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四年級寫我喜歡的課堂作文這樣的英語口語課，我喜歡這幾次我在輔導(dǎo)課英語班學(xué)習(xí)了一篇小說，名字叫《水猴子》。我非常喜歡這個故事。這個小說非常的有意思，講的是很恐怖的一個故事。主人公叫start。她就是在學(xué)校里有很多同學(xué)，都會講鬼故事，就她不會，所以她就和她的好朋友養(yǎng)一只水猴子，希望猴子身上能發(fā)生的很可怕的事情，來講給同學(xué)們聽。于是倆人就合資買了一個三塊五美元的水猴子。這個故事就從水猴子剛開始。他們需要經(jīng)常給水猴子喂食物，這樣水猴子才可以長得越來越大，當(dāng)猴子長到一定的程度，它就會長出長長的胳膊和腿。水猴子有各種各樣的，有黑的，有白的，有花的。還有其他顏色的，但是他們都大小不一，有的是很小很小的，很好玩。在養(yǎng)的過程中也發(fā)生了許多有趣的事情，有時還很恐怖他們講聽，都認(rèn)為非常好聽。這樣，start通過自身的努力就找回了信心了。給同學(xué)

在上課時，我認(rèn)為老師把這個故事講得繪聲繪色。比如，她會們也都聽得津津有味兒的。老師提問我們的問題也很多，很好玩。有時候我們聽的聚精會把身邊的一些東西當(dāng)作道具，示范給我們看，我神，讓我們都想不起來這是什么問題了。老師每次講的時候我都是滿臉笑容。所以我們也很喜歡聽老師講，有時候講到精彩的時候，正聽的津津有味呢，這一堂課卻講完了。所以我們下課要求老師繼續(xù)講，但是老師說下節(jié)課再講。于是我們就要求老師給透露這個故事劇情。我們只能等到下一節(jié)課再讓老師來講了。要等兩天呢。有時我們在復(fù)述作業(yè)時可以發(fā)揮想象，把故事接下去。這樣可好玩呢。我認(rèn)為這個水猴子的故事，是一個能讓人開懷大笑的故事。每當(dāng)老師講到精彩和恐怖的地方，我們學(xué)都生會嚇出了一身冷汗。所以我們認(rèn)為這個小說還是很不錯的，我今天要特意得推薦大家來讀一讀。老師上課用全英文給我歡上這種課，不僅僅是因為故事了我的聽力和口語，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有幫助。們講，每個情節(jié)都講的清清楚楚，我喜精彩，我也能學(xué)到好多的知識，還練

我期待下一次上課，老師給我們講的水猴子這個小說沒講完的其

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