文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，文檔從互聯(lián)網(wǎng)中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。IwordIword格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。女大學(xué)生就鼓或啖的思考展對(duì)第王靜［摘要］隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)人才供過(guò)于求矛盾的日益凸現(xiàn),受傳統(tǒng)文化、“性別虧損”觀念、女性自身素質(zhì)、政策和制度等原因的影響,就業(yè)性別歧視已是一種普遍現(xiàn)象［1］。女大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越顯得困難，社會(huì)應(yīng)該引起高度重視，幫助女性就業(yè)。同時(shí)高校應(yīng)幫助女大學(xué)生更好實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！關(guān)鍵詞：女大學(xué)生；就業(yè)現(xiàn)狀；思考；對(duì)策。Abstract:Withtheconflictoftheoversupplyofresourcesinthelabormarketbecomingmarkeddaybyday,theemploymentdiscrimi-nationappears.Femalecollegestudentsemploymentpressureappearsmoreandmoredifficult,societyshouldattachimportancetohelpwomenemployment.Atthesametimethatcollegesanduniversitiesshouldhelpfemalecollegestudentsbetterrealizeself-worth!KeyWords:Femalecollegestudents;Theemploymentstatus;Thinking;Countermeasures.1女大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀特點(diǎn)和男大學(xué)畢業(yè)生相比，女大學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)三高二低模式就業(yè)成本高：大部分女大學(xué)生，大學(xué)四年，花費(fèi)最多的是大四的最后一學(xué)期.找一份工作，女生總要比男生花費(fèi)更多的精力和物力.在求職過(guò)程中，她們總是要比男生制作更多更精致的求職簡(jiǎn)歷，購(gòu)買(mǎi)漂亮的衣服和化妝品，以彌補(bǔ)自己在就業(yè)中某些方面的不足［2］.期望值高：女生對(duì)就業(yè)比較理想化.2008年在對(duì)云南省部分高校女生的就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷中，對(duì)單位性質(zhì)的選擇上，國(guó)家機(jī)關(guān)、企、事業(yè)單位排在前二位；在對(duì)地區(qū)的選擇上，67.9%的女生選的是城市，選擇基層的只有21.3%，只有10.8%愿意到艱苦的農(nóng)村去［2］.依賴性高：現(xiàn)在獨(dú)生子女越來(lái)越多，80后的女大學(xué)生們普遍具有依賴心理，主動(dòng)性不高，帶有回避擇業(yè)責(zé)任的傾向，一味地期待家長(zhǎng)、老師、學(xué)校為其承擔(dān)，這種等、靠的心理，延遲了她們就業(yè)準(zhǔn)備期的到來(lái).此外，目前女大學(xué)生的擇業(yè)途徑仍很狹小，成績(jī)較優(yōu)秀的學(xué)生可以靠學(xué)校主管部門(mén)的推薦，而學(xué)習(xí)一般的學(xué)生則多數(shù)是依賴于家長(zhǎng)、親友等人際關(guān)系，自己主動(dòng)去人才交流中心或人才市場(chǎng)往往是不得已而為之，有點(diǎn)被迫的味道.顯而易見(jiàn)，在沒(méi)有簽約的女大學(xué)生中，農(nóng)村的多于城市［2］.就業(yè)率低：特別是對(duì)于普通院校的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的專業(yè)［2］.就業(yè)質(zhì)量低：目前，很多女大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)滿意度較低，有些認(rèn)為找到的工作與自己的期望值有差異，有的認(rèn)為她們?yōu)槟苷业焦ぷ鞫档土司蜆I(yè)質(zhì)量.還有部分女大學(xué)生認(rèn)為用人單位對(duì)她們是“大材小用，人才高消費(fèi)”［2］.女大學(xué)生就業(yè)存在著院校、專業(yè)、學(xué)歷差別女大學(xué)生就業(yè)存在不平衡，就業(yè)率差別依然存在.目前高校就業(yè)的市場(chǎng)化程度不斷提高，使不同學(xué)?；蛲粚W(xué)校的不同專業(yè)的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量出現(xiàn)差別，主要表現(xiàn)在：首先是重點(diǎn)的名牌院校與普通院校的差別.