高一英語(yǔ)語(yǔ)法非謂語(yǔ)第1頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月任務(wù)：一、區(qū)分謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)；二、學(xué)會(huì)分析句子成分；三、學(xué)習(xí)過(guò)去分詞的用法；四、比較過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞；第2頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Themanisreadingnewspaper.Themanreadingnewspaperismyfather.IfIwasgivenmoretime,Iwoulddoitbetter.4.Givenmoretime,Iwoulddoitbetter.5.Whencrossingthestreet,Imether.6.WhenIwascrossingthestreet,Imether.

7.Seenfromspace,theearthlookssmall.8.Whentheearthisseenfromspace,itlookssmall.9.Theywerebusyworking.10.Theywereworking.第3頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Somanythousandsofterrifiedpeopledied.Thatsortofthingterrifiedpeople.那樣的事令人感到恐怖。3.HefoundthatitcamefromtheriverpollutedbythedirtywaterfromLondon.4.TheriverwaspollutedbythedirtywaterfromLondon.5.Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeople.6.Hespeechinspiredthecrowd.他的演說(shuō)鼓舞了群眾。7.Thecarismoving.8.Thestoryismoving.9.Hemovedtothenewhouseyesterday.10.Iwasmovedtotears.第4頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Practice:1.Hehurriedhomeonlytofindnonein.2.Joycamerunning.3.Workdone,hewouldtakeatrainhome.4.Hecoveredhim,leavinghisfaceexposed.5.Havingfinishedwork,wewenthome.

6.Thegamewasexciting.7.Hecamein,followedbyagroupofboys.8.IsawTimknockeddown.9.Hecaughtthethiefstealing.10.Onarrivinghome,hefeltsomethinggone.第5頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月句子成分:主語(yǔ)、謂語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、同位語(yǔ)一、如何區(qū)分表語(yǔ)和賓語(yǔ).連系動(dòng)詞：be,感官動(dòng)詞（look,sound,smell,taste,feel），變化動(dòng)詞（become,turn,get,grow），表示狀態(tài)的動(dòng)詞（seem,appear,keep/stay,remain)等.1.Thestorysoundstrue.

2.Thoseorangestastegood..3.Whydon‘tyouputthemeatinthefridge?Itwillstayfreshforseveraldays.

4.It'salreadyteninthemorning.Thestoreremainsclosed.What'sthematter?5.Weblackpeoplewantequalrights.6.Ioweyousomemoney.第6頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Themanisreadingnewspaper.Themanreadingnewspaperismyfather.IfIwasgivenmoretime,Iwoulddoitbetter.4.Givenmoretime,Iwoulddoitbetter.5.Whencrossingthestreet,Imether.6.WhenIwascrossingthestreet,Imether.

7.Seenfromspace,theearthlookssmall.8.Whentheearthisseenfromspace,itlookssmall.9.Theywerebusyworking.10.Theywereworking.第7頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Somanythousandsofterrifiedpeopledied.Thatsortofthingterrifiedpeople.那樣的事令人感到恐怖。3.HefoundthatitcamefromtheriverpollutedbythedirtywaterfromLondon.4.TheriverwaspollutedbythedirtywaterfromLondon.5.Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeople.6.Hespeechinspiredthecrowd.他的演說(shuō)鼓舞了群眾。7.Thecarismoving.8.Thestoryismoving.9.Hemovedtothenewhouseyesterday.10.Iwasmovedtotears.第8頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月賓語(yǔ)：動(dòng)詞賓語(yǔ)，介詞賓語(yǔ)，直接賓語(yǔ)(物)，間接賓語(yǔ)（人）1.Weblackpeoplewantequalrights.2.Heputonhisbestclothesfortheparty.3.Ioweyousomemoney.4.Hegavemeabook.第9頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Practice:1.He’safraidofbeinglaughedat.2.Thatsoundsmoving.3.Shewasterrifiedatthescene.4.Hehasfinisheddoinghiswork.5.Heisfondofswimming.

6.Thegamewasexciting.7.Theworkersweresoontired.8.Heforgothavingpromisedtodoit.9.Wefeltpuzzledtohearthat.10.Onarrivinghome,hefeltsomethinggone.第10頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、定語(yǔ)：是用來(lái)修飾、限定、說(shuō)明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。

1.Tomisahandsomeboy.2.Theboytowritethisletterneedsapen.3.ThepenboughtbyherismadeinChina.4.Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother.

