遇到挫折，不要因?yàn)橐粫r(shí)的慌張無(wú)助就忽略了自己的潛能，不要一味的等待外力的幫助，試著用這危機(jī)狀態(tài)下去激發(fā)自己的潛能，良性加壓，讓自己的學(xué)習(xí)工作都更有效率!時(shí)刻保持濃重的求知欲望，開展多方面的才能，提升自身的素質(zhì)。保持良好的心境，不要放棄學(xué)習(xí)，知識(shí)會(huì)給我們一種由內(nèi)而外的沉淀。在面對(duì)煩惱，愛情，宿舍的小摩擦，被這些煩惱牽扯，似乎心思就全被拉過去，全世界都是煩心事。而聰明的方法是學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)諒解，試著用對(duì)方的角度去考慮問題，己所不欲，勿施于人，這樣的思維形式會(huì)讓我們學(xué)會(huì)舍得，也會(huì)得到心靈上的安然。勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。優(yōu)秀的心理素質(zhì)是人才養(yǎng)成的必要條件。在面對(duì)這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，面對(duì)股票市場(chǎng)的大起大落，面對(duì)價(jià)值觀念多元，面對(duì)新聞言論沖擊，只有心理安康的人才能泰然處之。我們的心理也要拿起武器，端起一把a(bǔ)k-47，橫掃那些能抑制的人性弱點(diǎn)，把勇氣拿出來(lái)，把好心態(tài)擺出來(lái)，然后樂觀積極的去創(chuàng)造更美妙的世界，同時(shí)，這也將會(huì)是對(duì)心理的zui嚴(yán)峻的考驗(yàn)!這就是我得心理成長(zhǎng)報(bào)告，人生沒遇到過大風(fēng)大浪平平淡淡但我覺得獲得也挺精彩的.心理成長(zhǎng)報(bào)告大學(xué)生篇三轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)生活也只剩下一半了，我也即將走到生命中的第二十一個(gè)年頭，看當(dāng)今世界，數(shù)碼、網(wǎng)絡(luò)開展日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛增長(zhǎng)不斷，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，年輕的一代憑借自己的一技之長(zhǎng)在社會(huì)大潮中奮力打拼，我不由考慮起自己的前程：在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為一個(gè)學(xué)土木的大學(xué)生，我將如何面對(duì)，我終究能扮演一個(gè)什么樣的角色呢？將來(lái)，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我對(duì)自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動(dòng)中的表現(xiàn)不是很滿意。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)ＷⅰＬ燃僭O(shè)不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，我還有改良的時(shí)機(jī)。否那么，豈不遺憾終生？俗話說(shuō)，欲行千里，先立其志。否那么，漫無(wú)目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，浪費(fèi)年華？因此，我首先要把自己今后學(xué)習(xí)生活目的大致方案一下，以便更能多一份力量鞭策我、鼓勵(lì)我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。我是一個(gè)大二的學(xué)生，性格算是中向型的，自覺自己是一個(gè)很穩(wěn)重的人。業(yè)余愛好比擬廣泛吧，喜歡聽歌，下象棋，打羽毛球，看電影，看小說(shuō)，上網(wǎng)，打游戲，好奇心也比擬強(qiáng)，總喜歡接觸一些新奇的東西或事物，平時(shí)與人友好相處群眾根底較好，親人、朋友、老師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，對(duì)事件有自己的看法。1、自身優(yōu)勢(shì)我可以經(jīng)常反思自己，哪些對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理安康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況還算可以，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上。2、自身缺陷興趣雖廣，但沒有專長(zhǎng)的一面；有點(diǎn)內(nèi)向，有時(shí)有點(diǎn)粗心，自控才能有點(diǎn)弱，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài)；不大活潑，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比方晚會(huì)等。但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。3、人生觀人生觀屬于思想意識(shí)的范疇，它以觀點(diǎn)、信念、理想、需要、動(dòng)機(jī)、興趣等詳細(xì)形式，表如今人的個(gè)性的意識(shí)傾向中，而這種作為心理的穩(wěn)定傾向的人生觀，在人的整個(gè)心理活動(dòng)中，處于主導(dǎo)的地位，對(duì)人的心理功能起著調(diào)節(jié)、支配的作用。作為一名即將步入大三的學(xué)生，應(yīng)該樹立正確人生觀，這樣就能為群眾的利益識(shí)大體、顧大局、克己奉公，不會(huì)為個(gè)人得失而斤斤計(jì)較，不會(huì)陷入“自我中心”而難以自拔；就可以為崇高的理想，以頑強(qiáng)的意志抑制遇到的各種困難，不被矛盾所困擾，不向挫折屈從，不為沖突而憂慮，熱愛自己本職工作，積極努力做出成績(jī)，奉獻(xiàn)自己存在的價(jià)值，與群眾共享幸福之樂。人格是一個(gè)人賴以立足人世、創(chuàng)造事業(yè)的根本.因此對(duì)於人格魅力的討論便尤為顯得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完美，而是開展積極的心態(tài)，表現(xiàn)真實(shí)的自我。人格魅力不是刻意表現(xiàn)的，人格魅力的氣質(zhì)存在與骨子里，人格魅力應(yīng)該是一種自然的發(fā)散。人格魅力這名詞就是一種感覺，為了表達(dá)這種感覺出來(lái)而創(chuàng)造的詞。你真正能打動(dòng)別人心的只有你的真誠(chéng)和藹良。