一般而言，重點(diǎn)院校的女生就業(yè)率較非重點(diǎn)院校女生就業(yè)率高.其次是學(xué)歷層次的差別.在女大學(xué)畢業(yè)生中，研究生、本科生、專科生之間的就業(yè)率存在明顯差別.同一所院校，同一專業(yè)本科生的就業(yè)率比研究生要低，而?？粕缺究粕?，可見(jiàn)女?？粕恰叭踔兄酢?另外，公辦院校與民辦院校的女生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量也存在差別.同一專業(yè)同一層次的公辦院校女生就業(yè)率高于民辦院校，就業(yè)質(zhì)量也高于民辦院校［2］.為就業(yè)，女大學(xué)生謀求多種出路升學(xué)：本科生考研，?？粕?在報(bào)考研究生的人員中，應(yīng)屆女大學(xué)生的比例在上升，問(wèn)其原因，有的是因?yàn)榫蜆I(yè)難，逃避就業(yè)困境，有的是就業(yè)質(zhì)量低，與理想值相差較大，通過(guò)考研提高自己的學(xué)歷層次，增強(qiáng)其競(jìng)爭(zhēng)力.對(duì)于專科畢業(yè)生，她們不放過(guò)任何專升本的機(jī)會(huì)，一方面參加名額很有限的本專業(yè)的專升本考試，一方面參加全國(guó)的成人專升本考試，目的不外乎是就業(yè)［2］.女大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中受到性別歧視,就業(yè)機(jī)會(huì)明顯小于男生調(diào)查發(fā)現(xiàn)在人才市場(chǎng)上很多用人單位在招聘大學(xué)生時(shí)常常以工作需要為借口,明確表明“限招男生”、“希望要男生”或“同等條件下男生優(yōu)先”,同樣具有應(yīng)聘資格的女生被拒之門(mén)外,使得在本來(lái)就不寬裕的就業(yè)市場(chǎng)上女生就業(yè)頻頻受阻,處處遇紅燈。有的單位雖未明確表示拒絕女生,但最后終能以各種借口把眾多優(yōu)秀的女大學(xué)生拒之門(mén)外。有的女生雖然與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議,但單位在協(xié)議上附加了一條“5年之內(nèi)不得生育”的苛刻條件。盡管這種附加協(xié)議不近人情,但為了工作和前途,女大學(xué)生們也只得委曲求全,被迫就范［3］。由于男性和女性之間存在著明顯的生理差異，大多數(shù)女大學(xué)生在體力和精力上往往不如男大學(xué)生，這就使得女大學(xué)生失去了為數(shù)甚多的以體力勞動(dòng)為主的行業(yè)。同時(shí)，女性一般心理承受能力較差情緒波動(dòng)大，獨(dú)立性較差，意志力不夠堅(jiān)強(qiáng)。她們?cè)趯W(xué)校多注重理論學(xué)習(xí),缺少動(dòng)手實(shí)踐能力，走上工作崗位又缺乏創(chuàng)新，而且女大學(xué)生將來(lái)也面臨著結(jié)婚生子的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，用人單位擔(dān)心女性在結(jié)婚時(shí)還要有分房子的壓力,在今后的懷孕、生產(chǎn)、帶孩子期間中斷正常的工作，所以用人單位:“寧要庸男,不要才女”［8］。工作待遇偏低在相同的條件下女大學(xué)生不能找到適合的工作,則這一群體不得已降低自己的職位期望值,工資待遇值。根據(jù)廈門(mén)大學(xué)對(duì)本校畢業(yè)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),女大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量明顯低于男生,用人單位用低層次低收入的崗位來(lái)安排這些委曲求全的女大學(xué)生,用較低的價(jià)值換取了較高的“使用價(jià)值”。更多的企業(yè)在與女大學(xué)生簽署勞動(dòng)合同時(shí)更是將勞動(dòng)保險(xiǎn),養(yǎng)老保險(xiǎn)等應(yīng)盡之職規(guī)避不談,但部分女大學(xué)生在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)面前也不得不簽下如此“霸王”合同［4］。2制約女大學(xué)生就業(yè)因素的綜合分析：勞動(dòng)力市場(chǎng)供求關(guān)系的矛盾尖銳化，是造成女大學(xué)生就業(yè)難的客觀原因［5］.隨著經(jīng)濟(jì)、政治體制改革的深人，國(guó)企減員增效，國(guó)家機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，加之世界經(jīng)濟(jì)不景氣給外資企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響，造成了市場(chǎng)對(duì)于勞動(dòng)力需求的減少；另一方面，隨著高校擴(kuò)招，在高校大學(xué)人數(shù)驟增的情況下，女生比例也呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)。女生占總?cè)藬?shù)比例1998年39.75%，2000年41.07%，2001年42.14%，2003年44%。