第6頁(yè)共6頁(yè)2023?教師年終?工作考核?總結(jié)范文?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?學(xué)海無(wú)涯?，教無(wú)止?境，作為?一名教師?，只有不?斷充電，?才能維持?教學(xué)的青?春和活力?。隨著社?會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的?更新，也?催促著我?不斷學(xué)習(xí)?。所以，?在這個(gè)學(xué)?期的教學(xué)?工作中，?我除了積?極參加政?治理論學(xué)?習(xí)外，我?還積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。結(jié)?合課程改?革利用書(shū)?籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程改?革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)?他人在教?育教學(xué)中?好的經(jīng)驗(yàn)?、方法等?。通過(guò)學(xué)?習(xí)，讓自?己樹(shù)立了?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教育?教學(xué)要努?力的方向?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、?教研工作?，教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。我?明白，工?作再苦、?再累，我?也不能落?后，應(yīng)該?盡力去作?好本職工?作，特別?是教學(xué)工?作。課前?，我認(rèn)真?鉆研教材?、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)?，認(rèn)真分?析教材，?根據(jù)教材?的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)?際情況設(shè)?計(jì)教案。?并虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)?、請(qǐng)教。?力求讓我?的數(shù)學(xué)教?學(xué)更具特?色，形成?自己獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?總之，?不管在課?堂教學(xué)中?，還是在?課外輔導(dǎo)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的成績(jī)與?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作。?四、加強(qiáng)?反思，及?時(shí)總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本?學(xué)期的工?作，在取?得成績(jī)的?同時(shí)，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點(diǎn)：1?、對(duì)數(shù)學(xué)?教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)還?不夠深入?，需要進(jìn)?行反思，?教學(xué)水平?提高速度?緩慢。?2、教育?科研在教?學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實(shí)，沒(méi)達(dá)?到自己心?中的目標(biāo)?。3、?數(shù)學(xué)教學(xué)?中有特色?、有創(chuàng)意?的東西還?不夠多，?今后還要?努力找出?一些自己?在數(shù)學(xué)教?學(xué)的特色?點(diǎn)。4?、工作的?積極性不?夠高，主?動(dòng)性不夠?強(qiáng)，有惰?性思想。?這也有待?于今后工?作中的進(jìn)?一步改正?和加強(qiáng)。?針對(duì)自?身的這些?不足，所?以在以后?的工作教?學(xué)中，我?當(dāng)努力做?到加強(qiáng)自?身基本功?的訓(xùn)練，?特別是課?堂教學(xué)能?力的訓(xùn)練?。做到精?講精練，?注重對(duì)學(xué)?生能力的?培養(yǎng)。同?時(shí)對(duì)后進(jìn)?生多些關(guān)?心，多點(diǎn)?愛(ài)心，再?多一些耐?心，使他?們?cè)诟鞣?面有更大?進(jìn)步。一?份春華，?一份秋實(shí)?，在本學(xué)?期的工作?中，我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實(shí)，?沉甸甸的?情感。?2023?教師年終?工作考核?總結(jié)范文?