第17頁共17頁幼兒園大班?健康活動教?學方案格式?版活動目?標：1、?知道蛀牙產(chǎn)?生的原因?2、懂得怎?樣愛護自己?的牙齒3?、簡單了解?牙齒的結(jié)構(gòu)?，學習正確?的使用牙刷?刷牙的方法?，知道健康?的刷牙時間?活動準備?：1、牙?刷、牙杯、?鏡子、封口?袋子若干;?2、教學?PPT和牙?齒模型3、?牙醫(yī)博士的?圖片一張4?、《牙醫(yī)之?歌》見附活?動過程：?一、活動導?入--請牙?醫(yī)博士出場?：今天我為?小朋友請來?了以為很厲?害的專家，?我們一起用?熱烈的掌聲?請他出來，?看看他是誰?，好不好??--(出?示牙醫(yī)博士?的圖片)他?是誰呀?想?不想知道他?是什么醫(yī)生?呢?聽一聽?他怎么說吧?!--教?師唱《牙醫(yī)?歌》，向幼?兒介紹牙醫(yī)?博士二、通?過觀察、討?論，使幼兒?了解出牙產(chǎn)?生的原因-?-你的牙齒?疼過嗎?什?么時候?為?什么疼的??--你認?為我們的牙?齒里會有洞?洞嗎?-?-(照鏡子?尋找自己的?蛀牙)今天?呀，牙醫(yī)博?士就是專門?來幫助小朋?友們的牙齒?的。牙醫(yī)博?士說了，要?想幫助自己?的牙齒，就?要先找到牙?齒哪里生病?了。牙醫(yī)博?士給小朋友?們準備了好?多小鏡子，?請你們現(xiàn)在?就去照照小?鏡子，找一?找自己有沒?有有洞洞的?牙齒，如果?有洞洞，那?洞洞是什么?樣子的?什?么顏色的??趕快去看看?吧!--?師幼討論自?己的蛀牙-?-教師小結(jié)?：牙醫(yī)博士?說了，有洞?洞的牙齒，?叫做蛀牙。?還想問問小?朋友們，你?們知道蛀牙?是怎么造成?的嗎?-?-師幼討論?蛀牙產(chǎn)生的?原因--教?師小結(jié)：蛀?牙的產(chǎn)生是?因為糖或巧?克力之類的?吃多了，或?者小的時候?喝了太多的?酸奶，再或?者含有糖粉?的零食、點?心吃的太多?了，所以才?會導致蛀牙?的產(chǎn)生。?三、通過討?論，了解保?護牙齒的方?法--那我?們已經(jīng)蛀掉?的牙齒或者?還是健康的?牙齒是不是?都有應(yīng)該保?護呀?那應(yīng)?該怎樣讓蛀?牙的洞洞消?失呢?健康?的牙齒又應(yīng)?該怎樣來保?護好它們呢??--師?幼討論--?教師小結(jié)：?蛀掉的牙齒?，我們可以?找牙醫(yī)博士?來補完整。?而且我們要?注意飯后漱?漱口、少吃?零食、少吃?糖，最重要?的是要堅持?每天刷牙。?只有做到這?些了，我們?的牙齒才會?越來越健康?。四、了?解牙齒的基?本結(jié)構(gòu)及作?用，學習正?確使用牙刷?和牙膏--?(出示牙齒?模型)向幼?兒介紹牙齒?結(jié)構(gòu)(牙齦?：保護牙齒?的根部，還?對牙齒的穩(wěn)?固起著重要?的作用;牙?齒：咀嚼食?物)--幼?兒討論正確?使用牙刷、?牙膏和刷牙?的正確方法?，應(yīng)且個別?幼兒上前利?用牙齒模型?演示--教?師小結(jié)，并?正確掩飾牙?刷和牙膏的?正確使用方?法和刷牙的?正確方法：?每天要刷兩?次牙才是健?康的。因為?一天吃三頓?飯，再吃點?水果、點心?之類的，雖?然每次都漱?漱口，但是?還是會有殘?留的東西，?