人教2011版八年級英語上冊《SectionA1a—2c》教案及教學反思一、教案設計1.教學目標本教學內容為《SectionA1a—2c》，要求學生能夠：熟練掌握單詞和短語的拼讀和用法。能夠聽懂課文對話并運用所學知識進行日常交流。能夠理解他人的觀點并表達自己的想法。2.教學重點難點重點：掌握單詞和短語的拼讀和用法。難點：理解并掌握“Whydon’tyou…”句型的用法。3.教學準備課件：多媒體課件。教具：音響、錄音機等。材料：學生教材。4.教學過程(1)Warm-upT:Goodmorning/afternoon,class.S:Goodmorning/afternoon,teacher.T:Howareyoutoday?S:I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Pleasetakeyourseats.(2)PresentationT:PleaseopenyourtextbookstoSectionA1a.Let’slearnsomenewwordsandphrasesfirst.T:(showthewordsandphrasesonthescreen)Let’sreadthewordsandphrasestogether.S:(readthewordsandphrasestogether)T:(explainthemeaningsandusagesofthewordsandphrases)T:(usethewordsandphrasesinsentences)(3)PracticeT:Pleaselookatthepictureonpage6.Canyoudescribeit?S:Therearetwoboysandagirl.Theyareplayingbasketball.T:Yes,that’sright.Nowwe’regoingtolistentoaconversationbetweenTonyandAlice.Beforewelisten,pleaselookatthewordsonthescreenandtrytorememberthem.T:(playtheconversation)S:(listenandfollowtheconversation)T:Now,pleaseanswerthequestionsonpage7.(4)ProductionT:Now,let’spracticethe“Whydon’tyou…”sentence.Pleaseworkinpairs.Onestudentasksthequestionandtheotheranswersit.Sampledialogues:S1:Whydon’tyougotothemovies?S2:Sorry,Ihavetostudyforthetest.S1:Whydon’tyoueatsomefruit?S2:Goodidea.I’mhungry.T:(walkaroundtheclassroomandcorrectthestudents’mistakes)5.HomeworkReviewthenewwordsandphrases.Practicethe“Whydon’tyou…”sentencewithyourfriendsorfamilymembers.Writeashortdialogueusingthenewwordsandphrases.二、教學反思本節(jié)課使用的是人教2011版八年級英語上冊《SectionA1a—2c》教材，主要以聽、說、讀為主，注重培養(yǎng)學生在日常生活中應用英語的能力。教學目標合理、重點明確，教學內容編排緊湊、層次清晰。在教師引入新知識、小組討論、互動檢測等環(huán)節(jié)中，學生興趣濃厚，參與積極。教學過程中注重學生的語言運用和交流，盡可能讓學生們有機會在聽、說、讀、寫中多次練習鞏固所學。在呈現(xiàn)新知識環(huán)節(jié)，教師使用多媒體課件、圖片等手段，能夠吸引學生的注意力，提高學習效果。在練習環(huán)節(jié)，教師采用師生互動、學生之間互動等形式，能夠讓學生感受