第5頁共5頁教育開放周活動(dòng)總結(jié)為了認(rèn)真____《利辛縣教育____舉辦第____屆素質(zhì)教育開放周活動(dòng)____》的精神，不斷提高教育開放的水平，堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，我校于____年____月____日至____月____日開展了第____屆“素質(zhì)教育展示周”活動(dòng)。本次活動(dòng)以“放飛夢(mèng)想的地方，收獲幸福的起點(diǎn)”為主題，展示了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的理念、策略、成果；展示了教師的教育教學(xué)水平、風(fēng)格；展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造了“家?；?dòng)、聯(lián)手同育、共謀孩子成長”的育人環(huán)境?；顒?dòng)取得了圓滿成功，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃我校自接到教育局開展《____舉辦第____屆素質(zhì)教育開放周活動(dòng)》____后，成立“開放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王校長任組長，協(xié)____務(wù)處、大隊(duì)部等部門，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。(1)教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動(dòng)”方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。(2)____引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科指派專人發(fā)放課表、意見單，并做好門口接待工作。(3)參與活動(dòng)教師都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。二、全面開放，彰顯特色(一)學(xué)校：展示成果，共謀發(fā)展“素質(zhì)教育開放周”活動(dòng)是增進(jìn)了解的紐帶，是促進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力?；顒?dòng)中____召開家長委員會(huì)會(huì)議，廣泛聽取家長、社會(huì)各界的意見、建議，辦人民滿意的教育。“素質(zhì)教育開放周”活動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)各界人士走進(jìn)學(xué)校，關(guān)心教育，____學(xué)校，在社會(huì)與學(xué)校教育之間架起了一座連心橋。(二)教師：登臺(tái)亮相，展示才華“素質(zhì)教育開放周”活動(dòng)是教師施展才華的平臺(tái)。我校在此期間向我校幫扶學(xué)校四里小學(xué)和所有學(xué)生家長展示了多節(jié)公開課。教學(xué)內(nèi)容包括多個(gè)學(xué)科，授課教師既有初上講臺(tái)、虎虎生氣的年輕新秀，又有造詣深厚、卓有建樹的行家里手，更多的是基礎(chǔ)扎實(shí)、富有特色的教學(xué)骨干。教師們見賢思齊，互相切磋，互相交流，互相促進(jìn)，在深化教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量上動(dòng)腦筋，在三尺講臺(tái)上閃耀著智慧的光芒。教師個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格、扎實(shí)的基本功底、高超的教學(xué)藝術(shù)贏得了同行和家長的贊譽(yù)。“素質(zhì)教育開放周”活動(dòng)引領(lǐng)家長走進(jìn)課堂，領(lǐng)略課程改革、課堂教學(xué)的風(fēng)采，同時(shí)增強(qiáng)了教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和勇于開拓的創(chuàng)新精神。(三)學(xué)生：張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想“素質(zhì)教育展示周”活動(dòng)是學(xué)生展示自我的舞臺(tái)?；顒?dòng)中最引人注目的是天真爛漫、活潑可愛的學(xué)生，他們稚氣里顯真情，質(zhì)樸中見精巧，展示著當(dāng)代青少年“我能行”的個(gè)性風(fēng)采，好學(xué)上進(jìn)、勇于創(chuàng)新、健康快樂的嶄新形象。1、感恩教育：溯源知恩、真情回報(bào)在“素質(zhì)教育開放周”里，我校開展了以“感恩教育”為主題的學(xué)生演講比賽。同學(xué)們紛紛踴躍參加，用真情演繹著感恩心曲。感恩祖國、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)……通過“感恩教育”的主題演講，使同學(xué)們對(duì)感恩有了深刻認(rèn)識(shí)，更讓他們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中懷著一顆感恩的心，去看待身邊的人和事，去回報(bào)社會(huì)。2、陽光體育：動(dòng)感十足，活力四射“素質(zhì)教育開放周”活動(dòng)是在校周一的升旗儀式上拉開的帷幕。大課間的時(shí)間里，同學(xué)們整齊劃一的廣播操表演、動(dòng)感十足的韻律操、精彩的跳繩，展示了學(xué)生多彩的課間生活，更展示了學(xué)生健康歡快的精神面貌。體育是躍動(dòng)的音符，體育是舞動(dòng)的旋律，體育是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)。