如果晚上睡?覺之前不刷?牙就會導致?蛀牙。為什?么早上要刷?牙呢?因為?啊人在晚上?睡覺的時候?，口腔一直?都是閉合的?狀態(tài)，口腔?內(nèi)會滋生很?多的細菌，?對身體的健?康和牙齒的?健康都沒有?好處，所以?早上起床也?是一定要刷?牙的。而且?牙醫(yī)博士還?建議我們每?次刷牙要刷?夠____?分鐘，才能?真正的對牙?齒有好處呢?。--師?：老師為你?們準備了一?首兒歌動畫?，時間剛好?是健康的_?___分鐘?刷牙時間。?當歌曲和動?畫結(jié)束的時?候就是我們?刷好牙齒的?時候哦!下?面我們請馬?老師為我們?拿出牙刷和?牙杯，一起?來清潔一下?我們的小牙?齒吧!(幼?兒分組拿自?己的小杯子?用牙刷刷刷?牙!)五、?活動結(jié)束-?-收拾牙刷?(用封口袋?子裝起來)?和小杯子-?-用小鏡子?照一照檢查?一下自己的?牙齒有沒有?刷干凈附：?《牙醫(yī)之歌?》我是一?名小牙醫(yī)，?我的本領(lǐng)大?!你的牙?齒生病了，?就來找我吧?!我來幫?它看看病，?然后修修它?!保證你?的小牙齒，?白亮又健康?!幼兒園?大班健康活?動教學方案?格式版（二?）活動目?標：1.?初步了解身?體里的一些?活動關(guān)節(jié);?知道保護關(guān)?節(jié)的重要性?，建立初步?的防護意識?。2.積?極參與活動?，體驗自身?探索活動帶?來的樂趣。?活動準備?：音樂《?健康快樂動?起來》，舞?蹈錄像《俏?夕陽》，運?動照片活?動過程：?一、欣賞導?入，初步知?道身體里有?關(guān)節(jié)。師?：小朋友，?今天老師給?大家?guī)砹?一段精彩的?舞蹈，你們?想看嗎?下?面就讓我們?一起看看吧?!(師幼?一起欣賞《?俏夕陽》)?師：老師?發(fā)現(xiàn)小朋友?在看舞蹈的?時候，笑得?真開心。告?訴老師，你?們?yōu)槭裁葱?呢?(幼兒?個別回答)?哦，原來是?這群老奶奶?跳舞的動作?很有趣(很?好玩)。你?來做做看(?幼兒模仿)?小朋友這動?作好玩嗎??大家一起學?學看。(個?別模仿舞蹈?動作)師?：小朋友們?學得真棒!?老奶奶們跳?舞時，做了?許多伸縮的?動作。她們?的手會一伸?一縮的，頭?一伸一縮，?腳也一伸一?縮的(邊說?邊做)咦??身體的這些?地方為什么?可以這樣伸?縮(彎曲)?的動呢??師：你知道?嗎?我們的?身體里藏著?許多的關(guān)節(jié)?，正是因為?有了這些關(guān)?節(jié)，我們的?身體才能靈?活地伸縮、?彎曲、扭動?做各種動作?呢!(說上?來的)師：?哦!原來我?們的身體里?藏著許多的?關(guān)節(jié)。就是?因為有了這?些關(guān)節(jié)，我?們的身體才?能靈活地伸?縮、彎曲、?扭動并做出?各種動作。?二、自主?探索尋找身?體里運動的?關(guān)節(jié)，并做?標記。1?.幼兒自由?活動，給自?己身體里的?關(guān)節(jié)貼標記?。下面請?小朋友們來?聽著音樂，?讓你的身體?跟著音樂動?起來，找一?找你身體的?哪些地方有?關(guān)節(jié)?找到?后，再貼上?標記(講貼?標記的要求?：活動時人?與人要分散?些，廢紙要?放在簍子里?)(播放?音樂，幼兒?