第5頁共5頁2023?年助理工?程師年終?工作總結(jié)?時(shí)不我?待,轉(zhuǎn)眼?就畢業(yè)一?年了,回?首過去一?年,從找?工作到現(xiàn)?在要感謝?的人很多?,有很多?收獲,也?有很多遺?憾,"往?者不可諫?,來者猶?可追",?對(duì)收獲還?是得感謝?那些有聲?和無聲的?老師,對(duì)?遺憾只能?在今后的?工作中進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?,爭(zhēng)取做?到智明而?行無過.?下面是?在去年一?年經(jīng)歷兩?個(gè)工地的?一些體會(huì)?：畢業(yè)后?第一個(gè)工?地是昆明?市第八污?水處理廠?,從__?__年_?___月?____?日開工到?____?年___?_月__?__日通?水剪裁,?是列入國(guó)?家五年規(guī)?劃的國(guó)家?重點(diǎn)項(xiàng)目?,滇池治?理的工程?之一,該?工程日處?理量__?__萬噸?,采用A?AO工藝?,工程主?要包括樁?長(zhǎng)螺旋鉆?空灌注樁?基礎(chǔ),深?4.5~?____?米基坑開?挖,主體?土建施工?,設(shè)備安?裝,綠化?種植,試?通車.作?為畢業(yè)后?第一個(gè)工?程,很幸?運(yùn)能跟一?個(gè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)?驗(yàn)豐富,?協(xié)調(diào)能力?很強(qiáng),真?心體諒我?們下屬的?"老師"?.污水?處理廠作?為水工工?程之一,?標(biāo)高控制?,抗?jié)B防?漏是該工?程的重點(diǎn)?和難點(diǎn),?特別是伸?縮縫位置?的橡膠止?水帶的施?工,因?yàn)?在施工縫?位置只有?一條橡膠?止水帶,?是盛水構(gòu)?筑物的薄?弱點(diǎn).對(duì)?此,監(jiān)理?部根據(jù)事?前預(yù)控的?原則,通?過發(fā)監(jiān)理?工作聯(lián)系?單和對(duì)施?工單位工?程部進(jìn)行?技術(shù)交底?方式,提?高施工單?位對(duì)該部?位的重視?,在施工?過程中通?過巡視,?旁站及時(shí)?糾正不規(guī)?范的止水?帶安裝,?在工序報(bào)?驗(yàn)時(shí)重點(diǎn)?檢查伸縮?縫位置,?在混凝土?澆筑時(shí)通?過旁站措?施控制伸?縮縫位置?的混凝土?澆筑質(zhì)量?.因?yàn)?工程地處?滇池旁邊?,基底標(biāo)?高地層主?要是粉砂?層,在鋼?管預(yù)埋施?工時(shí),因?工作面窄?,粉砂層?泡水導(dǎo)致?基底承載?力降低,?給管道基?底硬化帶?來難度,?開挖面窄?也給基坑?安全帶來?隱患,對(duì)?此,采取?開挖短,?快的策略?,頻,基?坑開挖后?及時(shí)進(jìn)行?基底處理?和管道吊?裝安裝,?基坑兩側(cè)?采用鋼板?樁加固保?證安全.?因?yàn)閺S區(qū)?工作面安?排緊湊,?平行,交?叉施工同?步進(jìn)行,?施工單位?眾多,工?序間的干?擾非常大?,施工單?位之間的?資源爭(zhēng)奪?糾紛大,?為此監(jiān)理?部組織土?建(主體?,管道,?道路,防?腐),設(shè)?備安裝,?綠化施工?單位開會(huì)?,根據(jù)實(shí)?際進(jìn)度錯(cuò)?開各施工?單位的施?工位置,?集中力量?優(yōu)先解決?影響施工?便道的施?工,要求?綠化施工?單位待平?面布置施?工完后再?進(jìn)場(chǎng)施工?.在各參?建單位協(xié)?同努力下?,昆明市?第八污水?處理廠在?____?天就完工?試通水.?第二個(gè)?工地也是?滇池治理?項(xiàng)目之一?的昆明市?滇池環(huán)湖?南岸截污?干渠施工?,開工日?期為__?__年_?___月?至今,工?程擬投資?____?億,主體?為規(guī)格3?____?3m與1?____?3m的雨?污分流箱?涵,全長(zhǎng)?____?公里,是?BT融資?形式,參?建方達(dá)_?___家?,分別有?產(chǎn)權(quán)業(yè)主?,建設(shè)期?業(yè)主,項(xiàng)?目管理公?司,投資?監(jiān)理,工?程監(jiān)理,?四家施工?單位.?因?yàn)閰⒔?單位眾多?,特別是?受金融危?機(jī)沖擊,?BT方融?資受阻的?情況下?lián)?工期,參?建各方矛?盾突出,?給監(jiān)理的?協(xié)調(diào)工作?帶來極大?的挑戰(zhàn).?施工技術(shù)?難點(diǎn)為主?要是深基?坑的開挖?和支護(hù),?局部基坑?深度達(dá)到?____?米,對(duì)此?基坑安全?成為工作?重點(diǎn)之一?,基坑支?護(hù)分為鉆?孔灌注樁?和拉森鋼?板樁形式?,在業(yè)主?聘請(qǐng)第三?方基坑監(jiān)?測(cè)情況下?,結(jié)合第?三方檢測(cè)?結(jié)果,在?現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)?