大班健康活動(dòng)——改掉壞習(xí)慣教案?改掉壞習(xí)慣教案

大班健康改掉壞習(xí)慣教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓孩子明白不講道理，耍脾氣的孩子時(shí)不討人喜愛(ài)的，教育孩子做一個(gè)講道理，不任性，不耍賴的好孩子，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，下面是改掉壞習(xí)慣教案。

設(shè)計(jì)背景

我們?cè)S多家長(zhǎng)都反應(yīng)孩子在家就是讓他們頭疼，要什么就非要買(mǎi)什么，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，一點(diǎn)都不講理，在家喜愛(ài)干嘛就干嘛。

有的孩子早上來(lái)學(xué)校時(shí)家人要是不買(mǎi)東西就哭，鬧心情。

更傷腦筋的是我們班家龍自己搶人家的積木時(shí)老師找他跟人家賠禮或者還積木給人家時(shí)，他就開(kāi)頭發(fā)脾氣，一點(diǎn)也不講道理。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子明白不講道理，耍脾氣的孩子時(shí)不討人喜愛(ài)的。

2、教育孩子做一個(gè)講道理，不任性，不耍賴的好孩子。

3、培育幼兒健康活潑的性格。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、提高幼兒思維的靈敏性。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)讓孩子通過(guò)聽(tīng)故事的形式知道講道理不鬧心情的孩子別人才喜愛(ài)。

教學(xué)難點(diǎn)在別人的身上理解怎樣做才是對(duì)的，孩子說(shuō)說(shuō)怎樣做一個(gè)講道理不任性的好孩子。

活動(dòng)預(yù)備

1、故事《愛(ài)撒嬌的明明》。

2、事先找資料預(yù)備好的兒歌《改掉壞習(xí)慣》。

3、師整理好平常發(fā)生的事例。

活動(dòng)過(guò)程

一、師敘述故事《愛(ài)撒嬌的明明》。

明明在家里玩積木，放的滿地都是，爺爺叫他擺放整齊，他不聽(tīng)，

還對(duì)爺爺發(fā)脾氣。

和媽媽一起逛街，看到超市有許多好玩的玩具，非要媽媽買(mǎi)，媽媽說(shuō)“家里都有許多玩具啦”！要是媽媽不給他買(mǎi)，他就坐在地上哭，鬧不起來(lái)，不買(mǎi)就不回家！在幼兒園里，小伴侶一起玩積木，他喜愛(ài)把別人的積木搶來(lái)玩。

時(shí)間久了，小伴侶都不和他玩了，大家都不喜愛(ài)他，也不和他說(shuō)話了。

明明就很苦惱，一天，明明做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)媽媽不喜愛(ài)他了喜愛(ài)妹妹了他很可怕。

其次天晚上他夢(mèng)見(jiàn)一位白胡子爺爺，他就把自己的苦惱跟爺爺說(shuō)，老爺爺告知他“由于你愛(ài)撒嬌，愛(ài)無(wú)故發(fā)脾氣，才沒(méi)人喜愛(ài)你而且又不講道理”！明明聽(tīng)了很難受，打算改掉壞習(xí)慣不再亂發(fā)脾氣了不搶小伴侶積木了。

從今，小伴侶又和明明玩了，他興奮極了。

二、通過(guò)提問(wèn)讓孩子們明白不講道理，亂發(fā)脾氣愛(ài)撒嬌的孩子是沒(méi)人喜愛(ài)的。

1、大家為什么不喜愛(ài)明明？為什么不情愿和他交伴侶？。

2、明明為什么很苦惱？。

3、明明第一天夢(mèng)到了什么其次天呢？夢(mèng)中老爺爺是怎么對(duì)他說(shuō)的？。

4大家為什么又喜愛(ài)明明白和他玩了？

5明明的心情后來(lái)怎么樣？

6明明之前的做法對(duì)嗎？你們要不要像明明之前那樣？為什么？我們

要像明明后來(lái)那樣知錯(cuò)要改！

7說(shuō)一說(shuō)，你在家人面前有撒過(guò)嬌嗎？在和小伴侶玩時(shí)，你有沒(méi)有搶過(guò)小伴侶的積木？

三、學(xué)習(xí)兒歌《改掉壞習(xí)慣》

有個(gè)小孩，脾氣真壞，一不如意，嘴厥起來(lái)。

走在街上，要這要那，爸媽不買(mǎi)，哭鬧耍賴。

別人東西，他搶過(guò)來(lái)，人家批判，他不理睬。

任性撒嬌，誰(shuí)都不愛(ài)，這些毛病，肯定要改。

學(xué)完之后，讓孩子說(shuō)說(shuō)哪些毛病要改，鼓舞孩子做一個(gè)講道理，不任性不耍賴的好孩子。

活動(dòng)延長(zhǎng)

與家長(zhǎng)溝通，要求家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園的教育，教育孩子凡事都要講道理。

教學(xué)反思

這節(jié)活動(dòng)我通過(guò)小伴侶易于接受的故事形式來(lái)引導(dǎo)和教育孩子們要做個(gè)講道理不任性不耍賴的孩子，活動(dòng)中孩子們特別喜愛(ài)聽(tīng)故事，在故事的例子當(dāng)中使他們熟悉到愛(ài)撒嬌和無(wú)故發(fā)脾氣的孩子時(shí)沒(méi)人喜愛(ài)的。

在活動(dòng)中我還隨機(jī)舉了一些孩子在一日生活中有一些小伴侶的做法是否是對(duì)的，問(wèn)孩子們有沒(méi)有那樣的現(xiàn)象會(huì)不會(huì)搶別的小伴侶積木會(huì)不會(huì)亂發(fā)脾氣等等！隨機(jī)提問(wèn)孩子在學(xué)習(xí)了師教的兒歌中有沒(méi)有那些毛病，假如有要怎樣改進(jìn)！活動(dòng)中孩子們