二年級(jí)語文期末綜合復(fù)習(xí)卷4一看拼音寫詞語。wānqūzǔguóláojìhùxiāng()()()()bōlàngtánqínkējìbìxū()()()()二按要求寫字。1換偏旁例：跑——（抱）（）—（）快—（）2加偏旁例：尤——（優(yōu)）（）—（）及—（）3同偏旁例：字——（宜）（）—（）戲—（）4去偏旁例：梨——（利）（）—（）傍—（）三用“——”畫出每組中錯(cuò)誤的詞語。1壯壯麗形壯壯觀2灣臺(tái)灣海灣灣曲3圓圓形圓點(diǎn)花圓四照樣子寫詞語。無影無蹤（ABAC式）花花綠綠（AABB式）五補(bǔ)充成語。例：（三）心（二）意（）顏（）色（）牛（）毛（）面（）方（）仙過海六連線。一片片蛋糕蓬松的眼光一把把樹葉羨慕的樹苗一棵棵扇子翠綠的地方一塊塊小樹遙遠(yuǎn)的羽毛七從下列詞語中找出意思相反的詞，并寫到括號(hào)里。（寫序號(hào)）①安全②饑寒③危險(xiǎn)④奉獻(xiàn)⑤冷漠⑥溫飽⑦索?、嗪唵微釓?fù)雜⑩熱忱（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）（）—（）八把句子寫具體。1、小明在寫作業(yè)。2、雪花落下了。3、妹妹對(duì)我笑起來。4、一輛汽車開過來。九連詞成句，并加標(biāo)點(diǎn)。1、媽媽有個(gè)好辦法蒼耳2、小姑娘苗族是阿英3、做成的那是潔白的用棉花4、中國高高飄揚(yáng)北京奧林匹克旗幟將在十默寫古詩。荷擎蓋，菊殘猶傲霜。君，橙橘。十一找出與原文不一樣的一句話，在后面的括號(hào)里畫“√”1梨樹掛起金黃的燈籠，（）2蘋果露出紅紅的臉頰，（）3稻海翻起金色的波浪，（）4高粱舉起火紅的旗幟。（）十二課內(nèi)閱讀。青晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘上的淺水洼里，有許多小魚。它們被困在水洼里，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會(huì)干死。

我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個(gè)小男孩。他走得很慢，不停地在每個(gè)水洼前灣下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛！?找出文中的錯(cuò)別字，寫下來，并改正。（）—（）（）—（）2按課文內(nèi)容填空淺水洼里的小魚被回不了大海了。3理解課文內(nèi)容并填空。小男孩走得很慢是因?yàn)椤?選擇正確的答案。（填序號(hào)）男孩不停地在每個(gè)水洼里撿起小魚扔回大海是因?yàn)椋ǎ┧幌矚g小魚。他在玩小魚。他在救小魚的生命。十三課外閱讀百靈鳥的歌每當(dāng)可愛的百靈鳥敞開歌喉，那＿＿的歌聲立刻（）來無數(shù)聽眾，大家議論紛紛夸獎(jiǎng)它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越來越少了，最后連一個(gè)聽眾也沒有了。百靈鳥很（），它便到喜鵲大姐哪里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢□我又沒有驕傲□”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復(fù)地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當(dāng)天就趕去學(xué)了幾支新歌。第二天，當(dāng)它又亮開歌喉時(shí)，大家又都飛來了，聽得津津有味。1選擇合適的詞語填在文中的橫線上。①優(yōu)美的②美麗的③有趣的2查字典字部首除去部首幾畫讀音歌疲3選擇合適的詞語填在短文的括號(hào)中。①招喚②難過難受4加標(biāo)點(diǎn)。1、大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢□2、我又沒有驕傲□5用上文中的加點(diǎn)詞造句。①可愛的：②呢：6選擇正確答案。（填序號(hào)）你覺得百靈鳥是一只什么樣的鳥？（）A是一只驕傲的百靈鳥。B是一只勤勞的百靈鳥。C是一只虛心的百靈鳥。D是一只膽小的百靈鳥。7用“”畫出百靈鳥聽了喜鵲的話怎樣做的。用“”畫出百靈鳥非常賣力唱歌，聽眾為什么越來越少。8結(jié)合文章的內(nèi)容寫2—3句通順的話。第二天，大家邊聽百靈鳥唱歌邊說：“