歷史必修2知識(shí)點(diǎn)總結(jié)與歸納史必修二知識(shí)點(diǎn)歸納1.古代中國(guó)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)(1)古代中國(guó)農(nóng)業(yè)主要耕作方式的演變神農(nóng)氏時(shí)代：創(chuàng)制了原始農(nóng)具耒耜;春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期：采用鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù);漢朝：鐵制農(nóng)具和牛耕技術(shù)逐漸普及,曲柄鋤、大鐮、耦犁、一牛挽犁、鐵鏵犁等得到推廣.(2)古代中國(guó)著名的水利工程戰(zhàn)國(guó)：李冰主持的都江堰和鄭國(guó)主持的鄭國(guó)渠工程,關(guān)中農(nóng)民創(chuàng)造“井渠”,現(xiàn)流行于新疆地區(qū);東漢：王景治理黃河.(3)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)基本特點(diǎn)：以小農(nóng)戶(hù)個(gè)體經(jīng)營(yíng)為主的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式.2.古代中國(guó)的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)(1)漢唐絲織業(yè)的主要成就漢代：在考古出土中發(fā)現(xiàn)很多技巧高超、品種繁多的絲綢實(shí)物,如長(zhǎng)沙馬王堆出土的絲織品素紗禪衣和起絨錦等.絲織品遠(yuǎn)銷(xiāo)到以羅馬為中心的地中海沿岸.唐代：唐朝中期以后,私營(yíng)紡織作坊興起,官營(yíng)紡織業(yè)也有相當(dāng)大的規(guī)模.(2)商周青銅器的鑄造和漢代冶鐵技術(shù)的進(jìn)步商周時(shí)期,青銅器的鑄造工藝達(dá)到了相當(dāng)高的水平：商代青銅器的出土地點(diǎn)分布廣泛,生產(chǎn)規(guī)模相當(dāng)大.漢代冶鐵開(kāi)始使用煤做燃料,供風(fēng)形式由自然通風(fēng)演進(jìn)到人力皮囊通風(fēng),然后又到畜力馬排鼓風(fēng),東漢初,南陽(yáng)太守杜詩(shī)創(chuàng)造出以水力為動(dòng)力的鼓風(fēng)裝置.(3)唐宋陶瓷業(yè)的主要成就唐代：唐三彩、越窯的青瓷、邢窯的白瓷、江西景德鎮(zhèn)和四川大邑的白瓷,長(zhǎng)沙銅官窯首創(chuàng)釉下,并把繪畫(huà)和詩(shī)文用于瓷器裝飾.唐宋以來(lái),河北定窯、河南鈞窯、江西景德鎮(zhèn)窯、浙江龍泉窯、陜西耀州窯等聞名天下.3.古代中國(guó)的商業(yè)經(jīng)濟(jì)(1)“市”在歷代的發(fā)展①秦代規(guī)定,商品買(mǎi)賣(mài)必須明碼標(biāo)價(jià).②漢代進(jìn)行集中貿(mào)易的“市”有專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu).③六朝時(shí)期,形成了民間集市——“草市”,政府設(shè)“草市尉”進(jìn)行管理.④唐代“草市”逐漸演進(jìn)為相對(duì)集中的地方商業(yè)中心.“夜市”比較繁榮.⑤宋代的“市”,突破了原先空間和時(shí)間上的限制.⑥明清都市中的商業(yè)區(qū)相當(dāng)繁華.4.古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策(1)“重農(nóng)抑商”政策及其影響重農(nóng)抑商政策：主張重視農(nóng)業(yè)而限制打擊工商業(yè)的經(jīng)濟(jì)思想和政策,開(kāi)始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的商鞅變法,后歷代封建王朝都推行這種政策。影響：積極方面,有利于農(nóng)業(yè)人口的穩(wěn)定,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,有利于加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民的控制,維護(hù)政治的穩(wěn)定,鞏固君主的地位;有利于打擊富商,發(fā)展官營(yíng)商業(yè),強(qiáng)化了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制.