PAGEPAGE4沈航大學生創(chuàng)業(yè)講座2009年5月主講人趙冰梅就業(yè)形勢：2009年應屆高校畢業(yè)生將達到610萬，加上歷年沒有就業(yè)人員，超過700萬畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。據(jù)調(diào)查顯示：我國畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的比例不到總數(shù)的1%，而發(fā)達國家一般占20%至30%。一、大學生創(chuàng)業(yè)的誤區(qū)1.創(chuàng)業(yè)者必須比別人聰明2．創(chuàng)業(yè)者需有充足的資本3.創(chuàng)業(yè)必須不擇手段4.錢是創(chuàng)業(yè)唯一追求的目標5．把生意當作商業(yè)秘密不愿意與別人交流6．創(chuàng)業(yè)的目標是一夜暴富7．模仿成功的大企業(yè)進行創(chuàng)業(yè)不會錯二、大學生創(chuàng)業(yè)特點創(chuàng)業(yè)者絕大多數(shù)采取合伙經(jīng)營低年級學生的創(chuàng)業(yè)動機高于高年級學生大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者選擇與自己專業(yè)或特長相關的產(chǎn)業(yè)三、大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和劣勢（一）大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢（1）年輕有朝氣、精力旺盛，“初生牛犢不怕虎”的精神．自主學習知識的能力強，接受新鮮事物快．白信心比較足，對未來充滿希望（2）有著較高層次的技術知識，領悟能力和理解能力提高很快，對于新科技和技術學習掌握得比較快。（3）擁有活躍的思維和不斷創(chuàng)新的精神．有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望。（4）政府相繼出臺了多種政策和措施，支持和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)．（二）大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢（］）社會經(jīng)驗還不足．常常過于樂觀，沒有充足的心理準備。（2）急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，是影響成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。（3）缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項目，許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗。、（4）市場觀念較為淡薄。四、創(chuàng)業(yè)之路的三個階段（一）通過創(chuàng)業(yè)準備實施創(chuàng)業(yè)計劃1、收集信息、了解政策、做好咨詢2．創(chuàng)業(yè)資金籌備3．學習經(jīng)營技術4、選址5．撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書6、營業(yè)執(zhí)照的申請〔二）穩(wěn)步發(fā)展．保證企業(yè)有一定的利潤（1）生存期：(2)奮斗期：（三）讓企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，長久經(jīng)營下去（］）調(diào)整期。(2)鞏固期。(3)發(fā)展期。五、大學生創(chuàng)業(yè)應重視的問題（一）創(chuàng)業(yè)前需慎思第一，為什么要創(chuàng)業(yè)？是否有足夠的決心？愿意承擔風險嗎？過去的利益是否舍得放棄？第二，是否具備創(chuàng)業(yè)者應有的能力與素質(zhì)？是否能承受挫折了是否具有綜合全面的素質(zhì)？是否具有專項技術特長？第三，創(chuàng)業(yè)成功的核心資源優(yōu)勢是什么？足夠的資本？行業(yè)經(jīng)驗？客戶資源？技術創(chuàng)新了商業(yè)運作能力？與即將面對的競爭對手相比是否有明顯的優(yōu)勢了第四，是否有足夠的耐心與耐力承受創(chuàng)業(yè)期的消耗？估計通過多長時一間走過創(chuàng)業(yè)瓶頸階段？自己有多長時間的準備？第五，創(chuàng)業(yè)最大的風險是什么？最壞的結(jié)果是什么？是否能