勞動(dòng)力市場(chǎng)供大于求的現(xiàn)實(shí)為用人單位人為地提高就業(yè)門(mén)檻，設(shè)置性別限制提供了條件。加之受傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，學(xué)校只管培養(yǎng)，很少考慮社會(huì)需要，專業(yè)重復(fù)設(shè)置，課程教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)造成就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾［5］。．傳統(tǒng)觀念加上雇主的利潤(rùn)最大化原則，削弱了女大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的資源配置以利潤(rùn)最大化為原則。人力資源也不例外。由于受傳統(tǒng)觀念的影響，人們總是夸大了女性的負(fù)面影響，而低估了女性的價(jià)值和能力。認(rèn)為女性要有生理上的“三期”，女性退休早，而且根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行福利制度的要求，雇傭單位必須擔(dān)負(fù)起女性孕產(chǎn)期的補(bǔ)償費(fèi)用，所以選擇女性職工將給企業(yè)帶來(lái)較高的成本負(fù)擔(dān)。相對(duì)男性而言，女性的投入一產(chǎn)出比是比較低的。用人單位從利潤(rùn)最大化原則出發(fā)，自然不愿意選用女性職工［5］。．國(guó)家勞動(dòng)與保障政策的不完善或執(zhí)行的不到位，是造成女大學(xué)生就業(yè)難的政策性原因?qū)τ诒Ｕ吓跃蜆I(yè)，我國(guó)的《憲法》、《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保障法》都有規(guī)定。《勞動(dòng)法》第三條規(guī)定：－婦女作為勞動(dòng)者的一部分，享有平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和選擇職業(yè)的權(quán)利?！秼D女權(quán)益保障法》規(guī)定，國(guó)家保障婦女享有與男子平等的勞動(dòng)權(quán)利，各單位在錄用女工時(shí)，除不適合婦女的工種或崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對(duì)婦女的錄用標(biāo)準(zhǔn)。然而在實(shí)際求職中，面對(duì)用人單位或明或暗的性別歧視，這些法律法規(guī)卻無(wú)法成為處于弱勢(shì)地位的女大學(xué)生保障自身權(quán)益的武器。原因在于這些法律條文原則性太強(qiáng)，在法律實(shí)踐中可操作性較低，對(duì)用人單位的性別歧視無(wú)法起到應(yīng)有的約束作用［5］。：女大學(xué)生自身較高的就業(yè)期望值與較低的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，是造成自身就業(yè)難的主觀原因在問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別走訪中，發(fā)現(xiàn)女生的就業(yè)期望值較高，尤其是沒(méi)有進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)以前，對(duì)自己未來(lái)的工作充滿一種“浪漫”和“不切實(shí)際”的幻想。在被調(diào)查的對(duì)象中，大部分女生把“國(guó)家機(jī)關(guān)”、“外資企業(yè)”作為自己理想的工作單位，把“大中城市”作為理想的就業(yè)地區(qū)。有的女生還希望未來(lái)的工作單位，有“出國(guó)”、“培訓(xùn)”等機(jī)會(huì)。和男生相比，女生不愿意下調(diào)對(duì)工作的期望值。一些用人單位表示他們之所以愿意招男生、是因?yàn)樗麄兏觿?wù)實(shí)，有些本科男生愿意當(dāng)“技術(shù)藍(lán)領(lǐng)”［5］。相對(duì)于女生較高的期望值，女生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)又比較低，在就業(yè)途徑的選擇上，選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的女生占11%，在問(wèn)及創(chuàng)業(yè)中最擔(dān)心的是什么？排在前面的不是資金，而是自己的能力和失敗的風(fēng)險(xiǎn)?？梢?jiàn)，女生對(duì)自己創(chuàng)業(yè)缺乏信心，在就業(yè)中，比較注重的是穩(wěn)定，在就業(yè)態(tài)度上缺乏主動(dòng)性，消極被動(dòng)地依賴父母，等待用人單位的錄用。加之對(duì)傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的角色的認(rèn)同，導(dǎo)致了女生創(chuàng)業(yè)意識(shí)的低下，錯(cuò)過(guò)了就業(yè)良機(jī)［5］。3針對(duì)女生就業(yè)的這種狀況,可以采取如下對(duì)策::應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，建立性別平等的就業(yè)環(huán)境。