Practice:1.Thereisawarmroomtolivein.2.Iknowthemanstandingthere.3.Thebook,writtenin1975,isstillpopularnow.4.Heisswimminginaswimmingpool.5.Ihaveafewwordstosay.6.Hewashurtbyboiledwater.第11頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、狀語(yǔ)：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說(shuō)明地點(diǎn)、時(shí)間、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。

1.Treesgrowverythicklyonallthehillsaroundthevillage.2.Theboyneedsapenverymuch.（程度狀語(yǔ)）3.Intheclassroom,

theboyneedsapen.（地點(diǎn)狀語(yǔ)）4.Beforehismother,

Tomisalwaysaboy.

(條件狀語(yǔ))5.OnSundays,

thereisnostudentintheclassroom.

(時(shí)間狀語(yǔ))6.Hesitsthere,

askingforapen.（表示伴隨狀態(tài)）7.Havingtofinishhishomework,

theboyneedsapen.

因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語(yǔ)）

8.Theywillgotothestationtomeettheguests.(目的狀語(yǔ))9.Theystoodtherewaitingforthebus.(伴隨狀語(yǔ))10.Walkinginthestreet,Isawher.(時(shí)間狀語(yǔ))11.Theparentsdied,leavinghimanorphan.(結(jié)果狀語(yǔ))

第12頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Practice:1.SoIonlyworkonevenings.2.Webothworkdayandnighttopaybackthemoney.3.Joycamerunning.4.Tiredwiththejourney,hesoonfellasleep.5.Givenmoretime,Iwoulddoitbetter.

6.Comingcloser,youwillseemoreclearly.7.Hehurriedhomeonlytofindnonein.8.Notknowingwhattodo,sheturnedtome.9.Havingfinishedwork,wewenthome.10.Onceread,itwillneverbeforgotten.第13頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、補(bǔ)語(yǔ)：作用對(duì)象是主語(yǔ)和賓語(yǔ),補(bǔ)語(yǔ)是起補(bǔ)充說(shuō)明作用的成份1.Wewillmakeourcountrymorebeautiful.WemadeTomourmonitor.3.Hewaselectedmonitor.4.Henamedthecountry“Ao-tea-ma”.5.Icutmyhairshort.6.Heheardamancryingsoftly7.IsawTimknockeddown.8.Hewasallowedtoenter.

第14頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Practice:1.Wethinkthejobeasy.2.Shewasfoundreadinginthelibrary.3.Wefoundherreadinginthelibrary.4.Wecanfeelitsheartbeating.5.I’llhavemyTVchecked.6.Onwakingup,hefoundhimselftiedtotheground.7.Hefailedtomakehimselfunderstood.8.Imadehimtryagain.9.Sorrytohavekeptyouwaitinglong.10.Hecaughtthethiefstealing.第15頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月四、同位語(yǔ)：由兩個(gè)或兩個(gè)以上同一層次的語(yǔ)言單位組成的結(jié)構(gòu),其中前項(xiàng)與后項(xiàng)所指相同,句法功能也相同,后項(xiàng)是前項(xiàng)的同位語(yǔ)1.Mr.Smith,ournewteacher,isverykindtous.我們的新老師史密斯先生對(duì)我們很好。

（Mr.Smith是主詞ournewteacher的同位語(yǔ),指同一人。）2.YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。

(afriendofmybrother's是受詞Tom的同位語(yǔ),指同一人。)3.HetoldmethathisbrotherJohnisaworld-famousdoctor.他本人對(duì)我講,他的兄長(zhǎng)約翰是一位世界聞名的醫(yī)生。

（brother和John都是單一的字作同位語(yǔ),與其同位成分之間不用逗點(diǎn)隔開(kāi)。）

Practice:1.YesterdayItalkedtomyEnglishteacher,Mr.James.

