做有品位的小學(xué)數(shù)學(xué)教師什么是品位呢?現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典釋義1、礦石中有用元素或有用礦物含量的百分率。泛指人或事物的品質(zhì)水平。談何容易呀。小學(xué)數(shù)學(xué)老師這點(diǎn)事行看小學(xué)數(shù)學(xué)老師:工作十年的教師:專家某教育名人:小學(xué)好說(shuō),不用教內(nèi)行看小學(xué)數(shù)學(xué)老師累:體力上的,心理上的我感到自己的注意力不如以前集中了:84.7%我的睡眠質(zhì)量不好,受失眠、易醒等問(wèn)題困擾88.4早晨起床時(shí),我感覺(jué)很累,可是又不得不去面對(duì)一天的工作:915%從事教師這份工作我感覺(jué)壓力較大:92.1%我因?yàn)楣ぷ魃系氖虑榍榫w不穩(wěn)定:82.1%學(xué)校工作帶給我很多快樂(lè)。百分?jǐn)?shù)學(xué)得分率計(jì)數(shù)比%從不3317483.4半年一次或更少5528.984.32345個(gè)月一次或更少4121.683.3個(gè)月幾次3820.083.6每星期幾次2111.183.5相關(guān)(R)0.01我有較強(qiáng)的成就感。百分?jǐn)?shù)學(xué)得分率計(jì)數(shù)比%從不2915381.1半年一次或更少6735384.02345個(gè)月一次或更少3618.985.3個(gè)月幾次4021.183.1每星期幾次168484.8相關(guān)(R)0.09難:數(shù)學(xué)教學(xué)影響數(shù)學(xué)教學(xué)的六要素(Principles)平等(Equity)課程(Curriculum)教師的教(Teaching)學(xué)生的學(xué)(Learning)評(píng)價(jià)。(Assessment)技術(shù)(Technology)。要素之間的關(guān)系課程理解數(shù)學(xué)教學(xué)教師教,技術(shù),評(píng)價(jià),平等學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的本質(zhì)1.字母表示數(shù)什么是字母表示數(shù)?用字母表示數(shù)是一個(gè)高通達(dá)力的概念(1)對(duì)字母直接賦值。一看到字母,就直接給它賦予個(gè)數(shù)值。A+5=8A=?2)忽略字母的意義。對(duì)題中的字母視而不見(jiàn),不理睬?；蛘叱姓J(rèn)其存在,但對(duì)它不賦子任何意義。A+B=43A+B+2=?>(3)把字母當(dāng)作物體。把代數(shù)式中的字母看作是具體物體的記號(hào),或直接看作是物體。2A+5A=?(4)把字母看作是特定的未知量。這時(shí)字母在兒童心中是某個(gè)(具體的)未知數(shù)的記號(hào),可以直接參與運(yùn)算。3A與4的和是多少?(5)把字母看作是廣義的數(shù)。這時(shí),在幾童心中,字母是數(shù),而且可以取多個(gè)值(不止一個(gè))。C+D=10C<D判斷的值。(6)把字母看作是變量