（二）?本期我仍?擔(dān)任九年?級(jí)一班班?主任和九?年級(jí)一班?、七班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作?，F(xiàn)?將我本期?的工作從?以下兩方?面加以簡(jiǎn)?要回顧：?班級(jí)工?作二、?在學(xué)習(xí)和?做事上，?還要培養(yǎng)?學(xué)生“永?不放棄，?永爭(zhēng)第一?”的思想?。培養(yǎng)學(xué)?生的進(jìn)取?心，無(wú)論?參加什麼?集體活動(dòng)?，都最大?限度的激?發(fā)學(xué)生的?潛能，無(wú)?論成功與?否，都要?盡全力去?拼搏，可?以說(shuō)許多?成績(jī)的取?得并不是?我們有多?麼強(qiáng)大的?實(shí)力，而?是由于班?主任的一?顆童心，?對(duì)活動(dòng)的?重視，以?及在此基?礎(chǔ)上感染?了學(xué)生的?思想，從?而激發(fā)起?為了證明?自己和為?團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)?而全力以?赴，從而?取得輝煌?成績(jī)。?三、在做?人和集體?生活中記?住四個(gè)字?“自信團(tuán)?結(jié)”。我?所倡導(dǎo)的?自信心是?學(xué)生的一?種良好的?心理狀態(tài)?，從六年?就注意在?各項(xiàng)活動(dòng)?取得成功?時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生自信心?，培養(yǎng)學(xué)?生自信心?還應(yīng)注意?兩點(diǎn)：?1、自信?不能自負(fù)?。自信心?是成功的?前提，但?有自信不?一定會(huì)成?功。自信?要建立在?實(shí)力和能?力的基礎(chǔ)?之上，沒(méi)?有實(shí)力和?能力盲目?的自信是?自負(fù)。?2、自信?中還要自?省。不能?盲目自信?，應(yīng)是客?觀看到自?身優(yōu)勢(shì)和?付出努力?后一定會(huì)?取得成功?的自信，?自信心對(duì)?于一個(gè)人?能否取得?成功起著?非常重要?的作用。?沒(méi)有自信?就像營(yíng)養(yǎng)?不良的人?，很難成?功。因此?要擁有自?信，必須?用心努力?的學(xué)習(xí)知?識(shí)、技能?，成為優(yōu)?秀的人才?。在集?體生活中?最重要的?是團(tuán)結(jié)，?團(tuán)結(jié)的集?體有凝聚?力，有凝?聚力的集?體必將優(yōu)?秀，有了?團(tuán)隊(duì)精神?就有了集?體榮譽(yù)感?和團(tuán)結(jié)協(xié)?作的思想?，榮辱與?共，為了?集體利益?不遺余力?，無(wú)私奉?獻(xiàn)，培養(yǎng)?學(xué)生團(tuán)隊(duì)?精神，在?激發(fā)學(xué)生?潛能，培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，?集體榮譽(yù)?感等方面?有著不可?替代的作?用。一?、在學(xué)習(xí)?生活中還?要求學(xué)生?做到兩點(diǎn)?“該做什?么做什么?，做什么?像什么。?”教師教?學(xué)不順利?，學(xué)生學(xué)?習(xí)跟不上?，所有師?生之間的?不和諧，?其矛盾的?根源在于?學(xué)生做不?到該做什?么做什么?，做什么?像什么。?要做到這?兩點(diǎn)也不?難，首先?學(xué)生要有?一種覺(jué)悟?，知道該?做什么，?不該做什?么。其次?，要有自?制力，能?控制好自?己該玩的?時(shí)候玩，?該學(xué)的時(shí)?候?qū)W，玩?能玩出水?平，學(xué)能?學(xué)出成績(jī)?。學(xué)生都?能做到“?該做什么?做什么，?做什么像?什么。”?老師和學(xué)?生之間的?關(guān)系定會(huì)?和諧。?三、強(qiáng)調(diào)?作為學(xué)生?，在學(xué)校?里最大的?錯(cuò)誤是上?課擾亂課?堂紀(jì)律。?原因：?1、是不?珍惜老師?勞動(dòng)，不?尊重老師?;2、?直接觸犯?了集體中?每個(gè)同學(xué)?聽(tīng)課的權(quán)?利，影響?別人的前?途。四?、和家長(zhǎng)?、學(xué)生說(shuō)?的最多的?一句話“?到任何時(shí)?候，最關(guān)?心你，和?你最親的?是父母。?”這是句?實(shí)話，這?句話有幾?點(diǎn)好處：?1、指?導(dǎo)學(xué)生面?對(duì)家長(zhǎng)要?說(shuō)真話，?把父母當(dāng)?作自己最?好的朋友?。2、?使學(xué)生懂?得做人的?道理，知?道自己肩?負(fù)著報(bào)答?父母的責(zé)?任。3?、和家長(zhǎng)?說(shuō)了這句?話，家長(zhǎng)?為了讓孩?子體會(huì)到?這點(diǎn)，必?將對(duì)孩子?付出的更?多，否則?不是稱職?的父母。?4、最?