.2.WeChinesepeoplearebraveandhardworking

.第16頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月ThePastParticiple第17頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、過(guò)去分詞作定語(yǔ)1、單個(gè)的過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)一般兼有被動(dòng)和完成的意義，常作前置定語(yǔ)。

alostanimal一只迷路的動(dòng)物

ausedstamp一枚用過(guò)的郵票

aninjuredfinger一個(gè)受傷的手指

abrokencoin一枚破損的硬幣第18頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月alightedcandle一支點(diǎn)燃的蠟燭注意：過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)，有時(shí)只有被動(dòng)意義。

spokenEnglish英語(yǔ)口語(yǔ)

writtenexercises書(shū)面練習(xí)第19頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月少數(shù)表示位移或狀態(tài)改變的不及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞只有完成的意義fallenleaves落葉therisensun升起來(lái)的太陽(yáng)theadvancedcountries發(fā)達(dá)國(guó)家adrunkenman一個(gè)醉鬼areturnedstudent一名留學(xué)生第20頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月aretiredteacher一名退休教師anescapedprisoner一名逃跑的囚犯by-gonedays過(guò)去的歲月第21頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)，表示被動(dòng)和／或完成意義。HowIregrettedthehourswastedinthewoods!我多懊悔在樹(shù)林浪費(fèi)的時(shí)光?。likewearingclothesmadeofthiskindofcloth．我喜歡穿這種布料做的衣服。第22頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月ThebookswrittenbyLuXunarepopular．魯迅寫(xiě)的書(shū)很受歡迎。We’11gotovisitthebridgebuilthundredsofyearsago．我們要去看那座建于幾百年前的橋。第23頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Practice:ChangethefollowingPastParticipleintoclauses.1.Hetoldusofthegreatwrongdonetohim.=Hetoldusofthegreatwrong__________________tohim.whichhadbeendone本句中的過(guò)去分詞作定語(yǔ)，既表被動(dòng)又表完成。第24頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.TheUnitedStatesisadevelopedcountry.=TheUnitedStatedisacountry____________________.whichhasdeveloped本句中的過(guò)去分詞作定語(yǔ)，只表示完成。3.Haveyounoticedthebridgebeingbuiltthere?=Haveyounoticedthebridge___________________there?whichisbeingbuilt本句中的過(guò)去分詞作定語(yǔ)，表示被動(dòng)的動(dòng)作正在進(jìn)行。第25頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、過(guò)去分詞作表語(yǔ)

1、過(guò)去分詞作表語(yǔ)，表示主語(yǔ)的特點(diǎn)或所處的狀態(tài)，其前的系動(dòng)詞有包括be在內(nèi)的多種形式。

Everyonepresentisveryinspiredathisspeech．聽(tīng)了他的發(fā)言，在場(chǎng)的所有人都很振奮。

Youseemfrightened.你似乎受了驚嚇。第26頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、過(guò)去分詞作表語(yǔ)，構(gòu)成的系表結(jié)構(gòu)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的區(qū)別：過(guò)去分詞作表語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的特點(diǎn)或所處的狀態(tài)；而被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，主語(yǔ)是動(dòng)詞所表示動(dòng)作的承受者。

Thisshopisnowclosed．這家商店現(xiàn)在已經(jīng)關(guān)門了。(狀態(tài))Thisshopisclosedat6pmeveryday．這家商店每天6點(diǎn)關(guān)門。(動(dòng)作）第27頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Completethesentencesusingthepastparticipleasthepredicative.1.丟了錢他自責(zé)不已。He___________aboutlosingthemoney.2.你為什么總是看上很疲勞？這些日子睡得好嗎？Whydoyoualways___________?Doyousleepwellthesedays?gotblamedlooksotired第28頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.我對(duì)昨晚看的電影很失望。我原以為它能好些。I___________________thefilmIsawlastnight,Ihadexpectedittobebetter.wasdisappointedwith4.聽(tīng)說(shuō)那位明星死了，人人都很驚訝。Everybody____________tohearthedeathofthefamousfilmstar．wasshocked第29頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5.要去動(dòng)物園了，孩子們非常興奮。Thechildren____________________goingtothezoo．6.他的傷口感染了一種新病毒.Hiswound___________________anewvirus．a(chǎn)rereallyexcitedaboutbecameinfectedwith第30頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.LindaworkedfortheMinnesotaManufacturingandMiningCompany,______as3M.A.knowingB.knownC.beingknownD.tobeknown考考你B第31頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.Thedisc,digitally____inthestudio,soundedfantasticatthepartythatnight.A.recordedB.recordingC.toberecordedD.havingrecordedA第32頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.Don’tusewords,expressions,orphrases____onlytopeoplewithspecificknowledge.A.beingknownB.havingbeenknownC.tobeknownD.knownD第33頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4.Theflowers____sweetinthebotanicgardenattractthevisitorstothebeautyofnature.A.tosmellB.smellingC.smeltD.tobesmeltB第34頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第35頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月非謂語(yǔ)動(dòng)詞主要的句法功能一覽表：非謂語(yǔ)動(dòng)詞功能主語(yǔ)賓語(yǔ)表語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)不定式√√√√√√動(dòng)名詞√√√√

