2023勞動教育讀本教案（精選7篇）

勞動教育讀本教案1

一、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動，勞動觀念差，甚至不會勞動，勞動技

能低，勞動知識少，沒有構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。所以需要經(jīng)過以下幾

個方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動教育的重要性、勞動教育的資料、勞動教育的途徑和方

法。

二、過程展開：

（一）、勞動教育的重要性。

當(dāng)前，

隨著社會的提高和生活環(huán)境的改善，

以及一些家長對孩子的百般寵愛，

其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動成果，破壞公物較為嚴(yán)重，沒有

構(gòu)成良好的勞動習(xí)慣和勞動觀念。

并且他們的心理素質(zhì)較差，

普遍缺乏吃苦耐勞、

勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以，我們認(rèn)為對他們進(jìn)

行勞動觀點(diǎn)、勞動志向、勞動感情、勞動習(xí)慣、勞動知識、勞動紀(jì)律和勞動技能

的教育已是刻不容緩！

（二）、勞動教育的資料：

1、認(rèn)清并懂得勞動的意義。（板書）

2、要正確樹立熱愛勞動的觀念。（板書）

3、學(xué)習(xí)一些基本的勞動知識和勞動技能。例如：

A、開展公益勞動。

B、開展自己服務(wù)和家務(wù)勞動。

4、增長創(chuàng)造的才干。（板書）

（三）、開展勞動教育的途徑和方法

勞動教育一般經(jīng)過勞動和勞動基地進(jìn)行。要抓好"講、做、議"幾個環(huán)節(jié)：

"講"就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動前的

思想準(zhǔn)備。同時，做好勞動組織和分工。

"做"就是組織學(xué)生親自參加勞動實(shí)踐過程，按要求完成勞動任務(wù)。根據(jù)不

一樣勞動資料，提出不一樣的要求。

"議"就是每次勞動結(jié)束后，由教師簡要講評完成勞動任務(wù)情景和學(xué)生在勞

動中的表現(xiàn)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念

勞動習(xí)慣、端正勞動態(tài)度，這是勞動實(shí)踐活動的重要資料。其形式也是多種

多樣的，主要采用以下的方式：

1、經(jīng)常性地開展勞動教育主題班會。

2、勞動教育要經(jīng)常化、具體化。

3、勞動教育要構(gòu)成制度化。

4、各科教學(xué)滲透勞動教育。

5、舉辦勞動教育成果展評活動。

四、結(jié)束語：

雷鋒說："不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不經(jīng)過百煉，難以成鋼。"在勞動過程

中磨練堅強(qiáng)意志，在勞動實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動實(shí)踐活動中豐

富知識和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱

愛勞動的思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和勞動態(tài)度，將來必須能成為一個德、技雙

全的有用人才。

勞動教育讀本教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、

《種玉米》，

能夠理解勞動的喜悅與歡樂。

2.結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置，認(rèn)識字母譜f、s。

3.能主動投入創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動作、填充字母譜、創(chuàng)編旋律等音樂實(shí)踐活動。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生通過動作表現(xiàn)來理解勞動內(nèi)容，體會勞動辛苦，并培養(yǎng)愛勞動的好品

質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：

歌曲多出符點(diǎn)八分音符的準(zhǔn)確演唱。

教學(xué)安排：2課時

第一課時:

1、表演《不再麻煩好媽媽》

2、欣賞《勞動歌》

3、創(chuàng)編與活動

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

1、激趣：聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎？知道小朋友為什么愛唱這首

歌呢？

2、激情：啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護(hù)、辛勞。

3、動情：你能把這首歌曲也獻(xiàn)給自己的媽媽嗎？（齊唱《世上只有媽媽好》）

4、談話：媽媽辛勤地打理著家務(wù)，細(xì)心地呵護(hù)著我們一天天地長大，我們

能幫上什么忙嗎？

二、學(xué)唱歌曲

1、設(shè)疑：老師也有一首歌要獻(xiàn)給我們的好媽媽，你們聽！（師有感情地演

唱《不再麻煩好媽媽》）

2、歌曲中孩子都做了些什么事情？

3、指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

4、歌曲中的媽媽可理解為其他長輩，將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌演

唱。

5、邊唱邊表演，看誰表演得好。

三、欣賞《愛勞動》

1、談話：喲，大家動聽的歌聲傳到了森林里，瞧瞧，誰來歡迎你們了？（出

示白雪公主和七個小矮人）那么有誰知道白雪公主和七個小矮人的故事嗎？

2、設(shè)疑：你們猜猜，他們在森林里干嘛呢？哦，這么多答案呀。

3、導(dǎo)入：讓我們來聽一聽就知道了。（欣賞《愛勞動》）

4、提問：《勞動歌》給你什么樣的感受？

5、復(fù)聽：自編動作表演。請你模仿白雪公主和小矮人的動作來勞動。

6、再聽：分小組設(shè)計動作，尤其對"用力"的表現(xiàn)。使學(xué)生通過共同的合

作和動作表現(xiàn)，理解勞動內(nèi)容，培養(yǎng)協(xié)作精神。

四、小結(jié)：

其實(shí)學(xué)習(xí)的本身就是一項有意義的勞動。

通過今天同學(xué)們在課堂上的熱情勞

動，老師看到了一群關(guān)心長輩、熱愛勞動的好孩子。相信你們會把今天在課堂上

的表現(xiàn)帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動的快樂伴隨你們每一天！

第二課時:

教學(xué)過程：

一、聆聽《海娃的歌》

1、初聽前可提示：是否去過海邊，見過大海退潮的情景?退潮后海灘上都有

什么?你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學(xué)生明白"趕海"的含義。

2、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象?