第一，在對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度或處理社會(huì)關(guān)系上，要培養(yǎng)自己對(duì)別人和對(duì)集體的真誠(chéng)熱情、友善、富于同情心，樂于助人和交往，關(guān)心和積極參加集體活動(dòng)；對(duì)自己嚴(yán)格要求，有進(jìn)取精神，自勵(lì)而不自大，自謙而不自卑；對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)，勤奮認(rèn)真。第二，在理智上，有意識(shí)地培養(yǎng)自己感知敏銳、豐富的想像才能，較強(qiáng)的思維邏輯性和創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)造才能。第三，在情緒上，學(xué)會(huì)控制和支配自己的情緒，總是保持樂觀開朗，振奮豁達(dá)的心境，使自己情緒穩(wěn)定而平衡，與人相處時(shí)總是給人帶來(lái)歡笑，令人精神舒暢。第四，在意志上，訓(xùn)練自己做事目的明確，行為自覺，擅長(zhǎng)自制，英勇果斷，堅(jiān)韌不拔，積極主動(dòng)等一系列積極品質(zhì)。1、內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素：性格開朗樂觀，不怕挫折；具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能，能與別人團(tuán)結(jié)合作；具有很強(qiáng)的自信心與自強(qiáng)心；生活學(xué)習(xí)可以獨(dú)立，自理才能強(qiáng)；做事認(rèn)真積極負(fù)責(zé)，能很好地完成工作，能吃苦耐勞。。弱勢(shì)因素：不夠塌實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，比擬急躁；惰性思想容易作怪，自我控制才能稍弱，有事粗心大意，對(duì)于專業(yè)知識(shí)理解過少。2、外部環(huán)境因素當(dāng)今社會(huì)是科技經(jīng)濟(jì)飛速開展的社會(huì)，我國(guó)近幾年土木工程開展得相當(dāng)迅速，特別是改革開放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的開展，出現(xiàn)了建立的高潮。各種工業(yè)、民用建立迅速開展，出現(xiàn)了一大批大中城市。就我國(guó)目前狀況來(lái)看，我國(guó)正處在工程建立的高潮中，處在有史以來(lái)最大規(guī)模的根本建立中。最近幾年我國(guó)又推出了西部大開發(fā)政策，西部經(jīng)濟(jì)建立的開展要依靠根本工程的建立，這就需要大量的土木工程人才。不僅西部需要大量的土木工程人才，東部城市也同樣需土木工程專業(yè)人員。隨著經(jīng)濟(jì)的開展、城市的不斷擴(kuò)大以及城市人口日益集中，這就要求解決交通和住房問題。從市場(chǎng)的需求來(lái)說(shuō)，目前中國(guó)的根底建立正在興起，大跨構(gòu)造、超高層的工程紛紛立項(xiàng)建立，在將來(lái)幾十年內(nèi)這種場(chǎng)面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建立人才參與其中。同時(shí)我國(guó)目前的建立管理程度非常落伍，當(dāng)前急需一批可以進(jìn)步建立管理程度的人才。1、現(xiàn)階段自我要求最主要的就是從如今做起一步一個(gè)腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作好課堂筆記，特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的社會(huì)理論活動(dòng)，進(jìn)步自己的理論才能，做到理論與理論向結(jié)合，同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，增加社會(huì)理論培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)才能，社會(huì)理論和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體，身體是____的本錢，平時(shí)多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識(shí)構(gòu)造。2、職業(yè)目的學(xué)習(xí)各方面土木知識(shí)，鍛煉自己的管理才能，將來(lái)主要往工程技術(shù)方向開展，主要意向是房建與橋梁。在以后的學(xué)習(xí)生活中盡量爭(zhēng)取實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，再假期盡量前往工地進(jìn)展見識(shí)學(xué)習(xí)，為自己積累經(jīng)歷。詳細(xì)施行：在大三多學(xué)習(xí)理解土木知識(shí)，盡最大限度完善自己，爭(zhēng)取下工地實(shí)習(xí)努力累經(jīng)歷〔詳細(xì)假如要考證等詳細(xì)更理解后再作打算〕。3、評(píng)估調(diào)整自己現(xiàn)階段隨制定了自己的目的，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯道路，人生目的都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下根底。完畢語(yǔ)自我分析^p，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的理解，對(duì)自己的目的也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的進(jìn)步，樹立了自己的人生目的和職業(yè)目的，使自己的學(xué)習(xí)有了目的和針對(duì)性，對(duì)自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，承受現(xiàn)實(shí)，并英勇的去面對(duì)，這也開場(chǎng)讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間是不等人的，提早作好準(zhǔn)備，對(duì)自己以后的人生將有很大的影響，凡事預(yù)那么立不預(yù)那么廢，自己對(duì)自己職業(yè)做提早的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下根底學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人才能的培養(yǎng)也不容無(wú)視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的才能。這些經(jīng)歷使我明白有些事情假如嘗試了，成功的時(shí)機(jī)就有一半，假如不去嘗試，成功的幾率只能為零。