處理變形?較大的位?置,每日?巡視基坑?變形情況?.經(jīng)歷這?兩個(gè)工程?,了解到?監(jiān)理工作?實(shí)際很大?部分在現(xiàn)?場(chǎng),內(nèi)業(yè)?和協(xié)調(diào)上?,項(xiàng)目監(jiān)?理部不是?施工單位?的技術(shù)部?,程序管?理是監(jiān)理?工作重點(diǎn)?之一,要?管理好一?個(gè)項(xiàng)目首?要工作是?管理好施?工單位的?幾個(gè)帶頭?人,要以?理服人和?以德服人?,給業(yè)主?提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的同?時(shí)也要幫?助最需要?幫助的施?工單位,?把工程作?為自己的?工程來管?.20?23年助?理工程師?年終工作?總結(jié)（二?）我從?入職至今?已經(jīng)一年?了。在這?段工作期?間，我主?要是從事?公司的基?建管理工?作。在這?一年里我?深刻體會(huì)?到了做為?一個(gè)基建?管理員的?艱辛和快?樂，要成?為一個(gè)好?的管理員?的痛苦和?壓力。初?涉社會(huì)，?我把自己?的青春和?激情傾注?于基建管?理工作中?，把汗水?灑在每一?個(gè)不起眼?的工作場(chǎng)?面上。轉(zhuǎn)?身回顧這?一年，有?過多少艱?辛苦悶，?有過多少?枯燥寂寞?;也曾彷?徨，也曾?迷惘。而?今再回首?，一如桐?鄉(xiāng)的天空?，風(fēng)輕云?淡。這時(shí)?正如張小?嫻所說，?人生過渡?時(shí)百般艱?難，有一?天驀然回?首已飛越?千山。在?工作當(dāng)中?，領(lǐng)導(dǎo)孜?孜不倦的?指導(dǎo)和同?事的幫助?，把工作?經(jīng)驗(yàn)傾囊?相授，各?位領(lǐng)導(dǎo)親?切的關(guān)懷?，使我有?過多少感?動(dòng)和欣慰?。這將成?為我一生?最寶貴的?財(cái)富和最?溫馨的回?憶。以下?是我見習(xí)?期工作小?結(jié)，總的?來說，收?獲不小，?感觸良多?。一.?保持心態(tài)?、擺正位?置、遵章?守紀(jì)、努?力提高自?身各方面?能力。作?為一名初?進(jìn)企業(yè)的?新員工，?我們有的?只是理論?知識(shí)，然?而實(shí)際操?作和理論?是有很大?的偏差的?，特別是?對(duì)于我們?建筑專業(yè)?來說，很?多寶貴的?東西根本?無法從書?本上學(xué)到?，都是千?千萬萬的?老員工摸?索出來的?。所以我?時(shí)刻提醒?自己要保?持積極向?上、愛崗?敬業(yè)的良?好心態(tài)，?努力工作?，不斷學(xué)?習(xí)，提高?自身各方?面能力。?在工作中?，我發(fā)現(xiàn)?一些老師?傅，文憑?水平并不?高，但實(shí)?際工作的?能力很強(qiáng)?，分析現(xiàn)?場(chǎng)問題往?往一針見?血。他們?的豐富經(jīng)?驗(yàn)就是一?筆寶貴的?財(cái)富，就?是我學(xué)習(xí)?的源泉;?"事無巨?細(xì)，必盡?全力"，?不論大事?小事，每?多做一件?事情必然?會(huì)多學(xué)到?一些知識(shí)?，必然會(huì)?積累經(jīng)驗(yàn)?。"積小?流成江河?"，通過?一年的工?作學(xué)習(xí)，?我各方面?能力都得?到了不小?的提高。?這也是我?最欣慰的?地方。?二.舍得?吃苦，工?作能力才?會(huì)有提高?我們都知?道建筑行?業(yè)是艱苦?的單調(diào)的?。既然我?們選擇了?這行，就?要把"準(zhǔn)?備吃苦"?的意識(shí)放?在首位。?建筑這一?行風(fēng)吹日?曬是家常?便飯，雖?然工作是?艱苦的，?但只要努?力了就能?慢慢看到?自己成長(zhǎng)?的過程，?一年過去?了，親身?感覺自己?漸漸的越?懂越多的?時(shí)候，收?獲是喜悅?的，以苦?為樂，以?苦為榮。?三.奮?發(fā)有為，?努力才會(huì)?有收獲。?"態(tài)度決?定一切"?，朝氣蓬?勃、積極?向上的人?生態(tài)度，?不但能使?別人對(duì)你?刮目相看?，更重要?的是能促?使自己不?斷努力，?積極面對(duì)?工作中出?現(xiàn)的難題?，去研究?、去分析?、去解決?。在工作?中我理解?了"厚積?薄發(fā)"的?內(nèi)涵，沒?有長(zhǎng)時(shí)間?的磨煉和?積累，難?以成就一?番事業(yè)。?在基建管?理工作，?就是把自?己當(dāng)成一?名工人，?是一個(gè)積?累的過程?，積累經(jīng)?驗(yàn)，充實(shí)?人生;也?是一個(gè)沉?淀的過程?，沉淀知?識(shí)，融匯?貫通;更?是一個(gè)提?高能力的?過程，增?長(zhǎng)才干，?日漸成熟?。我無比?珍惜在施?工現(xiàn)場(chǎng)的?這段時(shí)間?，將繼續(xù)?努力工作?，并將牢?牢把握自?我，爭(zhēng)取?超越自我?，從而走?向成功。?我能適?應(yīng)當(dāng)前的?