分詞

√√√√第36頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月__________(smoke)isbadforhealth.

___________(finish)thejobintwodaysisimpossible.

Icouldn’thelp__________(cry)whenIheardthenews.

LookingupatTom,IlistenedtothestoryofWashington.這張表格的作用是：讓你一目了然，知道做題時(shí)如何縮窄選擇范圍以及判斷出語(yǔ)法概念。第37頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月__________(smoke)isbadforhealth.

___________(finish)thejobintwodaysisimpossible.

Icouldn’thelp__________(cry)whenIheardthenews.

縮窄選擇范圍以后，又以什么為依據(jù)做最后的判斷？第38頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)看卷子v-ing做主語(yǔ)部分完成相應(yīng)的練習(xí)，然后再看不定式與動(dòng)名詞作主語(yǔ)的用法比較。第39頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Ⅰ.不定式與動(dòng)名詞作主語(yǔ)的用法比較：

1.__________(smoke)isbadforhealth.

吸煙對(duì)人身體有害。（籠統(tǒng)地談吸煙問(wèn)題）

2.___________(finish)thejobintwodaysisimpossible.

要在兩天之內(nèi)完成這項(xiàng)工作是不可能的。（具體地談這項(xiàng)工作）

1.一般來(lái)講，在表示比較抽象籠統(tǒng)的一般行為時(shí)多用動(dòng)名詞，在表示具體某次動(dòng)作，特別是將來(lái)的動(dòng)作時(shí)，多用不定式。

SmokingTofinish第40頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

⒉當(dāng)表語(yǔ)是動(dòng)名詞形式時(shí)，主語(yǔ)一般也用動(dòng)名詞形式，如果表語(yǔ)是不定式結(jié)構(gòu)，主語(yǔ)一般也用不定式結(jié)構(gòu)

1._________(save)ishaving.=Tosaveistohave.節(jié)約即是收入。

2.__________(teach)istolearn.=Teachingislearning.教書(shū)是學(xué)習(xí)。

3._______(see)istobelieve.

=Seeingisbelieving.百聞不如一見(jiàn)。

SavingToteachTosee第41頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1.Itisimpossible________(finish)thejobintwodays.

2.Itisnogood/use________(have)acarifyoucan’tdrive.

3.Itisawasteoftime________(watch)TV.

4.Thereisno________(say)whatwillhappen.

無(wú)法估計(jì)將會(huì)發(fā)生什么事。

5.Thereisnouse________(make)anexcuseforthis.

為這事編造借口沒(méi)用。

⒊不定式作主語(yǔ)時(shí)，通常用形式主語(yǔ)it于句首，把不定式置于句尾，使句子平穩(wěn)，以避免頭重腳輕。動(dòng)名詞作主語(yǔ)用后置形式的情況遠(yuǎn)不及不定式那么普遍，常限于good,use,awasteoftime等詞的后面。⒋在Thereisno…句型中，常用動(dòng)名詞作主語(yǔ)。

tofinishhavingwatchingsayingmaking第42頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)看卷子v-ing做賓語(yǔ)部分完成相應(yīng)的練習(xí)，然后再看不定式與動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的用法比較。第43頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Ⅱ.不定式和動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的用法比較：

1.Hesuggested______________(discuss)theproblemattheclassmeeting.

2.Heavoided_________(give)usadefiniteanswer.

3.Icouldn’thelp_________(cry)whenIheardthenews.4.Theguestshelpedus__________(cook).5.Wedecided__________(make)afurtherstudy.