心理成長(zhǎng)報(bào)告大學(xué)生篇四人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入人生第20個(gè)年頭了，借心理安康課的這次作業(yè)，我回憶了自己的成長(zhǎng)歷程。通過這學(xué)期大學(xué)生心理安康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)展自我完善，如何進(jìn)展情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，非常的全面。我認(rèn)為此次自我分析^p非常的有必要。我從何而來(lái)，又將往哪里而去?家庭、學(xué)校、生活的體驗(yàn)，形成了今天的我。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)歷中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的時(shí)機(jī)。在自我分析^p中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。(一)興趣，偶像及對(duì)自己的影響在個(gè)人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個(gè)很有藝術(shù)細(xì)胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。專業(yè)興趣上，我比擬喜歡貿(mào)易類的，也正是我如今所學(xué)的貨運(yùn)專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析^p和職業(yè)分析^p，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充分、自信、擅長(zhǎng)交際、熱情洋溢、富于冒險(xiǎn);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，可以說(shuō)服別人共同到達(dá)組織目的;為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。我心目中的英雄，偶像是自己的_____，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受才能都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響非常大。(二)性格及對(duì)自己的影響類型：外向，開朗，但很感性。我是一個(gè)熱情開朗，很容易和別人交往，合作和適應(yīng)的才能特別強(qiáng)。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批評(píng)也能欣然承受。和生疏人初次見面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于承當(dāng)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈敏。情緒比擬穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問題，一般都能比擬沉著地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下，也可能會(huì)有一些情緒波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的判斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見，不會(huì)固執(zhí)己見。通?；顫娙涡裕p松愉快，在集體中比擬受人歡送，對(duì)人對(duì)事非常熱心。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比擬差。有自己的目的和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。遇事果斷、自信。能堅(jiān)持完成自己方案的事情，少數(shù)情況下，也可能會(huì)情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí)，也可能比擬緊張。(三)才能與品質(zhì)我的人際交往才能很強(qiáng)，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。思想道德觀念比擬強(qiáng)，能考慮集體和別人，做事認(rèn)真。(四)人生觀我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有宏大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是如今的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并實(shí)在的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。如今我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是非常敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。假如沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我如今領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還積極要求參加中國(guó)____組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(五)自身的優(yōu)勢(shì)和缺乏1.自身的優(yōu)勢(shì)有出色的觀察力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注才能。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求詳細(xì)和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。擅長(zhǎng)單獨(dú)考慮、搜集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的考慮和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原那么性，尊重約定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承當(dāng)責(zé)任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。2.自身的缺乏壓力很大時(shí)，會(huì)過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)單的事情考慮的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強(qiáng)。