小學(xué)體育教案3篇一、指導(dǎo)思想

在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健訓(xùn)練，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底。

二、教學(xué)目標(biāo)

〔1〕進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些疼惜身體安康的簡潔常識(shí)和方法。

〔2〕進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，玩耍，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和根本活動(dòng)力氣。

〔3〕體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、學(xué)生狀況分析

依據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的狀況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的效勞于以后，要多做些速度練習(xí)。四、教學(xué)要求

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，有意識(shí)地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的樂觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1．能了解站立式起跑、耐久跑和障礙跑的根本方法。

2．能做出站立式起跑，在快跑時(shí)能做到上體正，稍前傾；學(xué)會(huì)在跑動(dòng)中通過障礙的方法；學(xué)會(huì)跑走交替的方法，做到跑的姿勢正確，呼吸自然。

3．知道后滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)與動(dòng)作方法。

4、能做出后滾翻動(dòng)作，做到動(dòng)作正確、嫻熟。

5．能做出站立式起跑，在快跑時(shí)能做到上體正，稍前傾；學(xué)會(huì)在跑動(dòng)中通過障礙的方法；學(xué)會(huì)跑走交替的方法，做到跑的姿勢正確，呼吸自然。

6．能做出兩腳前后站立、背后過肩、轉(zhuǎn)體揮臂的投擲動(dòng)作，做到快速轉(zhuǎn)肩。，發(fā)揮腰部和蹬地力氣，提高揮臂動(dòng)作的正確性和協(xié)調(diào)性。

7．能做踵趾步、兒童馬步和集體舞。五、教學(xué)措施

1、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)安排。

2、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生力氣的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定，重視資料的積存和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育。

小學(xué)體育教案篇二

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與播送操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。

樂觀參與跳長繩活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩播送操

學(xué)習(xí)步驟：

一、小組活動(dòng)，樂觀參與

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生競賽呈現(xiàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、全班分成三組，在組長的帶著下進(jìn)展“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。

4、在小組長的帶著下進(jìn)展2分鐘“8”字跳長繩。

5、分組呈現(xiàn)“1+1”跳長繩。

組織：

六列橫隊(duì)、小組分散

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二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量

教師活動(dòng)：

1、表達(dá)上節(jié)課播送操練習(xí)狀況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對(duì)前三節(jié)播送操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過關(guān)。

2、組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組過關(guān)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。

2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。

3、分兩組〔女生組、男生組〕進(jìn)展過關(guān)，男生過關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能樂觀參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。

組織：

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場地器材：

操場、錄音機(jī)、長繩三根

課后小結(jié)：

本課仍是恢復(fù)體力，在隊(duì)列練習(xí)后就開頭分組練習(xí)跳長繩，本課吸取第一課的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了小組的協(xié)作，三個(gè)班級(jí)的各個(gè)小組練習(xí)都特別認(rèn)真，而且每個(gè)小組長都很盡職，樂觀地調(diào)動(dòng)起組員的樂觀性，組織也井井有條，體力消耗也是比較大，最大競賽了2分鐘8字跳，三班效果最好三個(gè)小組都過了百，一班二班好的小組和差的小組距離很大。

1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學(xué)生都表現(xiàn)得很樂觀，也很認(rèn)真，小組合作也較第一課有進(jìn)步。

小學(xué)體育教案篇三

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米快速跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：1.教師組織玩耍換物接力跑，講解玩耍的放方法和規(guī)章。

2、請(qǐng)同學(xué)安排場地和把握賽跑的距離。

3、邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次玩耍。

4、教師組織進(jìn)展玩耍。

5、進(jìn)展小結(jié)，指出存在的錯(cuò)誤好連續(xù)進(jìn)展玩耍。

同學(xué)活動(dòng)：1.認(rèn)真的聽教師對(duì)玩耍的方法和規(guī)章的講解。

2、安排好場地讓自身在自身力氣范圍內(nèi)快活的完成玩耍。

3、進(jìn)展玩耍時(shí)盡自身最大的力氣與同伴完成玩耍。

4、在玩耍中要和時(shí)的訂正存在的錯(cuò)誤。

組織：以四列橫隊(duì)完成玩耍。

二、合作探究、把握技能

重點(diǎn)：用前腳掌著地，樂觀擺臂，加快步頻

難點(diǎn)：在跑的速度到達(dá)最快的時(shí)候仍能堅(jiān)持動(dòng)作。

教師活動(dòng)：1.教師組織同學(xué)做一些預(yù)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)展原地的高抬腿跑?？凑l做的動(dòng)作好。

2、組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。

3、進(jìn)展的快速跑，在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。

同學(xué)活動(dòng)：1.認(rèn)真的作好預(yù)備活動(dòng)讓自身進(jìn)入最正確的奔馳狀態(tài)