⒈有些動(dòng)詞后面只能接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，有些動(dòng)詞只能接不定式，把這些當(dāng)作固定搭配來(lái)記憶。discussinggivingcrying(to)cooktomake第44頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒉有些動(dòng)詞后面既可以接動(dòng)名詞，也可以接不定式作賓語(yǔ)，其意義基本一樣，如：begin,start,continue,hate,like,love,但like,love和would或should連用時(shí)，接不定式作賓語(yǔ)。

Webeganmaking/tomakeplansforthework.

我們開(kāi)始制定工作計(jì)劃。

Ilikeplaying/toplaythepiano.

我喜歡彈鋼琴。

Hecontinuedworking/toworkasifnothinghadhappened.

他繼續(xù)工作就好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

Wouldyouliketogoshoppingwithme?

你愿意和我去購(gòu)物嗎？

第45頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.Ididn’tmean___________(hurt)you.2.Missingthebusmeans_________(wait)foranhour.3.Iremember_________(see)youbefore.

我記得以前見(jiàn)過(guò)你。（曾見(jiàn)過(guò)）4.Pleaseremember_________(write)tome.

請(qǐng)記住要給我寫(xiě)信。（目前還沒(méi)寫(xiě)）5.Weareusedto_________(go)tobedearly.

我們習(xí)慣于早睡。6.Woodcanbeusedto_________(make)paper.

木材可以用來(lái)造紙。

⒊有些動(dòng)詞后面既可接動(dòng)名詞又可接不定式作賓語(yǔ)，但意義不同。

tohurtwaitingseeingtowritegoingmake第46頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月復(fù)習(xí)昨天所學(xué)的現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞做題的選擇依據(jù):三大原則:1.時(shí)態(tài)原則

2.語(yǔ)態(tài)原則

3.翻譯原則第47頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)看卷子v-ing做表語(yǔ)部分完成相應(yīng)的練習(xí)，然后再看不定式與動(dòng)名詞和分詞作表語(yǔ)的用法比較。第48頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Ⅲ動(dòng)名詞、不定式和分詞作表語(yǔ)的用法比較：

1.Myjobis_______(type)lettersandpapers.

2.Thenextstepis________(discuss)thesuggestionraisedbyhim.

3.Wefelt________(puzzle)tohearthat.

4.Thescenelooks________(terrify).⒈動(dòng)名詞和不定式都可以作表語(yǔ)，一般來(lái)講，在表示比較抽象籠統(tǒng)的一般行為時(shí)多用動(dòng)名詞，在表示具體某次動(dòng)作，特別是將來(lái)動(dòng)作時(shí)，多用不定式，有時(shí)兩者都可以用，在意思上沒(méi)多大區(qū)別?，F(xiàn)在分詞作表語(yǔ)多表示主語(yǔ)所具有的特征，有時(shí)可譯為“令人…的”；過(guò)去分詞作表語(yǔ)多表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)，有時(shí)可譯為“感到…的”。

typingpuzzledterrifyingtodiscuss第49頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.過(guò)去分詞作表語(yǔ)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的區(qū)別：

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示一個(gè)動(dòng)作，過(guò)去分詞作表語(yǔ)表示主語(yǔ)的特點(diǎn)或所處的狀態(tài)。如：

Thewindowisbroken.

Thewindowwasbrokenbytheboy.

Thebookiswellwritten.

Thebookwaswrittenbyher.

第50頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.過(guò)去分詞作表語(yǔ)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的區(qū)別：

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示一個(gè)動(dòng)作，過(guò)去分詞作表語(yǔ)表示主語(yǔ)的特點(diǎn)或所處的狀態(tài)。如：

Thewindowisbroken.

窗戶打破了。（分詞作表語(yǔ)，表示現(xiàn)在窗戶處于破碎的狀態(tài)）

Thewindowwasbrokenbytheboy.

窗戶是被那個(gè)小男孩打破的。（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表窗戶是被誰(shuí)打破的，表動(dòng)作）

Thebookiswellwritten.

這本書(shū)寫(xiě)得不錯(cuò)。（分詞作表語(yǔ)，表狀態(tài)）

Thebookwaswrittenbyher.