3、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動作表演。

二、表演《種玉米》教學(xué)基本要求

1、用聽唱法學(xué)唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學(xué)會歌曲。

2、提問：（1）種玉米時歌中的小朋友帶了哪兩種勞動工具？

（2）他們是怎樣在種玉米的？要做些什么事情？

（3）玉米豐收后人們的心情是怎樣的？從歌中哪幾句歌詞可以看出

3.在每一句的長拍（X—）中，配上拍手（__X）的節(jié)奏，為加入樂器做準(zhǔn)備。

4、指導(dǎo)學(xué)生用堅定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過強(qiáng)，要有內(nèi)在的力

度，蘊(yùn)含著力量。

注意（1）"鋤""要""種"三種附點(diǎn)要唱清楚；

（2）連續(xù)的兩個附點(diǎn)不要忽略；

（3）兩拍的長音要唱足。

5、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂為歌曲伴奏。

(沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次)

還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂器，設(shè)計敲擊的方法，嘗試效果。

三、創(chuàng)編與活動

1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識字母譜。

1、在三個音的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋

律，看哪一組填充的好、唱得準(zhǔn)確。

3、可以在教室里畫上格子，填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。

勞動教育讀本教案3

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹市、區(qū)等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全

面發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定我校"勞動教育"實(shí)施計劃。培養(yǎng)學(xué)生勞動的

意識，掌握初步的勞動技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動和社會實(shí)踐，養(yǎng)成自

己的事情自己做的好習(xí)慣。

二、教育目標(biāo)：

1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動。

2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動，使學(xué)生掌握一些基本的勞動技術(shù)及熱愛勞動的品

質(zhì)。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動教育的地位

組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動教育的重要

性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求；學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，

增強(qiáng)教育工作的時代感。同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的

重要性，要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好"三保證"：我們把勞動教

育列入工作計劃，學(xué)期結(jié)束時評估優(yōu)劣；二要訂好勞動教材和手工勞動材料，做

到人手一冊，一人一份，保證勞動教育材料；三要建立勞動教育檢查制度，保證

勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們，促進(jìn)了勞動教育的順利開展。

2、因地制宜，開辟勞動教育基地

勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。

我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的

教育和手工勞動實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動基地的開辟與建立。

首先，開辟校內(nèi)的勞動教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。

綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉

的一項任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān)。我們將劃分給班級包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆

水、修剪等工作。

其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃街道等公益性勞動，將運(yùn)河路南段、大橋

道東段，這一路段作為校外的勞動教育基地，由各年級學(xué)生輪流做好路面的清掃

工作（主要撿拾白色垃圾）。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通

過定期的問卷調(diào)查，及時了解情況，使勞動教育落到實(shí)處。

3、舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣

四、主要工作安排：

2月份：校內(nèi)勞動基地分工。開展"生活習(xí)慣五個一"活動。即每天做一次

家務(wù)勞動；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做

一次服務(wù)性勞動。

3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動。公益性勞動。

4月份：舉行競賽，激發(fā)勞動教育情趣。公益性勞動。

5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動基地勞動。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動。

6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動（自理能力）的情況調(diào)查。評選"勞動小能手"。

勞動教育讀本教案4

一、活動目的：

1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

2、體驗(yàn)勞動的歡樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

二、課前準(zhǔn)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰，用一句說話夸夸他。

三、班會過程：

（一）激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？

這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動

創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活，勞動是最光榮的！

（二）學(xué)會尊重勞動者

我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服，吃著

美味可口的飯菜時，

你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者？你是否體

會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，

我們的生活

會出現(xiàn)怎樣的情景？

勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)?/p>

這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！

（三）分享勞動的故事

勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自

己的雙手去勞動、去創(chuàng)造自己的一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動

故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

（四）表揚(yáng)愛勞動的同學(xué)。

勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最

愛勞動的同學(xué)有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，

說一

句贊美他的話！

（四）點(diǎn)燃熱愛勞動之情。

勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會怎樣做

個愛勞動的好孩子呢？

（五）班長發(fā)起"愛勞動，惜成果"的倡議。

勞動光榮，懶惰可恥。我們應(yīng)從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱

愛勞動、

珍惜勞動成果的行為習(xí)慣刻進(jìn)日常的生活中，

做一個優(yōu)秀的學(xué)生吧！

（班

長宣讀"愛勞動，惜成果"倡議書）

"愛勞動，惜成果"倡議書

1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫

爸媽洗洗碗、掃掃地。

2、在校做愛勞動的好學(xué)生。按時按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè)，用心地參