在這一方面，我們就充分重視到傳媒和宣傳機(jī)構(gòu)所起的作用。它們?cè)诳焖俚膫鞑ヒ约爸饾u的滲透力過(guò)程中潛移默化地作用于人們的思想觀念。我們應(yīng)當(dāng)充分的利用它們來(lái)消除人們思想觀念中的對(duì)女性的歧視和偏見(jiàn)，提升女性在社會(huì)上的形象，使她們的就業(yè)能力能夠得到社會(huì)公平的評(píng)價(jià)，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上建立起公平合理的竟?fàn)幁h(huán)境，發(fā)揮良好的媒體性別導(dǎo)向作用。同時(shí)，各級(jí)黨政干部、教育工作者、婦女工作者也應(yīng)將抵制和消除對(duì)婦女的歧視和偏見(jiàn)的工作貫徹到社會(huì)主義精神文明建設(shè)中，形成有利于公平就業(yè)的社會(huì)文化環(huán)境［6］。:高等學(xué)校教育人才培養(yǎng)要與市場(chǎng)需求銜接,完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系.在學(xué)科規(guī)劃、專業(yè)和課程設(shè)置方面,應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向,根據(jù)女性教育特點(diǎn)和社會(huì)需求調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生抽象邏輯思維的訓(xùn)練,注重女大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力的培養(yǎng),多為女大學(xué)生提供參加社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì).加強(qiáng)正確性別觀的引導(dǎo),增強(qiáng)女大學(xué)生的獨(dú)立、自強(qiáng)的意識(shí).在就業(yè)指導(dǎo)方面，應(yīng)建立一支專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,加強(qiáng)對(duì)女大學(xué)生的應(yīng)聘技巧、職業(yè)規(guī)劃、求職心理指導(dǎo).及時(shí)幫助她們解決就業(yè)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,緩解她們的心理壓力,使她們信心十足地走進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)。加強(qiáng)女大學(xué)生全程、全方位就業(yè)指導(dǎo),打造核心競(jìng)爭(zhēng)力首先，心態(tài)決定行動(dòng)，對(duì)女大學(xué)生的全程心理教育是高校應(yīng)該重視的首要大事，高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該建立一支專業(yè)的心理服務(wù)隊(duì)伍，鼓勵(lì)女生將求職中遇到的不公正待遇做出傾訴并且作為案例與在校女生交流，幫助特定個(gè)體分析其受到不公正對(duì)待的原因，對(duì)于外界原因做出客觀分析，鼓勵(lì)女生在這種環(huán)境下努力做到自尊、自信［7］。其次，應(yīng)該幫助女生發(fā)掘女性在職業(yè)中的優(yōu)勢(shì)，塑造親切、認(rèn)真、細(xì)致的大學(xué)畢業(yè)生形象。也可以嘗試發(fā)掘潛藏在女生身體中的部分男性性格，通過(guò)一些競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)女生的成功意愿、競(jìng)爭(zhēng)心理和工作的積極性。可通過(guò)定期請(qǐng)女性校友回校做職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享來(lái)啟發(fā)女生的職業(yè)意向和職業(yè)生涯規(guī)劃［7］。最后，在應(yīng)聘季節(jié)到來(lái)時(shí)，高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)在提供企業(yè)招聘信息時(shí)，除了擔(dān)任中介角色發(fā)放企業(yè)簡(jiǎn)介、招聘職位介紹等固定信息外，還應(yīng)該主動(dòng)幫助女生了解該企業(yè)的企業(yè)文化、公司戰(zhàn)略等精神層面的信息。而在對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)聘細(xì)節(jié)技巧指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)詳細(xì)全面，使同學(xué)了解到書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，筆試技巧，面試準(zhǔn)備的知識(shí)［7］。用人單位正確認(rèn)識(shí)和發(fā)揮女大學(xué)生價(jià)值，合理利用男女搭配、干活不累的心理效應(yīng)用人單位之所以拒絕女大學(xué)生，主要是怕錄用女大學(xué)生而增加其成本,建立健全社會(huì)保障好制度，將有效應(yīng)對(duì)這些顧慮。