3.我需要改良的人生五方面性格的沖動(dòng)性，耐心。(六)自我奮斗目的完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)才能，專業(yè)學(xué)習(xí)才能。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目的，成為一個(gè)專業(yè)人才?？梢酝瓿沙Ｒ?guī)性的日常工作，并且進(jìn)展勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)視和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目的的工作。在職業(yè)開展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說(shuō)、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充分、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能抑制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會(huì)隨情緒辦事情。同學(xué)評(píng)價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真，尊重約定，維護(hù)集體。批評(píng)：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性。考慮太多，太有原那么性。這一篇自我分析^p報(bào)告到這里就告一段落了。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次了認(rèn)識(shí)了自己吧!其實(shí)這個(gè)對(duì)于自我的分析^p還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個(gè)學(xué)期內(nèi)對(duì)我們的教誨!我也會(huì)繼續(xù)努力完善自己的。心理成長(zhǎng)報(bào)告大學(xué)生篇五我是一個(gè)大二的學(xué)生，性格算是中向型的，自覺自己是一個(gè)很穩(wěn)重的人。業(yè)余愛好比擬廣泛吧，喜歡聽歌，下象棋，打羽毛球，看電影，看小說(shuō)，上網(wǎng)，打游戲，好奇心也比擬強(qiáng)，總喜歡接觸一些新奇的東西或事物，平時(shí)與人友好相處群眾根底較好，親人、朋友、老師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，對(duì)事件有自己的看法。1、自身優(yōu)勢(shì)我可以經(jīng)常反思自己，哪些對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理安康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況還算可以，可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用，我能更加專心于學(xué)業(yè)。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實(shí)自己身上。2、自身缺陷興趣雖廣，但沒有專長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向，有時(shí)有點(diǎn)粗心，自控才能有點(diǎn)弱，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活潑，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比方晚會(huì)等。但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。3、人生觀人生觀屬于思想意識(shí)的范疇，它以觀點(diǎn)、信念、理想、需要、動(dòng)機(jī)、興趣等詳細(xì)形式，表如今人的個(gè)性的意識(shí)傾向中，而這種作為心理的穩(wěn)定傾向的人生觀，在人的整個(gè)心理活動(dòng)中，處于主導(dǎo)的地位，對(duì)人的心理功能起著調(diào)節(jié)、支配的作用。作為一名即將步入大三的學(xué)生，應(yīng)該樹立正確人生觀，這樣就能為群眾的利益識(shí)大體、顧大局、克己奉公，不會(huì)為個(gè)人得失而斤斤計(jì)較，不會(huì)陷入“自我中心”而難以自拔;就可以為崇高的理想，以頑強(qiáng)的意志抑制遇到的各種困難，不被矛盾所困擾，不向挫折屈從，不為沖突而憂慮，熱愛自己本職工作，積極努力做出成績(jī)，奉獻(xiàn)自己存在的價(jià)值，與群眾共享幸福之樂。創(chuàng)造事業(yè)的根本.因此對(duì)于人格魅力的討論便尤為顯得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完美，而是開展積極的心態(tài)，表現(xiàn)真實(shí)的自我。人格魅力不是刻意表現(xiàn)的，人格魅力的氣質(zhì)存在與骨子里，人格魅力應(yīng)該是一種自然的發(fā)散。人格魅力這名詞就是一種感覺，為了表達(dá)這種感覺出來(lái)而創(chuàng)造的詞。你真正能打動(dòng)別人心的只有你的真誠(chéng)和藹良。第一，在對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度或處理社會(huì)關(guān)系上，要培養(yǎng)自己對(duì)別人和對(duì)集體的真誠(chéng)熱情、友善、富于同情心，樂于助人和交往，關(guān)心和積極參加集體活動(dòng);對(duì)自己嚴(yán)格要求，有進(jìn)取精神，自勵(lì)而不自大，自謙而不自卑;對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)，勤奮認(rèn)真。第二，在理智上，有意識(shí)地培養(yǎng)自己感知敏銳、豐富的想像才能，較強(qiáng)的思維邏輯性和創(chuàng)新意識(shí)及創(chuàng)造才能。第三，在情緒上，學(xué)會(huì)控制和支配自己的情緒，總是保持樂觀開朗，振奮豁達(dá)的心境，使自己情緒穩(wěn)定而平衡，與人相處時(shí)總是給人帶來(lái)歡笑，令人精神舒暢。第四，在意志上，訓(xùn)練自己做事目的明確，行為自覺，擅長(zhǎng)自制，英勇果斷，堅(jiān)韌不拔，積極主動(dòng)等一系列積質(zhì)。1、內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素:性格開朗樂觀，不怕挫折;具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能，能與別人團(tuán)結(jié)合作;具有很強(qiáng)的自信心與自強(qiáng)心;生活學(xué)習(xí)可以獨(dú)立，自理才能強(qiáng);做事認(rèn)真積極負(fù)責(zé)，能很好地完成工作，能吃苦耐勞。