加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的'垃圾等，把教室和公共區(qū)打

掃得干凈。

3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當(dāng)你浪費(fèi)一些飯菜時，你應(yīng)當(dāng)想到這是

農(nóng)民伯伯的勞動成果，不就應(yīng)浪費(fèi)，比如，你走出教室的時候，你應(yīng)當(dāng)想想教室

里的電燈是工人叔叔的不就應(yīng)浪費(fèi)電，就應(yīng)把燈關(guān)掉，還比如，你洗好手后就應(yīng)

及時把水龍頭關(guān)掉，不能浪費(fèi)水。

四、總結(jié)：

同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會

創(chuàng)造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的夢想，用雙手創(chuàng)造完美的未

來！

勞動教育讀本教案5

活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動，懂得勞動光榮，勞動辛苦的情感。

2.進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3.讓孩子體會親自動手的樂趣。

4.讓孩子真正懂得勞動的可貴。

活動準(zhǔn)備

小毛巾若干小凳子若干洗衣粉一袋水盆10個

活動過程

我先是以兒歌引出活動的主角"凳子"，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明，興致也很

高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來，我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話，

我本想讓孩子們說一聲謝謝，或者你辛苦了之類感恩的話，可剛開始，孩子們都

不明白老師的意圖，所以說不出來.于是我就先示范，示范后孩子們能跟著我的

思路擴(kuò)散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位，雖然孩子們經(jīng)常

看到凳子，天天坐凳子，但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少，所以

先來認(rèn)識一下還是很有必要的。

認(rèn)識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，

并讓孩子們來幫忙

洗。孩子們可激動了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛

聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強(qiáng)調(diào):

給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時，我

把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的

把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們在活動中的自主性，所以在第二次

活動時我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流"你是怎么洗的？"，并比比

誰洗得干凈，并給予鼓勵；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗

得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂，懂得了勞動的可貴。

在第一次活動后，我發(fā)現(xiàn)，由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要

求沒有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，

還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提

醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會兒；

不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候，

我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來。"嘩啦，

嘩啦"搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會兒給凳子擦擦"背"，一會兒給

凳子洗洗"腳"，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把

凳子放到了太陽底下曬一曬。看著他們一個個汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，

大家也都笑了。

此次活動注重趣味性，做到了寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，體驗(yàn)到了勞動的

快樂，樹立起了勞動光榮的思想。我還在設(shè)想，可以讓孩子每天入園后就先把自

己的小桌子、小凳子擦干凈，培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣，一定會有不錯的效果！

教學(xué)反思

孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，

在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂活動課想要的

結(jié)果嗎？這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎？這不正是熱

愛勞動的表現(xiàn)嗎？不過因?yàn)楹⒆觽冞€小，沒有一定的紀(jì)律性，場面有點(diǎn)無序且混

亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天，又井然有序的

環(huán)境中獲得勞動的快樂。

勞動教育讀本教案6

一、課題:

愛勞動、愛群眾

二、本課目的:

透過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班群眾盡職盡責(zé)，教

育學(xué)生當(dāng)好值日生。

三、過程設(shè)計

1、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么(引導(dǎo)學(xué)生說

出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，情緒舒暢，感到很愉快。

)

②這天哪幾個同學(xué)值日你們給大家說一說是怎樣值日的這天值日生對工作

負(fù)責(zé)嗎(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)

心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé))

③小朋友們猜一猜這天班會活動的主題是什么:"當(dāng)好值日生")

2、怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的

擦桌椅、有的擺桌椅)

②這些事怎樣才能做好呢

3、談體會明道理

為什么要每一天值日并且輪流當(dāng)值日生呢(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)

們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都

是班級的主人，都就應(yīng)當(dāng)好值日生。)

4、辨是非升華認(rèn)識

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室;

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說:"強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。"強(qiáng)強(qiáng)說:"我是擺桌椅的，我不去。"

小蘭跑過來說:"我去。"

④這天冬冬當(dāng)值日生，但午時一放學(xué)他就回家了;

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

5、夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

②給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

四、活動總結(jié)

透過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，明白了我們都是班

級的小主人，值日勞動是我們就應(yīng)做的，值日就就應(yīng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地

做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中

學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心群眾的好學(xué)生，好

嗎？

勞動教育讀本教案7

活動準(zhǔn)備：

隊員查找有關(guān)熱愛勞動的資料，編排有關(guān)愛勞動的包含教育意義的節(jié)目。

活動過程：

1、勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動推進(jìn)著社會的發(fā)展和前進(jìn)，馬

克思以往說過："任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也

要滅亡"可見勞動人民是歷史的主人，也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動

人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、

工作著。我們的生活能夠說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的，所以我們從小

要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習(xí)慣?！?，這首兒歌就講述了這個簡單

的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

2、對啊，無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜，可

是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請

同學(xué)們說說你