這本書(shū)是她寫(xiě)的。（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表動(dòng)作）

第51頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Ⅳ不定式、動(dòng)名詞和分詞作定語(yǔ)的用法比較：

1.Ihavesomethingimportant_______(tell)you.2.Iwanttogetsomething_______(read)duringthewintervacation.3.Theaccidenthappenedata_______(swim)pool.4.Manyofthevillagers__________(question)refusedtoanswer.5.Mostofthestudents________(sing)weregirls.

1.不定式通常作后置定語(yǔ),動(dòng)名詞通常作前置定語(yǔ),分詞兩種情況都常見(jiàn),要注意的是分詞短語(yǔ)必須置于被修飾詞的后面.

2.不定式作定語(yǔ)與被修飾的詞構(gòu)成邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，表示將要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)

3.動(dòng)名詞作定語(yǔ)表示該名詞的用途，分詞作定語(yǔ)與被修飾的詞構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系.totelltoreadswimmingquestionedsinging第52頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

4.若不定式是不及物動(dòng)詞，或不定式所修飾的詞是不定式的地點(diǎn)、工具等，不定式后面應(yīng)有必要的介詞。

如：

Wearelookingforapapertowriteon.

我們正在找寫(xiě)字用的紙。

I’mnotsurewhichrestauranttoeatat.

我對(duì)在哪家餐館吃飯沒(méi)有把握。

Itwouldbeacomfortableroomtolivein.

這房間住起來(lái)會(huì)很舒適。

5.序數(shù)詞、最高級(jí)的后面，非謂語(yǔ)動(dòng)詞常用不定式作定語(yǔ)

Thisisthefirstbuildingtobedesignedbyhim.

這是由他設(shè)計(jì)的第一棟樓房。

Theyarethefirsttocome,andthelasttoleave.

他們是最先來(lái)而最后離開(kāi)。

HeistheoldestathleteevertowinanOlympicgoldmedal.

他贏得奧運(yùn)金牌的年齡最大的運(yùn)動(dòng)員。

第53頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6.現(xiàn)在分詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（being+過(guò)去分詞）作定語(yǔ)時(shí)，表示一個(gè)正在進(jìn)行的、被動(dòng)的動(dòng)作

ThefreewaybeingbuiltwillleadtoXingangSeaport.

=whichisbeingbuilt(表正在被修建的)

7.現(xiàn)在分詞的完成式（having+過(guò)去分詞）不能作定語(yǔ)，此時(shí)可以用一個(gè)定于從句代替

如：

完成作業(yè)的那些人現(xiàn)在可以回家了。

誤：Thosehavingfinishedtheirhomeworkcangohomenow.

正：Thosewhohavefinishedtheirhomeworkcangohomenow.

第54頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Ⅴ.不定式和分詞作補(bǔ)足語(yǔ)的用法比較：

⒈不定式主動(dòng)式作補(bǔ)足語(yǔ)表主動(dòng)的動(dòng)作，現(xiàn)在分詞作補(bǔ)足語(yǔ)表正在進(jìn)行的動(dòng)作，過(guò)去分詞和不定式被動(dòng)式作補(bǔ)足語(yǔ)表被動(dòng)的動(dòng)作。

Wouldyoulikeus______(go)withyou?

你愿意我們和你一起去嗎？（我們?nèi)ィ?/p>

Shecouldfeelherheart_______(beat)

violently.

她可以感到自己的心跳得很厲害。（心正在跳動(dòng)）

Pleasegetyourbaby_______(examine).

請(qǐng)讓你的孩子檢查一下。（孩子被檢查）

togobeatingexamined第55頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒉let,make,have,see,hear,feel,watch,notice,observe等詞的后面接不定式作賓補(bǔ)時(shí)不帶to。（在這些詞中，除了let和have一般不用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其他動(dòng)詞均可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，后面的不定式短語(yǔ)前須帶to.）

Iletmychildstayuplate.

我讓我的孩子很晚才睡。

Ididn’tnoticeyoucomein.

我沒(méi)注意到你進(jìn)來(lái)。

Imadethemgivemethemoneyback.

我讓他們把我的錢還了。

Theyweremadetopaybackthemoney.

他們被迫還錢。

Hewasnoticedtoleavetheoffice.