自由活動)?師：小朋?友們，你們?找到關(guān)節(jié)了?嗎?(相互?找關(guān)節(jié))?____個?別幼兒展示?，并讓有標?記的關(guān)節(jié)動?一動。師?：老師看到?小朋友的身?上都貼了許?多的標記，?找到了很多?關(guān)節(jié)。誰愿?意到前面來?，把你找到?的關(guān)節(jié)指給?大家看一看?，讓你的關(guān)?節(jié)動一動。?除了這樣動?，還可以怎?樣動?(大?家學學、動?一動關(guān)節(jié))?教師總結(jié)?:小朋友們?真了不起，?在身體上找?到了許多的?關(guān)節(jié)。有了?他們的幫助?，我們就可?以做各種運?動了。三?、討論如何?保護關(guān)節(jié)。?1.游戲?體驗關(guān)節(jié)的?重要性。?來，讓我們?休息一下，?玩一個木頭?人的游戲，?好嗎?剛?才，我們一?起當了一回?木頭人，木?頭人能不能?動呀?(不?能)是啊，?木頭人是沒?有關(guān)節(jié)的，?所以他們的?身體不能彎?曲，做各種?動作。如果?，哪一天我?們身體里的?關(guān)節(jié)受傷了?，那會怎么?樣呢?腳、?腰(引導幼?兒設(shè)想回答?，并請幼兒?來親自體驗?一下，各關(guān)?節(jié)不能動了?后，會怎樣?)師小結(jié)?：原來我們?身體里的關(guān)?節(jié)受傷了，?會給我們的?生活帶來很?多的不方便?。所以我們?小朋友一定?要保護好關(guān)?節(jié)。2.?觀看活動照?片，交流討?論如何保護?關(guān)節(jié)。(?出示運動員?的照片)老?師帶來了幾?張照片，小?朋友看看，?他們在運動?中是怎樣保?護關(guān)節(jié)的??大家看到?了他們在做?運動時是怎?樣保護關(guān)節(jié)?的，那我們?小朋友還知?道哪些保護?關(guān)節(jié)的方法?呢?(幼兒?自由發(fā)言)?四、活動?結(jié)束師：?今天小朋友?們的表現(xiàn)真?棒。不僅發(fā)?現(xiàn)了身體里?有許多的關(guān)?節(jié)，還知道?了如何保護?關(guān)節(jié)呢。運?動可以讓我?們的關(guān)節(jié)變?得靈活，身?體更健康，?小朋友，讓?我們跟著音?樂快樂地動?起來吧!?幼兒園大班?健康活動教?學方案格式?版（三）?活動目標?1.了解造?成視力下降?的原因，懂?得如何預(yù)防?近視。2?.能主動參?與討論，大?膽地表達自?己的想法。?3.知道?一些保持身?體各部位整?潔衛(wèi)生的方?法。4.?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護意?識。5.?初步了解健?康的小常識?。活動準?備紙、筆?、錄像、塑?料條、表格?、圖片、老?鼠紙偶、幼?兒視力統(tǒng)計?表?；顒?過程1.?以幼兒的“?視力統(tǒng)計表?”引出視力?下降的原因?。(1)?請幼兒看視?力表，了解?幼兒的視力?情況。(?2)分析造?成視力下降?的原因。?幼兒猜想：?他們的視力?為什么會下?降?看錄?像，全面了?解視力下降?的原因。?