同時(shí)還必須清楚女并非不如男，要正確看待女大學(xué)生的價(jià)值，做到人盡其才，才盡其用［10］。正確看待女大學(xué)生優(yōu)勢(shì)一般來(lái)說(shuō)女大學(xué)生具有以下幾個(gè)方面的職業(yè)能力優(yōu)勢(shì)：一是語(yǔ)言能力優(yōu)勢(shì)。她們運(yùn)用語(yǔ)言詞匯的能力強(qiáng)于男性，從事文字整理、教育、接洽等工作更能發(fā)揮其特長(zhǎng)。二是思維能力優(yōu)勢(shì)。在形象思維能力以及思考問(wèn)題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢(shì)，適合形象設(shè)計(jì)方面的工作，其作品往往讓人感到和諧、典雅、優(yōu)美。三是交往能力優(yōu)勢(shì)。在社交場(chǎng)合或工作協(xié)作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的人際交往能力，適合從事行政管理、辦公室、公關(guān)、推銷工作。四是管理能力的優(yōu)勢(shì)。受過(guò)高等教育的女大學(xué)生，個(gè)人修養(yǎng)好，能廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，善于與他人合作共事。五是忍耐力的優(yōu)勢(shì)。在相對(duì)單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦的長(zhǎng)期工作。因此用人單位不必片面夸大女大學(xué)生的負(fù)面效應(yīng)，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)她們的價(jià)值，將她們安排到合適的崗位上，為用人單位做出貢獻(xiàn)［10］。:大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，開(kāi)發(fā)和培育新的就業(yè)崗位。大量發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)有助于解決女性畢業(yè)生的就業(yè)。較長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)，我國(guó)許多行業(yè)一直處于產(chǎn)業(yè)鏈加工制造這一低端環(huán)節(jié)，而產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原料采購(gòu)、物流運(yùn)輸、訂單處理、批發(fā)經(jīng)營(yíng)、終端零售等高附加值的服務(wù)性環(huán)節(jié)涉足較少，直接影響了我國(guó)大學(xué)生尤其是女性畢業(yè)生的就業(yè)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和品牌戰(zhàn)略，不僅可以提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量，同時(shí)也可以提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。：積極消除性別歧視和性別差異。加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)性別文化和男權(quán)制度的創(chuàng)新，為解決女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題創(chuàng)造更好的文化與制度環(huán)境。應(yīng)該從根本上改變社會(huì)(特別是女大學(xué)生自己)對(duì)女性的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，這樣才能使女大學(xué)生在自身發(fā)展、社會(huì)參與和成就追求中與男生享有同等的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，確立性別平等、就業(yè)公平的文化觀念和意識(shí)。全社會(huì)要致力于消除文化觀念中的性別歧視和性別偏見(jiàn)，廣泛樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，廣泛宣傳男女平等等基本國(guó)策和女大學(xué)生就業(yè)的戰(zhàn)略意識(shí)，提高對(duì)女大學(xué)生就業(yè)的認(rèn)識(shí)；傳媒要加大對(duì)成功女性的宣傳，樹(shù)立美好、成功、多樣的女大學(xué)生形象，公正評(píng)價(jià)女大學(xué)生的工作能力；要改變社會(huì)對(duì)男女價(jià)值的評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮女大學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。:女大學(xué)生自己要鼓起勇氣創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)在是女性最好的出路，因?yàn)樽约旱钠谕?/p>