消極方面,這一政策使社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到了壓抑,阻礙了新的生產(chǎn)方式的萌芽,不利于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(2)“海禁”政策及其影響“海禁”政策：明清王朝禁止中國(guó)人赴海外經(jīng)商和限制外國(guó)商人到中國(guó)進(jìn)行貿(mào)易的政策。影響：阻礙了中外經(jīng)濟(jì)交流和資本主義萌芽。歷史必修2重要的知識(shí)點(diǎn)第一單元古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)古代農(nóng)業(yè)1、耕作方式——鐵犁牛耕①春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，開(kāi)始使用鐵農(nóng)具和牛耕;②漢以后，鐵犁牛耕成為主要的耕作方式;③隋唐時(shí)期，曲轅犁，耕田工具的定型;2、基本模式——小農(nóng)經(jīng)濟(jì)②形成原因：a、鐵犁牛耕的出現(xiàn)，提高了社會(huì)生產(chǎn)力;(根本)b、封建土地私有制的確立;③特點(diǎn)：a、以家庭為生產(chǎn)、生活單位;b、與家庭手工業(yè)相結(jié)合;c、自給自足的自然經(jīng)濟(jì)④地位：在古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)中始終占主導(dǎo)地位;3、土地制度①原始社會(huì)——土地屬于氏族公社②奴隸社會(huì)(夏商周)——“井田制”(奴隸制土地國(guó)有制度)③封建社會(huì)——封建土地私有制a、春秋，魯國(guó)“初稅畝”，實(shí)際承認(rèn)土地私有的合法性;b、戰(zhàn)國(guó)，秦國(guó)商鞅變法，以法律形式確立封建土地私有制;4、農(nóng)業(yè)政策(1)重農(nóng)抑商①開(kāi)始：戰(zhàn)國(guó)商鞅變法②評(píng)價(jià)a、保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，鞏固封建統(tǒng)治;b、封建社會(huì)后期，抑制了工商業(yè)的正常發(fā)展，阻礙了資本主義萌芽的滋長(zhǎng);(2)抑制土地兼并①均田制(北魏—唐)②“魚(yú)鱗圖冊(cè)”(明朝，確定土地所有權(quán)和征收賦稅的依據(jù))古代手工業(yè)分類(lèi)特點(diǎn)官營(yíng)手工業(yè)地位成就①由政府直接經(jīng)營(yíng)，集中大作坊②產(chǎn)品不計(jì)成本，不流通，供皇帝使用在明中期以前，在手工業(yè)中一直占主導(dǎo)地位冶鐵：東漢的水排;南北朝的灌鋼法;絲織：明清時(shí)進(jìn)入鼎盛時(shí)期;民間手工業(yè)①由民間私人經(jīng)營(yíng)②產(chǎn)品供民間消費(fèi)明中葉以后，超過(guò)官營(yíng)手工業(yè)，占主導(dǎo)地位明中后期，出現(xiàn)資本主義萌芽家庭手工業(yè)產(chǎn)品用來(lái)交納賦稅和家庭消費(fèi)農(nóng)戶(hù)的副業(yè)資本主義萌芽的出現(xiàn)②原因：社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;③標(biāo)志：“機(jī)戶(hù)出資，機(jī)工出力，計(jì)日取值”④本質(zhì)特征：資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系;古代商業(yè)(商品經(jīng)濟(jì))時(shí)期發(fā)展?fàn)顩r表現(xiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)商業(yè)繁榮官府控制商業(yè)的局面被打破秦漢發(fā)展艱難開(kāi)始重農(nóng)抑商隋唐商業(yè)發(fā)展農(nóng)村集市貿(mào)易發(fā)展;柜坊、飛錢(qián)問(wèn)世;“揚(yáng)一益二”;外貿(mào)港口廣州兩宋空前繁榮交子;商稅成為主要財(cái)源;市的發(fā)展打破時(shí)間、空間的限制;出現(xiàn)商業(yè)名鎮(zhèn);話(huà)本、詞的盛行;《上河圖》元商業(yè)繁榮國(guó)際商業(yè)大都會(huì)：大都;天下第一大港：泉州明清城