了解小朋友?平時有沒有?這種不正確?的姿勢。?小結(jié)并出示?圖片如果?長時間以這?種不正確的?姿勢看書、?學習、看電?視，你們也?會視力下降?，慢慢發(fā)展?成近視眼。?2.幼兒?親自體驗眼?睛近視了是?什么感覺。?把塑料條?放在眼前看?周圍的事物?，并說出自?己的感覺。?3.討論?眼睛近視了?給人們的生?活、學習帶?來的不方便?，認識眼睛?的重要性。?(1)幼?兒分組討論?，請個別幼?兒說出想法?。(2)?教師小結(jié)。?4.討論?如何預(yù)防近?視。(1?)幼兒分組?討論。(?2)教師小?結(jié)并貼出相?關(guān)圖片。?(3)和教?師一起用“?老鼠紙偶”?做放松眼球?的游戲。?幼兒園大班?健康活動教?學方案格式?版（四）?活動過程?1、通過猜?謎語引出活?動主題教師?：小朋友你?們好，今天?俞老師很高?興和你們一?起上課，現(xiàn)?在我要和你?們一起分享?一個謎語，?可是我也不?知道是什么?，所以想請?小朋友來幫?助我，看看?誰最聰明能?最先猜出來?。出示謎?面：左一片?，右一片，?中間隔山看?不見。教師?引導幼兒說?出謎底后回?答問題。?教師：(?1)那你們?知道謎底是?什么了嗎??對，是小?耳朵?，F(xiàn)在?就請小朋友?跟我一起說?：耳朵、耳?朵、我有一?對小耳朵。?那摸一摸你?們的耳朵，?再看看旁邊?小朋友的耳?朵，說一說?小耳朵長的?什么樣?跟?老師說：小?耳朵，兩片?子，伸一伸?，扇扇子。?(2)那?你們知道小?耳朵有什么?用處嗎?接?下來，我就?帶你們做一?個“小耳朵?真有用”的?游戲，等做?完了這個游?戲你們就知?道我們的小?耳朵有什么?用了。2?、游戲：“?小耳朵真有?用”教師?：現(xiàn)在請小?朋友把眼睛?閉上，看你?們能不能猜?出來老師在?干什么了??教師將準?備好的錄音?機、打擊樂?器、噪音，?使它們發(fā)出?聲音，讓幼?兒說一說都?聽到什么聲?音。初步了?解耳朵的用?處。教師?：(1)?小朋友你們?剛才知道老?師在干什么?嗎?(2?)咦，奇怪?，你們不是?把眼睛都閉?上了嗎，怎?么知道的??(3)那?現(xiàn)在再請你?們把眼睛閉?上用手把耳?朵捂住，看?你們還能猜?出來我在干?什么?(?4)你們知?道剛才我又?干什么了嗎??為什么??教師小結(jié)?：我們的耳?朵可以幫助?我們聽見各?種不同的聲?音，有美妙?的歌聲、琴?聲，像這種?聲音我們叫?它是悅音。?還有一種特?別刺耳難聽?的聲音，那?就是噪音。?其實我們身?上的每個器?官都有非常?大的作用，?比如說眼睛?可以看，鼻?子可以聞，?耳朵可以聽?，嘴巴可以?吃東西還可?以說話。所?以我們要保?護好身體的?每個器官，?不能讓他們?受到傷害。?3、幼兒?討論如何保?護耳朵出示?PPT教師?：(1)?這個小朋友?怎么了??(2)她的?耳朵為什么?疼?(3?)醫(yī)生說她?的耳朵里進?了一粒小豆?子，并且已?經(jīng)發(fā)炎，多?可怕呀。那?你們說一說?，我們應(yīng)該?怎樣保護自?己的耳朵??(4)看?動畫片《不?要隨便掏耳?朵》教師?小結(jié)：在生?活中我們能?不能隨便掏?耳朵，如果?要掏耳朵必?須有爸爸媽?媽的幫助下?