弱勢(shì)因素:不夠塌實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，比擬急躁;惰性思想容易作怪，自我控制才能稍弱，有事粗心大意，對(duì)于專業(yè)知識(shí)理解過少。2、外部環(huán)境因素當(dāng)今社會(huì)是科技經(jīng)濟(jì)飛速開展的社會(huì)，我國(guó)近幾年土木工程開展得相當(dāng)迅速，特別是改革開放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的開展，出現(xiàn)了建立的。各種工業(yè)、民用建立迅速開展，出現(xiàn)了一大批大中城市。就我國(guó)目前狀況來(lái)看，我國(guó)正處在工程建立的中，處在有史以來(lái)規(guī)模的根本建立中。最近幾年我國(guó)又推出了西部大開發(fā)政策，西部經(jīng)濟(jì)建立的開展要依靠根本工程的建立，這就需要大量的土木工程人才。不僅西部需要大量的土木工程人才，東部城市也同樣需土木工程專業(yè)人員。隨著經(jīng)濟(jì)的開展、城市的不斷擴(kuò)大以及城市人口日益集中，這就要求解決交通和住房問題。從市場(chǎng)的需求來(lái)說(shuō)，目前中國(guó)的根底建立正在興起，大跨構(gòu)造、超高層的工程紛紛立項(xiàng)建立，在將來(lái)幾十年內(nèi)這種場(chǎng)面不會(huì)有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建立人才參與其中。同時(shí)我國(guó)目前的建立管理程度非常落伍，當(dāng)前急需一批可以進(jìn)步建立管理程度的"人才。1、現(xiàn)階段自我要求最主要的就是從如今做起一步一個(gè)腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作好課堂筆記，特別是對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，平時(shí)多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進(jìn)一步進(jìn)步自己的專業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校組織的社會(huì)理論活動(dòng)，進(jìn)步自己的理論才能，做到理論與理論向結(jié)合，同時(shí)積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，增加社會(huì)理論培養(yǎng)自己的社會(huì)適應(yīng)才能，社會(huì)理論和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場(chǎng)跑步鍛煉身體，身體是____的本錢，平時(shí)多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識(shí)構(gòu)造。2、職業(yè)目的學(xué)習(xí)各方面土木知識(shí)，鍛煉自己的管理才能，將來(lái)主要往工程技術(shù)方向開展，主要意向是房建與橋梁。在以后的學(xué)習(xí)生活中盡量爭(zhēng)取實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，再假期盡量前往工地進(jìn)展見識(shí)學(xué)習(xí)，為自己積累經(jīng)歷。詳細(xì)施行:在大三多學(xué)習(xí)理解土木知識(shí)，盡限度完善自己，爭(zhēng)取下工地實(shí)習(xí)努力累經(jīng)歷(詳細(xì)假如要考證等詳細(xì)更理解后再作打算)。3、評(píng)估調(diào)整自己現(xiàn)階段隨制定了自己的目的，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯道路，人生目的都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計(jì)更接近實(shí)際打下根底。完畢語(yǔ)自我分析^p，使我自己對(duì)自己有進(jìn)一步的理解，對(duì)自己的目的也有了進(jìn)一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力有了進(jìn)一步的進(jìn)步，樹立了自己的人生目的和職業(yè)目的，使自己的學(xué)習(xí)有了目的和針對(duì)性，對(duì)自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對(duì)自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn)，承受現(xiàn)實(shí)，并英勇的去面對(duì)，這也開場(chǎng)讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會(huì)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。時(shí)間是不等人的，提早作好準(zhǔn)備，對(duì)自己以后的人生將有很大的影響，凡事預(yù)那么立不預(yù)那么廢，自己對(duì)自己職業(yè)做提早的規(guī)劃，為自己以后走向成功打下根底學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人才能的培養(yǎng)也不容無(wú)視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的時(shí)機(jī)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的才能。這些經(jīng)歷使我明白有些事情假如嘗試了，成功的時(shí)機(jī)就有一半，假如不去嘗試，成功的幾率只能為零。時(shí)機(jī)降臨時(shí)，我們就要好好地把握住。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去諒解別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地考慮，不要急躁。不輕易的，了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。大學(xué)生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。心理成長(zhǎng)報(bào)告大學(xué)生篇六時(shí)間如白馬過隙，年華瞬間斑駁，不知不覺中，我已經(jīng)走過了20多個(gè)念頭。通過心理安康這次作業(yè)，我回憶了自己的成長(zhǎng)過程。