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文檔簡介

小班科學(xué)活動——石頭小路教案?石頭小路教案

石頭小路教案主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)按石頭的特征有規(guī)律的進行排序，愿意參加活動，體驗玩石頭的樂趣，適合幼兒園老師們上課，快來看看石頭小路教案吧。

活動設(shè)計背景

幼兒對路邊那些外形、大小不一的鵝卵石很感愛好。

每每走過石堆旁都會撿幾顆來玩。

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)按石頭的特征有規(guī)律的進行排序。

2、愿意參加活動，體驗玩石頭的樂趣。

3、進展幼兒的數(shù)數(shù)和分類、排序的力量。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學(xué)重點、難點

本次活動認(rèn)知目標(biāo)——數(shù)數(shù)、分類、排序力量的培育

活動預(yù)備

石頭若干，每人一只小籃

活動過程

（一）引題

回憶故事，引導(dǎo)幼兒一起去鋪路

(活動一開頭通過老師簡短的話，既關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)了有關(guān)故事的角色，同時也揭示了本次活動的主題。

運用開門見山的方法和去幫兔姐弟來引起幼兒鋪路的愛好。

為整個活動的有序開展奠定了基礎(chǔ)。

)

（二）撿石頭

1、觀看石頭

1）看看這里有多少石頭？

2）這些石頭是怎么樣的？

3）小結(jié)原來石頭是各種各樣的。

有大有小，有的粗糙，有的光滑。

教學(xué)反思

本次活動讓幼兒通過自己的觀看，進一步把握、了解石頭的特征，并突出了石頭特征中的大和小，粗糙和光滑，為后面的依據(jù)石頭的特征進行排序埋下了伏筆。

同時在這一環(huán)節(jié)中，既進展了幼兒的觀看力量，又使他們的語言得到了進展。

在實際的教學(xué)過程中，幼兒不僅說出了石頭有各種各樣的顏色，有粗糙的，有光滑的，有大的，有小的，還有的幼兒說出了石頭是冷冷的，摸上去象冰一樣，這些都說明白幼兒比較細(xì)致的觀看力量。

假如在教學(xué)中老師能準(zhǔn)時的抓住幼兒的這一回答引導(dǎo)幼兒再細(xì)致的進行觀看、描述，那么更加體現(xiàn)了多種教育內(nèi)容的整合。

可見我們老師心中應(yīng)當(dāng)時時裝有整

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