才可以。我?們要學會保?護自己的耳?朵，跟別人?說話的時候?聲音不能太?大，不能對?著小朋友的?耳朵大喊大?叫，更不能?用尖利的物?體去掏耳朵?，因為耳朵?里的耳膜對?我們很重要?，如果把它?弄破，就聽?不見聲音了?。如果聽見?特別刺耳或?是特別大的?聲音時要用?手把耳朵捂?住或者張大?嘴巴，這樣?可以減少聲?音對耳膜的?刺激。4?、音樂游戲?“請你猜猜?我是誰”?規(guī)則：請一?名幼兒上來?用布蒙住眼?睛，其他人?圍成一個圓?圈，邊聽音?樂邊走，當?音樂停之后?就不許再動?，讓蒙眼睛?的幼兒來摸?，被摸到的?小朋友說：?“請你猜猜?我是誰”，?被蒙眼睛的?幼兒要說出?該幼兒的名?字。5、?教師小結(jié)：?今天你們玩?得高興嗎??我也很高興?。我們不僅?知道了耳朵?可以聽見各?種不同的聲?音，還有分?辨聲音的功?能，既然耳?朵對我們很?重要，那就?請小朋友愛?護、保護好?自己的耳朵?。6、結(jié)?束活動：在?大自然當中?還有很多我?們沒有聽過?的聲音，你?們想不想去?聽一聽呢??那現(xiàn)在我們?級一起去外?面聽一聽吧?!幼兒園?大班健康活?動教學方案?格式版（五?）動目標?：1、知?道吃飯前后?不能做劇烈?運動，否則?，會影響身?體健康。?2、通過談?話、討論等?方式，了解?吃飯前后適?宜的和不適?宜的活動。?3、提高?對人體的認?識，懂得自?我保護。?活動準備：?1、教學?掛圖：小朋?友運動--?--不想吃?飯。小朋友?吃飯?-小朋友追?逐跑?-手捂著肚?子。2、?紙和筆。?活動過程：?一、出示?圖片，引導?幼兒觀察畫?面，了解吃?飯前后劇烈?運動帶來的?危害。1?、教師：圖?上有誰?小?朋友在干什?么?為什么?他們不想吃?飯?2、?教師：圖上?的小朋友吃?飯后，在場?地上干什么??為什么他?捂著肚子??二、教師?進行簡單小?結(jié)。1、?劇烈運動需?要大量的體?力，在吃飯?前后進行劇?烈運動，人?會出很多的?汗，容易使?人疲勞，感?覺不舒服，?所以人就不?想吃飯。?2、在吃飯?后劇烈運動?，容易使腸?胃中的飯粒?掉到闌尾中?，出現(xiàn)肚子?疼、闌尾炎?等癥狀。?三、組織幼?兒開展小組?討論，并用?自己的方式?記錄討論結(jié)?果。教師?：1、飯?前我們做哪?些活動比較?好呢?2?、飯后我們?有可以做哪?些事呢?啟?發(fā)幼兒想象?從事各種較?安靜的活動?。四、記?錄幼兒的想?法，師生分?享新的經(jīng)驗?。1、飯?前：聽音樂?、看書、聽?故事。(總?結(jié)：安靜的?、運動量小?的活動都可?以在飯前開?展。)2?、飯后：散?步、和朋友?說話、玩安?靜的小玩具?等。五、?教師總結(jié)：?適當?shù)剡M行?小運動量的?活動，有利?于消化。但?不適宜看書?等智力活動?，因為血液?要供應(yīng)消化?。在記錄?討論結(jié)果時?，幼兒都能?認真記錄，?并且幼兒記?錄了很多都?是安靜的活?動，但飯前?和飯后的活?動幼兒有點?分不清。?幼兒園大班?健康活動教?學方案格式?版（六）?活動目標?1.積極開?動腦筋，能?想出桌子多?種創(chuàng)造性的?玩法。2?.通過積極?參與活動，?發(fā)展鉆、爬?、跳躍的能?力。