有人注意到他離開(kāi)了辦公室。

第56頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒊感官動(dòng)詞see,hear,watch,notice,observe等后面接“賓語(yǔ)+不帶to的不定式”時(shí)，表示看到一個(gè)動(dòng)作或一件事情的全過(guò)程；接“賓語(yǔ)+現(xiàn)在分詞”時(shí)，指看到或聽(tīng)到一個(gè)正在進(jìn)行的動(dòng)作，是一部分，而不是全過(guò)程；接過(guò)去分詞作賓補(bǔ)時(shí)，表示“感受到某人或某事被…”

Isawhimcrossingtheroad.

我看到他正在過(guò)馬路。（指在馬路中間或過(guò)馬路的途中）

Isawhimcrosstheroad.

我看見(jiàn)他過(guò)了馬路。（指看見(jiàn)他過(guò)了馬路這個(gè)過(guò)程）

Isawhimbeatenblackandblue.

我看到他被打得青一塊紫一塊。（指看見(jiàn)他被打）背下以上的例句，以此類推。

第57頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒋get,have,make,keep等詞后過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)表示“致使某人或某物被…”

Igotmybadtoothpulledoutatthedentist’s.

我在牙醫(yī)診所里讓醫(yī)生把自己的壞牙拔掉了。

Theyshouldkeepusinformedofwhatisgoingonthere.

他們應(yīng)當(dāng)讓我們隨時(shí)了解那里發(fā)生的情況。

第58頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

⒌要求接帶to的不定式作其賓補(bǔ)的動(dòng)詞有：

force,tell,invite,expect,wish,advise,warn,cause,order,encourage,persuade,beg,permit,allow等

Headvisedmetogiveupsmoking.

他建議我戒煙。

Weencouragedhimtotryagain.

我們鼓勵(lì)他再試試。

Atthemeetingtheyinvitedmetospeak.

在會(huì)議上他們邀請(qǐng)我發(fā)言。

第59頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒍have+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)

這個(gè)結(jié)構(gòu)中用省去to的不定式作賓補(bǔ)時(shí)，表示“讓某人做某事”；用現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)時(shí)，表示“讓某人或某事不停地，持續(xù)地或一次又一次地進(jìn)行某一個(gè)動(dòng)作”；用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)時(shí)，常表示讓別人做某事（有時(shí)作賓補(bǔ)的動(dòng)詞可能是主語(yǔ)的動(dòng)作）或表示遭遇或經(jīng)歷。

Ihadmybikerepairedyesterday.

我昨天找人修了自行車。（讓別人做某事）

Ihadmywalletpickedatthecinemalastnight.

昨晚在電影院我的錢包被偷了。（表遭遇）

Ihadhimfindmeajob.

我讓他給我找個(gè)工作。（表讓某人做某事）

Hehaduslaughingallthroughthemeal.

他讓我們?cè)谡D飯期間笑個(gè)不停。（表不停地、一次又一次地笑）

第60頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月⒍have+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)

*have+賓語(yǔ)+doing用于否定時(shí)常和情態(tài)動(dòng)詞will/would連用，表示“不允許某人總是或反復(fù)地做某事”

Iwon’thavehimspeakingtomelikethat.

我不允許他那樣對(duì)我講話。第61頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Ⅵ

不定式和分詞作狀語(yǔ)的用法比較：

1.Istudiedhard_______(pass)theexam.2.______(be)thereontime,wegotupearly.3.Icameinonly______(find)nobodyhere.

我走進(jìn)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)這兒一個(gè)人都沒(méi)有。（表意外結(jié)果,加only用來(lái)強(qiáng)調(diào)意外）4.Hehurriedtothestation______(find)thetrainhadgone.他匆忙趕往車站，結(jié)果發(fā)現(xiàn)火車開(kāi)走了。（表意外結(jié)果）5.Thesongissungalloverthecountry,______(make)itthemostpopularsong.

全國(guó)到處在傳唱這首歌曲，使它成了一首最受人歡迎的歌曲。（沒(méi)有意外結(jié)果的意思）topassTobetofindtofindmaking第62頁(yè)，課件共69頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月Ⅵ

不定式和分詞作狀語(yǔ)的用法比較：

6._____(hear)thecryforhelp,theyallrushedout.7.______(see)fromthehill,thetownl