篇班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿（）?2篇班主任工作閱歷溝通會(huì)發(fā)言稿（推舉）篇一??各位老師大家好!今日的班主任工作閱歷溝通會(huì)，各位班主任作了精彩的發(fā)言，我很受啟發(fā)。

思索出才智，實(shí)踐出真知，盼大家相互借鑒，共同進(jìn)步。

今日，我就班主任工作在學(xué)校工作中的作用談一下自己的看法。

首先很感謝在座各位對(duì)我的支持、信任和鼓舞。

說(shuō)實(shí)話，面對(duì)你們，我有一絲的怕意，究竟你們比我更優(yōu)秀，但我卻肩負(fù)了全部的重任，我好像覺(jué)得我是那樣的縹緲，但事實(shí)如此，讓我談閱歷，我真的無(wú)從談起，究竟我沒(méi)有什么特殊的閱歷，在此，我就怎樣管理八三班，談?wù)勎业淖龇ā?/p>

??一、抓點(diǎn)滴，訂正習(xí)慣。

??我所接手的那個(gè)班級(jí)，剛開(kāi)頭時(shí)，同學(xué)各個(gè)方面至少不合我的“口味”，同學(xué)隨便性很大，有一點(diǎn)想干什么就干什么的味道，比如午自習(xí)，同學(xué)可以任憑下位，任憑出教室，且美其名曰交作業(yè)、問(wèn)老師男女同學(xué)的書(shū)包一般都是休閑包，女同學(xué)的發(fā)型都是一樣一邊倒男同學(xué)的頭發(fā)以他們的話說(shuō)以前檢查都能過(guò)關(guān)，現(xiàn)在怎么不行了呢等等，這些我都看不慣，接手那個(gè)班后，我對(duì)此進(jìn)行了處理，訂正了他們心中的標(biāo)準(zhǔn)。

以剪頭發(fā)為例，第一次文明禮儀大檢查前，我給同學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)剪頭發(fā)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、不剪頭發(fā)的后果等，結(jié)果其次周來(lái)，至少有七八個(gè)男生的頭發(fā)不合格，于是我就動(dòng)手充當(dāng)了理發(fā)師，我有意在某個(gè)男生頭發(fā)上剪出凹凸不平的發(fā)型，有意刁難他，其余幾個(gè)見(jiàn)了也亂了手腳，結(jié)果收到了“殺一儆百”的效果。

這次的“動(dòng)手”讓同學(xué)明白達(dá)不到我的要求是不行的。

當(dāng)然這也要感謝同學(xué)的和善和協(xié)作。

我班的男生喜愛(ài)把外面一件衣服放開(kāi)，以示“瀟灑”，我開(kāi)頭給他們講假如你熱，請(qǐng)脫掉外面的衣服假如你冷，請(qǐng)把衣服拉好，你這樣究竟是熱還是冷呢?我也不乏調(diào)侃他們假如你里面穿的是皮爾卡丹，放開(kāi)衣服還可以現(xiàn)一現(xiàn)，現(xiàn)在你和我一樣，穿的既不是什么名牌，又不什么時(shí)尚，請(qǐng)拉好你的衣服，有的同學(xué)根本不聽(tīng)，比如韓洋劍，我見(jiàn)他沒(méi)有拉好衣服，就叫他脫下，我把他的衣服直接從四樓拋下，其他同學(xué)見(jiàn)狀愣了半天。

從今，放開(kāi)衣服的人不見(jiàn)了。

在這一過(guò)程中，我不乏使用強(qiáng)硬手段，讓同學(xué)震懾。

??二、轉(zhuǎn)變觀念，增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

??這個(gè)班雖然有諸多的“不是”，但也不乏有進(jìn)取心的孩子，羅浩就是其中一個(gè)，我接手時(shí)，他是班級(jí)第18名，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，我明顯感到他內(nèi)心的樂(lè)觀因素，但同時(shí)也有些信念不足，我找到他談話，向他灌輸學(xué)習(xí)上要有霸氣，只要自己努力，信任自己，每個(gè)同學(xué)都是可以戰(zhàn)勝的，這種思想也成了他前進(jìn)的動(dòng)力，在各位老師和同學(xué)的關(guān)心下，再加上自己的努力，第一學(xué)月考試，他躍居班級(jí)第6名，半期考試班級(jí)第5名。

思想意識(shí)打算行動(dòng)，張婷就是其中一個(gè)，我接手時(shí)，她班級(jí)46名，經(jīng)過(guò)我反復(fù)做工作和她自己思想的變化，現(xiàn)在她躍居班級(jí)第16名，這樣的例子還有許多。

在好的學(xué)習(xí)環(huán)境里，有這樣的意識(shí)，同學(xué)或多或少都有進(jìn)步。

??三、多多溝通，收買(mǎi)人心。

??我在同學(xué)面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)我衡量同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)品德好最重要。

品德打算你的人生，學(xué)習(xí)成果的好壞，只是你人生中的一段路，或許在這段路上，你比別人更優(yōu)秀，比別人更暮落，但請(qǐng)記住天生我材必有用，這些話，我班大多數(shù)同學(xué)情愿聽(tīng)，我就給他們講我的求學(xué)經(jīng)受，讓同學(xué)知道老師也是這樣辛苦過(guò)來(lái)，才有了今日的生活，這讓那些勤于學(xué)習(xí)的同學(xué)明白只有辛苦的付出才會(huì)有收獲。

我還投其所好，給同學(xué)講NBA、CBA，講姚明，講麥迪，講劉翔我還給同學(xué)講流行、時(shí)尚的明星、影星聽(tīng)得那些同學(xué)心曠神怡，他們發(fā)覺(jué)我竟然知道那么多，對(duì)我也另眼相看了。

這樣我取得同學(xué)的信任，就很簡(jiǎn)單和同學(xué)打成一片。

??四、用高尚的人格感染他們，用精湛的技能制服他們。

??接手該班的第一個(gè)月，我每天都去放學(xué)，給同學(xué)留下了持之以恒的印象處理事情客觀、公正，也給同學(xué)留下了很好的印象。

在教學(xué)上，我喜愛(ài)活躍的課堂氣氛，這種狀態(tài)的形成，它取決于在課堂上時(shí)不時(shí)地幽它一默，在授課時(shí)