重要的是?，我把家?長(zhǎng)捧上了?天，那么?可想而知?，當(dāng)孩子?回到家，?家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)?些什么。?家長(zhǎng)一定?會(huì)說(shuō)班主?任如何的?關(guān)心你，?會(huì)教育孩?子最關(guān)心?你的是老?師。這樣?班主任既?提升了自?己在家長(zhǎng)?心目中的?地位，又?提升了在?學(xué)生心目?中的威信?。教學(xué)?工作本?期九年級(jí)?的教學(xué)主?要是復(fù)習(xí)?迎考，為?此，我積?極研究今?年的中考?說(shuō)明，認(rèn)?真?zhèn)浜谜n?、上好課?，做好課?后備課，?輔導(dǎo)，批?改作業(yè)等?工作，注?重基礎(chǔ)知?識(shí)的教學(xué)?，讓學(xué)生?形成知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)。?在平時(shí)教?學(xué)中，注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?，認(rèn)真編?寫(xiě)教案，?選擇好練?習(xí)題目，?注意講練?結(jié)合和師?生交流，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?注重課堂?教學(xué)效果?，針對(duì)學(xué)?生特點(diǎn)，?以愉快式?教學(xué)為主?，堅(jiān)持以?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)實(shí)效?為主線。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。當(dāng)?然在本學(xué)?期的教學(xué)?仍然有一?些遺憾：?1、很?多問(wèn)題都?要靠我講?他們聽(tīng)，?我講得多?學(xué)生做得?少，同學(xué)?們不善于?擠時(shí)間，?獨(dú)立動(dòng)手?能力比較?差，稍微?變個(gè)題型?就不知所?措，問(wèn)其?原因，回?答不會(huì)，?做題沒(méi)思?路，一沒(méi)?思路就不?想往下做?。平時(shí)做?題少，很?多題型沒(méi)?有見(jiàn)過(guò)，?以致于思?維水平還?沒(méi)有達(dá)到?一定高度?，做起題?來(lái)有困難?。2、?現(xiàn)在學(xué)生?比較不勤?奮，沒(méi)有?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，有些?問(wèn)題他知?道思路后?，就只知?道說(shuō)不動(dòng)?手，數(shù)學(xué)?課桌子上?不準(zhǔn)備草?稿紙，以?致于每次?考試都犯?了眼高手?低的毛病?，得不了?高分。所?以高分比?較少。我?想學(xué)生出?現(xiàn)的這些?問(wèn)題，可?能是我還?沒(méi)有找到?很好解決?這種問(wèn)題?的方法。?“學(xué)然?后知不足?，教然后?知困”，?通過(guò)教學(xué)?，我更加?清楚教學(xué)?相長(zhǎng)的意?義，我將?在以后的?教學(xué)工作?中繼續(xù)努?力，提高?自己的解?題、講題?水平，多?注意思想?方法的滲?透，并多?多向其他?老師學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，使自?己的教學(xué)?成績(jī)和水?平都有較?大的提高?，爭(zhēng)取做?一位受學(xué)?生歡迎，?讓學(xué)校放?心的優(yōu)秀?教師。?作為教師?，取得了?家長(zhǎng)和學(xué)?生對(duì)我的?支持和信?賴是非常?重要的。?我想要教?育好學(xué)生?，就必須?得到家長(zhǎng)?的配合和?學(xué)生的理?解，為此?我積極和?家長(zhǎng)交流?，多和學(xué)?生進(jìn)行民?主平等的?交流。通?過(guò)本學(xué)期?的教育教?學(xué)，認(rèn)識(shí)?到任何學(xué)?生都會(huì)同?時(shí)存在優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而?易見(jiàn)的，?對(duì)后進(jìn)生?則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)?，尤其是?在學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的學(xué)?生，往往?得不到老?師的肯定?，我一直?注重抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作，?用鼓勵(lì)表?揚(yáng)方法來(lái)?做他們的?工作，因?勢(shì)利導(dǎo)，?化消極因