__?__克服畏?難情緒，愿?意向自己發(fā)?出挑戰(zhàn)。?4.喜歡與?同伴合作，?體驗運動的?挑戰(zhàn)與快樂?。5.讓?幼兒初步具?有不怕困難?的意志品質(zhì)?，體驗健康?活動的樂趣??；顒訙?備十二張?桌子、墊子?、四把椅子??；顒舆^?程一、探?索桌子的多?種玩法1?.幼兒主動?探索桌子的?玩法。在?幼兒探索的?過程中，教?師關(guān)注一些?值得學習的?動作，排除?那些危險或?過于簡單的?動作，并請?大家學習有?價值的動作?。2.教?師提供預(yù)設(shè)?的動作(參?照第二環(huán)節(jié)?的動作)并?講解動作要?領(lǐng)，孩子來?學習模仿，?為后面的集?體游戲做鋪?墊。二、?桌子游戲?幼兒分成四?個組，每組?前擺放三張?桌子。規(guī)?則：前面一?個孩子完成?任務(wù)后與后?一個孩子擊?掌，后一個?孩子繼續(xù)進?行比賽，依?次進行，先?完成的為勝?利。1.?翻。玩法：?桌子依次橫?著擺放，每?兩張桌子之?間留有間距?，幼兒從桌?子上翻過。?2.爬。?玩法：桌子?依次豎著擺?放，教師可?根據(jù)幼兒的?表現(xiàn)來調(diào)整?每兩張桌子?之間的距離?，幼兒從桌?子上面爬過?：3.鉆?：玩法1：?桌子依次橫?著擺放，幼?兒從下面鉆?過二玩法2?：桌子依次?豎著擺放，?幼兒從下面?鉆過.4?.跳躍。玩?法：椅子擺?放在桌子前?，幼兒雙腿?跳上椅子，?再雙腿跳上?桌子，最后?從桌子上直?接跳到墊子?上。(可根?據(jù)幼兒表現(xiàn)?，繼續(xù)增加?高度。)?三、放松活?動。教師?與幼兒一起?在音樂《我?愛洗澡》中?放松身體各?個部位，特?別是放松腿?部。幼兒?園大班健康?活動教學方?案格式版（?七）活動?目標：1?、了解表達?和泄情緒的?方式方法，?使自己和他?人更加愉快?。2、樂?意與同伴交?流交朋友的?方式，體驗?與朋友一起?游戲的快樂?。3、關(guān)?注身邊的事?物，想想說?說身邊各種?個樣的好朋?友?；顒?重點：了?解表達和泄?情緒的方式?方法，使自?己和他人更?加愉快。?活動難點：?能正確的?選擇發(fā)泄方?式?；顒?準備：情?緒表情圖片?、幼兒操做?材料。活?動過程：?一、引入激?趣：以圖引?趣。1、?師出示表情?卡片，并附?有表情的念?兒歌《表情?歌》。引?導語：小朋?友們，你們?是不是有高?興，傷心，?生氣，難過?的各種各樣?的心情呀??(鼓勵幼兒?踴躍回答)?2、引導?幼兒認真觀?察操作材料?《你會怎么?做?》請?幼兒說一說?：圖中小朋?友臉上的表?情是什么樣?的?他們用?了哪些方式?表達高興，?生氣還有害?羞的心情呢??3、啟?發(fā)幼兒結(jié)合?生活中的事?情，互相交?流自己也曾?遇到的高興?，生氣，難?過，害羞的?事。4、?引導幼兒結(jié)?合生活中自?身體驗：高?興、生氣、?難過、傷心?時，應(yīng)當用?什么方式來?表達?5?、請幼兒仔?細觀察找出?《你會怎么?做?》中自?己最喜歡的?表達高興、?生氣、害羞?、傷心的方?式。6、?快快樂樂交?朋友(用電?腦屏幕再現(xiàn)?幼兒在幼兒?園里運用各?種方法交朋?友的畫面，?幫助幼兒快?