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文檔簡介
幼兒園小班教案《我?guī)托∝埓尽泛此加變簣@小班教案《我?guī)托∝埓尽泛此加變簣@小班教案《我?guī)托∝埓尽泛此?/p>
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過不同難易層次的穿的練習(xí),進(jìn)展手部精細(xì)動(dòng)作。
2、體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂。
3、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、樂于探究、溝通與共享。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、通過不同難易層次的穿的練習(xí),進(jìn)展手部精細(xì)動(dòng)作。
2、體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂。
活動(dòng)預(yù)備
操作材料每人一份,小貓頭飾一個(gè),托盤一個(gè)。
活動(dòng)過程
一、情景表演,激發(fā)幼兒對(duì)操作材料的愛好。
一個(gè)老師扮小貓,在門外敲門。
老師咦,是誰在敲門???小貓我是小貓。
老師原來是小貓,快請(qǐng)進(jìn)。
小貓小伴侶,你們好。
老師小貓,你好,你來干什么呀?小貓周老師,我開了一個(gè)燒烤店,可是我還有很多菜沒有預(yù)備好,這可怎么辦呀?這可怎么辦呀?老師小貓,小貓,你別焦急,我們來關(guān)心你。
小伴侶們,你們想關(guān)心小貓嗎?小貓感謝周老師,感謝小伴侶。
老師現(xiàn)在周老師,先來關(guān)心小貓。
二、老師示范穿的動(dòng)作老師向孩子展現(xiàn)氣球棒,強(qiáng)調(diào)氣球棒上得黑線。
第一次示范穿涼粉。
將穿好的涼粉放在托盤里。
其次次示范穿魚。
用食、中指摸魚身上的一條錯(cuò)誤掌握線,示范按線的指示穿孔。
第三次示范穿白菜。
老師先強(qiáng)調(diào)白菜上的兩條錯(cuò)誤掌握線。
首先老師進(jìn)行錯(cuò)誤示范,直接穿一根小棒。
小貓說不對(duì),不對(duì),白菜葉子很大,要穿兩根棒。
哦,那我再穿一根。
老師再進(jìn)行正確示范,分別將兩根氣球棒穿入白菜葉中。
三、老師按上面的步驟再示范一遍。
老師小貓還有許多菜沒有預(yù)備好,我們一起來幫幫它吧。
四、孩子操作孩子分組操作,老師和小貓分組指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)孩子觀看錯(cuò)誤掌握線和專注地操作。
五、結(jié)束部分老師指導(dǎo)孩子們將穿好的燒烤材料端給小貓,并分類放在托盤里。
教學(xué)反思
我們都知道,一節(jié)好的活動(dòng)課,并不是老師設(shè)計(jì)的如何的精彩,而要看這節(jié)活動(dòng)課的效果,有沒有發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,激發(fā)幼兒的愛好,較好的完成教育教學(xué)目標(biāo)。
此次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),開頭部分我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)情趣表演的環(huán)節(jié),讓幼兒于老師一起進(jìn)入表演嬉戲,較好調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
幼兒從表演嬉戲中知道了,小貓來敲門,是由于它遇到麻煩了,需要得到大家的關(guān)心。
讓幼兒在情景表演的環(huán)節(jié)中,讓幼兒從觀看表演的故事情節(jié)中知道小貓遇到麻煩,需要大家的關(guān)心,從而讓孩子知道助人為樂是件歡樂的事,而是告知幼兒在關(guān)心別人的過程中是比較難的,在奇怪???心的驅(qū)使下,幼兒個(gè)個(gè)掙大了小眼睛,豎
起了小耳朵,仔細(xì)的傾聽、觀看老師示范穿的動(dòng)作。
個(gè)個(gè)躍躍欲試,充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的參加活動(dòng)的樂觀性。
第三個(gè)環(huán)節(jié),幼兒穿燒烤的操作。
我覺得幼兒的動(dòng)作不太熟練,有點(diǎn)笨拙,就是平常動(dòng)手機(jī)會(huì)太少,以后要在動(dòng)手方面多給幼兒設(shè)計(jì)點(diǎn)活動(dòng),以加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手力量。
總體看來,本活動(dòng)課難易程度特別適中,幼兒把握的特別好,課堂氣氛也不錯(cuò),究其緣由,孩子們都很感愛好二是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒有充分的材料可以操作三是幼兒感受到了助人為樂的樂趣。
通過這次的教學(xué)活動(dòng),我深刻體會(huì)到,全部的教學(xué)活動(dòng),肯定要堅(jiān)持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時(shí)活動(dòng)的題材必需來源于生活,這樣的活動(dòng)才有價(jià)。
小百科貓,屬于貓科動(dòng)物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較
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