心理安康課是對(duì)我們很有用途的一門課程，通過對(duì)它的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)。我們懂得了如何去定義心理這個(gè)名詞，如何進(jìn)展情緒的調(diào)控，如何正確地去面對(duì)失敗與挫折，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì)，知識(shí)非常全面透徹。我認(rèn)為這次的自我分析^p對(duì)于我非常重要，我是怎么樣的一個(gè)人，我會(huì)成為怎么樣的一個(gè)人，在每一段成長(zhǎng)歷程和人生經(jīng)歷中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)積極面對(duì)人生的時(shí)機(jī)。在自我分析^p中也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，完善自我。上初中之后，大多一人在外讀書，但父母從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的催促和幫助，使我一直承受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親，在我看來(lái)他是一個(gè)真正意義上的大男人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位慈父。假如一定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和鼓勵(lì)著我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順。剛?cè)敫咧?，一切都是生疏的。生疏的校園、生疏的同學(xué)、生疏的老師。不變是，天仍那樣的藍(lán)、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再生疏，同學(xué)和老師也都成為了朋友。于是，走過了生疏，一切都變得快樂起來(lái)了!中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，那時(shí)候我最討厭的就是英語(yǔ)課，從第一節(jié)開場(chǎng)的時(shí)候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個(gè)“滿意”的借口:我相信我很愛國(guó)，所以我不學(xué)英語(yǔ)。如今想起來(lái)真是可惜，長(zhǎng)大了還是得學(xué)。中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往，往往喜歡一個(gè)人卻老是和她作對(duì)，喜歡她卻老在別人面前說(shuō)她的壞話。如今看來(lái)，這也是青春期的一個(gè)特征，出現(xiàn)對(duì)異性的好感和接近異性的__。又由于環(huán)境和言論的限制，這種朦朧的好奇心和__感不得不被壓抑，還要在別人面前進(jìn)展掩飾。中學(xué)的生活是繁忙的，又是單純的，在開心中我完畢了我的中學(xué)生活，完畢了我的單純生活。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前，由于高中生活緊張而充實(shí)，但我卻陷入地谷，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來(lái)學(xué)習(xí)，而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的學(xué)，沒有掌握好學(xué)習(xí)方法根底知識(shí)。所以與其他同學(xué)的成績(jī)拉開了很大的間隔。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣，相信自己，還不能放棄。我決定一定要努力考上大學(xué)。邁進(jìn)高等學(xué)府之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在如饑似渴的汲取豐富知識(shí)的同時(shí)，我開場(chǎng)學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和別人，開場(chǎng)用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)該去承當(dāng)生活中的某些東西。今天，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過頭來(lái)審視自己成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。今天的我，對(duì)周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關(guān)心，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失。所以有人說(shuō)“挫折、痛苦的背后才是成長(zhǎng)的空間?！贝髮W(xué)生涯的頭一年，也使我第一次有時(shí)機(jī)接觸到了心理這個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校這個(gè)群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別，但也有著共同的群體特征，比方文化程度較高等特點(diǎn)。社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為群體是表露個(gè)人才能、表現(xiàn)個(gè)人特征的領(lǐng)域，是在社會(huì)價(jià)值、觀念和標(biāo)準(zhǔn)影響下促成個(gè)體社會(huì)化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中，群體是實(shí)現(xiàn)組織目的、完成組織任務(wù)的根本單位。認(rèn)識(shí)并注重這一點(diǎn)，對(duì)于我今后進(jìn)入工作，具有極其重要的奠基作用。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有宏大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是如今的大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動(dòng)，然后越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并實(shí)在的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。如今我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是非常敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖?/p>