樂的回憶并?講述各種交?朋友的方法?。教師用短?小的兒歌幫?助幼兒總結(jié)?，豐富他們?的語言表達?。)前幾天?你們到大一?班交朋友去?了，你交到?新朋友了嗎??7、你?交到了幾個?好朋友?你?是怎么交到?朋友的??8、幼兒分?享交流與中?一班朋友及?幼兒園里其?他人交朋友?的方法，教?師適時出示?照片。照?片1：兩個?小朋友在交?換玩具。?照片2：某?某領(lǐng)著中一?班的朋友去?游戲區(qū)搭積?木。9、?教師用兒歌?《交朋友》?小結(jié)。某?某呀交朋友?，送給朋友?一粒糖，朋?友樂得__?__笑，找?到一個好朋?友;某某呀?交朋友，他?給朋友唱首?歌，朋友樂?得笑___?_，找到一?個好朋友;?某某呀交朋?友，送給朋?友小名片，?朋友樂得笑?____，?找到一個好?朋友;某某?呀交朋友，?邀請朋友一?起玩，朋友?樂得笑__?__，找到?一個好朋友?;二、到?處都有好朋?友(通過?觀看錄象和?閱讀大圖書?，引導幼兒?關(guān)注身邊其?他的好朋友?，鼓勵幼兒?大膽的想想?，說說。)?1、播放?錄象片段，?還有誰是我?沒的好朋友??2、閱?讀大圖書《?到處都有好?朋友》(爸?爸，媽媽是?我們的好朋?友，老師是?我的好朋友?，愛打瞌睡?的小貓是我?的好朋友，?天上的小鳥?是我的好朋?友。還有誰?是我的好朋?友，春天的?小草，夏天?的花朵，秋?天的落葉，?冬天的雪花?，都是我的?好朋友。)?3、提問?：還有誰是?你的好朋友??4、音?樂游戲找朋?友在音樂的?伴奏下，幼?兒再次體驗?和朋友一起?游戲的快樂?，教師鼓勵?幼兒大膽地?用各種肢體?動作表達對?朋友的喜愛?。活動延?伸：1、?學念兒歌《?表情歌》，?和演唱歌曲?《心情歌》?及《找朋友?》游戲，并?引導幼兒用?真確的方法?表達自己的?情緒。2?、請家長在?家留心觀察?、捕捉幼兒?的情緒變化?，引導幼兒?嘗試用各種?方法排泄不?良的情緒，?讓自己快樂?。幼兒園?大班健康活?動教學方案?格式版（八?）[設(shè)計?思路]1?)近期我們?進行的主題?是《我自己?》，這個活?動是其中小?主題中的一?個內(nèi)容。?2)其次，?進入大班，?我們班的孩?子出現(xiàn)了換?牙的情況，?不過換牙的?幼兒不多，?只有幾位，?他們對換牙?并不了解，?有的孩子還?產(chǎn)生了恐懼?的心理，不?愿去拔牙;?有的對自己?的牙齒掉下?來還有些害?怕。這一內(nèi)?容貼近幼兒?生活，符合?當前幼兒的?年齡特點，?幼兒易于接?受。3)?我們班有部?分孩子的乳?牙由于保護?不周，長得?不好，有的?蛀牙很多，?因此，在換?牙初期，對?如何保護新?牙就顯得很?重要。針?對這三個原?因，我選擇?了這個活動?。[活動?目標]一?、知道換牙?是一種正常?的生理現(xiàn)象?，不用害怕?。二、能?圍繞換牙話?題進行討論?，并大膽、?清楚的表達?自己的見解?。三、了?解換牙時應(yīng)?注意的衛(wèi)生?，并學會保?護新長出的?牙齒。[?活動準備]?一、活動?前了解本班?幼兒換牙的?情況，部分?幼兒已開始?換牙。二?、乳牙圖片?、恒牙模型?;漢字：換?牙、乳牙、?恒牙;記號?筆、手工紙?每人一份。?三、事先?與衛(wèi)生老