興趣是最好的老師

【關(guān)鍵詞】興趣視覺情感教學(xué)設(shè)計

隨著國家對農(nóng)村教育投資的增加，農(nóng)村英語教育發(fā)生了巨大的變化。

”最好的學(xué)習(xí)動因是學(xué)生對學(xué)習(xí)材料有內(nèi)在的興趣?！迸d趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的興趣一旦被激發(fā)，他們就會全神貫注地積極參與各種學(xué)習(xí)活動。但是由于種種原因，我國許多農(nóng)村英語教師很少去關(guān)注現(xiàn)代教育理論，先進的教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段的研究，他們只在乎”我講你聽”、”我說你背”、”我考你練”的應(yīng)試教育。這種沒有生機、無味的教學(xué)只能使農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語時感到厭煩，沒有興趣，更談不上去學(xué)英語。

一、從”視覺”激發(fā)學(xué)生興趣

視覺是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要渠道之一，它能夠刺激學(xué)生的各種器官的興奮。但是在現(xiàn)實英語教學(xué)中，許多農(nóng)村教師還是用一支粉筆和一塊黑板支撐每節(jié)40分鐘英語課。他們只關(guān)心孩子的成績，從不重視如何使用先進設(shè)備或新穎的教具來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣。要想改變這一現(xiàn)狀，我們就必須以先進的教學(xué)技術(shù)從”視覺”給學(xué)生新的感覺，多層面激發(fā)學(xué)生的積極性。多媒體技術(shù)的使用就給我們提供了新的借鑒。

因為多媒體技術(shù)是集圖畫、動畫、圖像、形象、聲音及文本于一體的教學(xué)手段。它所創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境具有直觀性、參與性、多樣性、靈活性和趣味性等特點，符合我們學(xué)生心理發(fā)展特點。比如我在講解關(guān)于顏色的重要句型”whatcolorisit?itis…”時，我就根據(jù)本課重難點設(shè)計一些培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維及能力的問題。比如：你有沒有調(diào)各種顏色的經(jīng)歷？你們想下”whatisredandwhite?”將會變成什么顏色。同時在這個問句中，動詞為什么用單數(shù)is,而不用復(fù)數(shù)are?你會用英語表述其它的顏色調(diào)配嗎？這樣問題的設(shè)計無疑激發(fā)學(xué)生好奇心，引起探索欲望，開拓學(xué)生英語思維，培養(yǎng)學(xué)生在”學(xué)中用英語，在用中學(xué)英語”的能力，進而達到發(fā)展學(xué)生英語創(chuàng)新能力的目標。

二、從”情感”培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣

語言與情感態(tài)度有著千絲萬縷的聯(lián)系,情感態(tài)度還在很多方面直接或間接影響語言學(xué)習(xí),對外語學(xué)習(xí)的影響則更加明顯.強烈的學(xué)習(xí)動機,濃厚的學(xué)習(xí)興趣,堅強的意志,較強的自信心,樂于合作的精神等都是積極的情感態(tài)度,也是有利于學(xué)習(xí)的情感態(tài)度。為此情感教育的良好運用能促進英語學(xué)習(xí)者的第二語言學(xué)習(xí)效果，它也在極大程度上影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為此我們必須從”情感”上培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣。比如我們在英語教學(xué)中不妨建立英語角、英語屋、英語沙龍

、英語qq號群等加大與學(xué)生的交流，并時常用愛心與學(xué)生灌注之中，同時多賞識和激勵學(xué)生，不要挖苦學(xué)