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮農(nóng)副產(chǎn)品大量成為商品;長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易;著名商幫：晉商、徽商海禁、閉關(guān)鎖國(guó)政策②原因：a、明初為防患倭寇;b、清初為對(duì)付東南沿海的抗清斗爭(zhēng);c、清政府認(rèn)為無(wú)需同外國(guó)進(jìn)行貿(mào)易;③評(píng)價(jià)a、妨礙了海外市場(chǎng)的開(kāi)拓，抑制了資本的原始積累，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展;b、隔絕了中國(guó)與外界的聯(lián)系，使中國(guó)落后于世界潮流歷史必修2知識(shí)點(diǎn)答題技巧答題的文字表達(dá)方式基本：文字表達(dá)一要字跡端正、排列整齊、疏密得當(dāng);二要文句通順、平實(shí)、語(yǔ)言準(zhǔn)確;三要在形式上“三化”，即段落化，一問(wèn)一段，簡(jiǎn)明直觀(guān);要點(diǎn)化，一個(gè)得分點(diǎn)一句話(huà);序號(hào)化，不同的段和不同的句上標(biāo)出不同的序號(hào)，做到條理分明，一目了然。抄材料材料型試題提供的材料，一定是有“用”的，尤其是“根據(jù)材料總結(jié)……內(nèi)容//特點(diǎn)”之類(lèi)的試題，答案往往隱藏在材料中。如果試題提供的材料足夠豐富，很多時(shí)候，考生只需把材料中的“關(guān)鍵詞”或“關(guān)鍵句”找出來(lái)，然后根據(jù)需要進(jìn)行“再加工”(抽象、概括、歸納)即可作答，我們不妨稱(chēng)其為“抄襲”藝術(shù)。當(dāng)然，“抄襲”的時(shí)候要掌握技巧，一般不要“原文照抄”?！俺u”的類(lèi)型很多，或抄襲大意，或抽象概括，或()替換，或文言文轉(zhuǎn)換為白話(huà)文，或把歐式語(yǔ)言轉(zhuǎn)換得符合中國(guó)語(yǔ)言習(xí)慣，或把口語(yǔ)轉(zhuǎn)換為專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，或長(zhǎng)短句互換等?？傊?，既要最大限度地獲取有效信息，又要對(duì)有效信息能進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀。背課文盡管當(dāng)前的高考很少會(huì)有直接背誦教材就得分的試題，但很多時(shí)候，試題的設(shè)問(wèn)還是與教材有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系?？忌ㄗx材料和設(shè)問(wèn)之后，如果無(wú)法從材料中尋找到答案，也不必緊張。此時(shí)，可嘗試把材料中的重點(diǎn)信息與所學(xué)教材相對(duì)照，以確認(rèn)材料與教材的哪一章、哪一節(jié)相關(guān)聯(lián)，將材料與教材關(guān)聯(lián)在一起，以便于找準(zhǔn)答題的方向。當(dāng)然，這種聯(lián)系可能是凌亂的，可能涉及到教材的許多章節(jié)。這就需要考生喚醒，把與試題有關(guān)的教材知識(shí)“調(diào)動(dòng)”起來(lái)，根據(jù)需要有選擇地進(jìn)行知識(shí)“大挪移”。此類(lèi)方法多適用于原因、影響、評(píng)價(jià)類(lèi)試題。找解答的關(guān)鍵“找”即找有效信息、找答案。(1)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷段落結(jié)構(gòu)，確定信息源?！?、”和“;”表示多個(gè)同類(lèi)信息的并列?！??！北硎疽粋€(gè)完整信息的敘述完畢?！啊痹诓牧现卸啾硎九c解題無(wú)關(guān)文字的省略，也就是說(shuō)“……”的前后有可能會(huì)隱藏著有效信息。根據(jù)材料所包含的不同信息，用斜線(xiàn)劃出相應(yīng)的層次。(2)根據(jù)設(shè)問(wèn)要求找信息，確定答案來(lái)源。在設(shè)問(wèn)中，常有如“根據(jù)材料……”、“結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”、“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)……”等類(lèi)似文字。解