人教四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson8》說(shuō)課稿一、教材分析《Lesson8》是人教四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的一課。本課主要通過(guò)對(duì)話和練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)詢(xún)問(wèn)與描述動(dòng)物的外貌特征及顏色。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握基本的動(dòng)物詞匯，并能夠提問(wèn)和描述動(dòng)物的外貌特征及顏色。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握本課的重點(diǎn)詞匯：elephant,lion,tiger,zebra,giraffe,monkey,snake,whatcolor,black,white,yellow,brown。能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯提問(wèn)與描述動(dòng)物的外貌特征及顏色。能力目標(biāo)：能夠聽(tīng)懂并理解有關(guān)動(dòng)物外貌特征及顏色的簡(jiǎn)單對(duì)話。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，描述動(dòng)物的外貌特征與顏色。能夠正確地提問(wèn)和回答與動(dòng)物外貌特征與顏色相關(guān)的問(wèn)題。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，增加生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高其觀察、比較、描述動(dòng)物的能力。培養(yǎng)學(xué)生合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)掌握本課的重點(diǎn)詞匯，并能夠正確運(yùn)用。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)與回答動(dòng)物外貌特征與顏色的能力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠正確使用英語(yǔ)句型提問(wèn)與回答動(dòng)物外貌特征與顏色。學(xué)生能夠通過(guò)對(duì)比學(xué)會(huì)描述動(dòng)物的外貌特征。四、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：課件或黑板、彩色筆。PPT或圖片展示動(dòng)物的外貌特征與顏色。教學(xué)素材：與動(dòng)物外貌特征與顏色相關(guān)的圖片或圖片預(yù)覽。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入課程后，通過(guò)圖片展示一些動(dòng)物的外貌特征與顏色，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)今天課程的向往。2.呈現(xiàn)新課2.1呈現(xiàn)課文通過(guò)播放錄音或教師朗讀，呈現(xiàn)《Lesson8》的對(duì)話內(nèi)容。教師可以適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生更好地理解對(duì)話內(nèi)容。2.2學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯教師通過(guò)展示單詞圖片或使用PPT呈現(xiàn)，教授本課的重點(diǎn)詞匯，并幫助學(xué)生正確發(fā)音和掌握單詞的中文意思。2.3外貌特征與顏色的描述教師通過(guò)展示圖片或使用PPT呈現(xiàn)，向?qū)W生介紹動(dòng)物的外貌特征與顏色，并與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單互動(dòng)。3.操練與鞏固3.1聽(tīng)力訓(xùn)練播放錄音或教師朗讀，讓學(xué)生聽(tīng)對(duì)話，并根據(jù)問(wèn)題選擇正確的答案。通過(guò)這種方式培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，并加深對(duì)動(dòng)物外貌特征與顏色的認(rèn)知。3.2句型練習(xí)教師設(shè)計(jì)一些與動(dòng)物外貌特征與顏色相關(guān)的句型練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行連線、填空等操作，鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.小組活動(dòng)教師安排學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)動(dòng)物，并通過(guò)互相提問(wèn)的方式描述該動(dòng)物的外貌特征與顏色，其他小組成員進(jìn)行猜測(cè)。通過(guò)這種方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流。5.課堂總結(jié)教師通過(guò)展示PPT或使用黑板，總結(jié)本課所學(xué)的知識(shí)和內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)課程的理解和掌握。六、課后作業(yè)布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)描述一種動(dòng)物的外貌特征與顏色，并寫(xiě)下自己最喜歡的動(dòng)物，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。七、板書(shū)設(shè)計(jì)通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，突出本課的重點(diǎn)詞匯、句型和所學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和回顧。重點(diǎn)詞匯：elephant,lion,tiger,zebra,giraffe,monkey,snake,whatcolor,black,white,yellow,brown.句型：Whatcoloristhetiger?Thetigerisorange.總結(jié)：Lesson8:AnimalColorsandAppearances八、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)動(dòng)物的外貌特征與顏色有了更深入的了解，學(xué)會(huì)了運(yùn)用英語(yǔ)提問(wèn)與描述動(dòng)物的外貌特征與顏色。課堂上，學(xué)生的參與度