語文-小學(xué)語文第七冊(cè)全冊(cè)教案一教學(xué)教案了解“早”字的來歷，學(xué)習(xí)魯迅嚴(yán)于律己、勤奮好學(xué)的的陳設(shè)，學(xué)習(xí)按由中間到周圍的順序進(jìn)行觀察的方法；給第三自然段分層，概通過法國(guó)著名詩(shī)人援助盲婦人的故事，教育學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)人同情援助殘疾人的一、理解6句諺語，熟讀成誦學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單通俗的話說明深刻的道理。一、讀讀背背實(shí)踐，在做中學(xué)，學(xué)中做；第三句把知識(shí)比作取之不盡、用之不竭的泉水，要不斷地學(xué)習(xí)，用新知識(shí)武裝自己；第四句告誡我們練本領(lǐng)不能間斷；第五句用珠寶與知識(shí)比照，期望我們不要做外表好看而知識(shí)貧乏的人；第六句指出一個(gè)人只有1、學(xué)生獨(dú)立閱讀，初步理解課文內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生把不理解的字詞。(查閱工具書或在合作學(xué)習(xí)中解決)“聞雞起舞”講的是祖逖立志為國(guó)家效力，夜里聽到雞叫就起床舞劍，刻苦練武，最后得到老百姓擁戴的事情。4、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，談?wù)剰墓适轮惺艿降慕逃?。先讓學(xué)生細(xì)心觀察插圖，從小朋友采集標(biāo)本、登山、摘果子三幅畫面中體會(huì)秋天的美好和秋游的樂趣，激發(fā)口語交際的心愿。2、啟發(fā)學(xué)生回憶參加過的秋游活動(dòng)，說說自己做了哪些事情，從而引出本次口語交際的話題。3、學(xué)生自覺組成幾個(gè)小組，展開商量。4、小組代表在全班發(fā)言；全班評(píng)議，看哪個(gè)小組的想法好。這次習(xí)作是記暑假中最感興趣的事。A習(xí)作前，首先要結(jié)合這次習(xí)作的內(nèi)容、范圍，啟發(fā)學(xué)生回憶暑假生活，拓寬選材思路。B啟發(fā)學(xué)生交流自己自己最感興趣、最想告訴別人的事。除了教材提示的巡游風(fēng)景名勝、參加公益活動(dòng)、學(xué)會(huì)某種本領(lǐng)之外，還有書海泛舟、科學(xué)探秘、實(shí)驗(yàn)制作、接待遠(yuǎn)方來客、走親戚、看電影、網(wǎng)絡(luò)見聞、農(nóng)事活動(dòng)、小種植、小喂養(yǎng)等等。C引導(dǎo)學(xué)生由仿到創(chuàng)，聯(lián)系已有體驗(yàn)，做到按事情經(jīng)過，把內(nèi)容寫具體，語了解指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，懂得教科書為什么通過閱讀課文中爸爸給“我”買書經(jīng)過的局部，懂得書的來之不易和讀書的黃繼光一、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)黃繼光壯烈犧牲的偉大意義，體會(huì)英雄的堅(jiān)韌戰(zhàn)斗、不怕理解黃繼光在槍林彈火中堅(jiān)韌戰(zhàn)斗的大無畏精神。給課文分段的依據(jù)，怎樣1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字；有感情地朗讀課文，累積好詞好句。2.了解歐陽海舍身救列車的經(jīng)過，學(xué)習(xí)他奮不顧身排險(xiǎn)，把青春獻(xiàn)給祖國(guó)和一、學(xué)習(xí)12個(gè)成語，熟讀、記憶，理解成語的意思。1)本文表達(dá)了一位法國(guó)老奶奶堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)純白色金盞