“素質(zhì)教育開放周”活動(dòng)中，學(xué)生運(yùn)動(dòng)著、快樂著，學(xué)生的生命因運(yùn)動(dòng)更健康、更美麗、更燦爛。3、藝術(shù)展演：舞動(dòng)心靈，放飛夢(mèng)想“古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基。禮敬尊親如活佛，成就生命大意義”六甲班的《跪羊圖》曲調(diào)清新，童音澄澈，令人內(nèi)心寧靜，同時(shí)又有至誠至真的感動(dòng)緩緩流動(dòng)?！秳?chuàng)造奇跡》、《花火》等舞蹈展現(xiàn)了孩子們靈動(dòng)的心靈。愛動(dòng)、愛唱是孩子們的本性，“素質(zhì)教育開放周”的開展釋放了孩子們的天性，豐富了孩子們的生活。4、特色活動(dòng)：百花齊放，異彩紛呈“學(xué)生美術(shù)作品展”，一張張絢麗的色彩展現(xiàn)了學(xué)生藝術(shù)教育成果，構(gòu)建愉快的校園生活情趣；“書香校園”活動(dòng)，營造濃郁的閱讀氛圍，開啟五彩斑斕的讀書活動(dòng)；“會(huì)說話的墻壁”師生共同布置班級(jí)，營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍……“素質(zhì)教育展示周”活動(dòng)的最大受益者還是學(xué)生，它不僅為學(xué)生提供了釋放_(tái)___、放飛心情的舞臺(tái)，也豐富了校園生活，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的情操，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、交流融洽，反響強(qiáng)烈“感謝。還是感謝。感謝學(xué)校的創(chuàng)意、感謝老師們的奉獻(xiàn)。一座底蘊(yùn)深厚的校園、一幫傾情奉獻(xiàn)的老師、一群生機(jī)勃勃的孩子一定會(huì)點(diǎn)燃更多的____、放飛更多的夢(mèng)想、創(chuàng)造出更多的輝煌?！边@是一位家長參加活動(dòng)后的感受，在開放周活動(dòng)中有這樣心聲的家長還有很多。“素質(zhì)教育開放周”活動(dòng)中，我們打開教育之門，讓大家看環(huán)境、看課堂、看管理，讓家長了解孩子在校的行為規(guī)范、文化學(xué)習(xí)、創(chuàng)造能力，共享教育發(fā)展成果，共享孩子成長喜悅。本著“以人為本”的教育理念，優(yōu)美的校園環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，昂揚(yáng)奮發(fā)教師風(fēng)貌，蓬勃向上的學(xué)生風(fēng)采，贏得了社會(huì)各界及家長的贊譽(yù)。我們要以此次活動(dòng)的圓滿結(jié)束為新的起點(diǎn)，積極探索、實(shí)踐素質(zhì)教育更深層次的豐富內(nèi)涵，共同創(chuàng)造利辛教育更為燦爛的明天。教育開放周活動(dòng)總結(jié)（二）緊張而有序的一年級(jí)開放周活動(dòng)在全體老師、同學(xué)和家長的配合下已落下帷幕。為了能使這次開放周活動(dòng)辦的踏實(shí)而有新意，從開學(xué)伊始，我們?nèi)w一年級(jí)老師和孩子們都付出了自己最大的努力。家長們都非常擔(dān)心一年級(jí)的孩子們是否能適應(yīng)學(xué)校生活。因此，這次開放周活動(dòng)邀請(qǐng)家長走進(jìn)校園、走進(jìn)孩子、走進(jìn)教室，親身體驗(yàn)老師授課，家長可以和孩子們一起上學(xué)、升國旗、度過課間十分鐘、再一起放學(xué)，體驗(yàn)和觀察自己的孩子上課時(shí)候的全過程。家長們積極配合學(xué)校的這次活動(dòng)，對(duì)____給予了高度的贊賞。但也提出了很多寶貴的意見，現(xiàn)歸納如下：首先，在對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理方面，家長們都給予肯定，認(rèn)為無論從學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，還是老師對(duì)班級(jí)的管理各方面都非常規(guī)范。尤其在對(duì)孩子們的課堂管理上，家長們看到自己的孩子不同于家里另一面，家長們都很欣慰。然而家長們更希望老師對(duì)于孩子們能再嚴(yán)厲些，讓他們?cè)谡n堂上發(fā)揮出更優(yōu)異的表現(xiàn)。還有家長建議能多培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，多開展一些課堂以外的知識(shí)，以豐富孩子們多方知識(shí)。此外，家長還希望得到老師對(duì)家長的一些建議，使孩子們?cè)诩彝W(xué)習(xí)上也能得到規(guī)范的管理。其次，在對(duì)班級(jí)管理方面，家長們普遍認(rèn)為，孩子們經(jīng)過一年的學(xué)校生活，已經(jīng)從一個(gè)懶散的孩子變成了一個(gè)懂禮貌、有規(guī)矩的小學(xué)生。能夠聽懂上課鈴聲就是命令，松緊相宜的班級(jí)管理使得學(xué)生們嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑。于是，家長們希望能更多加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過電話，網(wǎng)絡(luò)等形式更多了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，而老師們也可以更多了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。再次，對(duì)孩子們各學(xué)科教育教學(xué)方面。由于一個(gè)班只有一天的開放，所以家長沒有完全聽到所有課程的課堂教學(xué)。因此，家長們?cè)诳隙ㄊ谡n老師的同時(shí)，希望能多聽到其他老師的授課，以便全面了解孩子們?cè)?/p>