第10頁共10頁學校感恩節(jié)?活動策劃方?案一、活?動背景：?十一月的第?四個星期四?是西方傳統(tǒng)?節(jié)日感恩節(jié)?，雖然是外?國節(jié)日，但?擁有一顆感?恩的心是每?個人都應該?的。感恩包?括感恩我們?的親人、感?恩老師、感?恩學長等，?懂得感恩是?中華民族的?傳統(tǒng)美德。?所以我們院?青年志愿者?協(xié)會借西方?“感恩節(jié)”?的機會在校?園內開展以?“暖冬之行?：情系暖冬?，感恩之行?”為主題的?感恩節(jié)系列?活動。二?、活動目的?：通過這?一系列活動?，讓同學們?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對?待父母或者?老師，朋友?或者對手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對。?那么，你們?就會明白生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭，你笑?她也笑。當?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。?三、活動主?題：暖冬之?行：情系暖?冬，感恩之?行四、活?動對象：學?院所有青年?志愿者五?、活動時間?：___?_月___?_日六、?活動內容：?1、前期?宣傳：由院?青年志愿者?協(xié)會出一塊?展板在24?中午之前擺?放在食堂門?前，在學院?堂門口，院?青協(xié)的志愿?者設立的攤?點，提供全?院學生在已?準備好的“?感恩磚”上?寫下自己的?感恩祝福語?，然后由自?己親手貼在?“感恩墻”?上，一起“?共筑”感恩?之墻。聯(lián)系?學院廣播站?，廣播時間?播放相關活?動信息。?2、感恩絲?語—中午寫?下的感恩祝?福語，粘貼?在孔明燈上?，希望通過?點亮“感恩?燈”的形式?，來喚醒人?們感恩的心?。放飛孔明?燈，祝福在?飛翔(__?__月__?__日)?七、策劃主?辦組織：院?青年志愿者?協(xié)會贊助?單位：合肥?旅游網八?、活動經費?預算：孔?明燈—__?__個(_?___元)?____?院青年志愿?者協(xié)會學?校感恩節(jié)活?動策劃方案?（二）一?、主辦單位?學院黨辦?團委學生會?。二、承?辦單位院?學生會經濟?資助辦公室?、團委實踐?部。三、?活動主題?學會感恩，?從我做起。?四、活動?名稱感恩?傳遞五、?活動內容?(一)活動?目的通過?本次活動，?增強同學們?的感恩意識?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對待父母?或者老師，?朋友或者對?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對。營造一?種“人人為?我，我為人?人”的良好?風氣。(?二)活動對?象全體在?校學生。?(三)活動?時間__?__年__?__月__?__日至_?___月_?___日。?(四)活?動地點學?校內外。?(五)活動?前期準備?1、做好前?期宣傳，_?___月_?___日(?周一)前完?成____?張宣傳海報?，分別貼于?各樓棟，制?作一條橫幅?(約___?_米長，“?學會感恩，?從我做起”?)。2、?制作并打印?宣傳單子，?利用網絡和?圖書館收集?有關感恩節(jié)?的背景知識?，相關故事?，歌曲征集?等。3、?準備好VC?R和電影。?4、制作?邀請函，購?買小信封等?及其它活動?用品，用于?征集“感恩?箴言”。?5、活動場?地布置：帳?篷、教室等?。6、做?好動員和活?動宣傳工作?，在活動期?間團委宣傳?部，對本次?活動進行全?程跟蹤報道?，本部門也?要做好拍照?等宣傳工作?，并與學通?社溝通合作?。7、制?定好活動計?劃，時間、?地點、負責?人落實到位?。8、各?副部長分工?合作，保證?活動的影響?力與完整性?，使活動順?利進行。?(六)活動?過程(三個?部分)第?一部分：你?的祝福我來?送”__?__月__?__日中午?11：00?-13：3?0第二部?分：“感恩?進行時”?____月?____日?晚上。第?三部分：“?感恩集結號?”___?_月___?_日下午3?：00-4?：00，地?點：___?_教室。?(七)具體?活動流程?第一部分：?“你的祝福?我來送”?1、同學寫?好祝福語置?于信封中(?注明收信人?和地址)，?放于箱子中?，后面的人?幫前面人送?到相應的地?點。2、?發(fā)宣傳單子?，主要用于?當晚的活動?所用。3?、橫幅上簽?名。第二?部分：“感?恩進行時”?播放錄制的?VCR。(?有主持人解?說)第三?部分：“感?恩集結號”?1、招募?活動志愿者?，主要面向?植科院領助?學金和其他?補助的同學?。2、組?織志愿者去?華農附小各?班與他們一?起開“感恩?”主題班會?，給小朋友?們贈送自己?制作的小禮?物。3、?主題班會流?程(1)?情境導入，?播放主題音?樂—-《感?恩的心》。?(2)引?導學生說一?下對感恩的?理解—“我?說感恩”。?(3)感?恩節(jié)知識競?答—-“爭?先恐后，我?搶答”。(?事先準備好?一些關于感?恩的小問答?題)(4?)感恩節(jié)的?祝?！f心?里話。(?5)朗誦《?游子吟》。?(6)游?戲環(huán)節(jié)。?(7)老師?總結。(?8)播放《?讓世界充滿?愛》。(?9)贈送小?禮物，與老?師合影留念?，班會結束?。學校感?恩節(jié)活動策?劃方案（三?）贈送消?費____?元以上的客?人抽獎卡，?該抽獎卡上?面留該客戶?聯(lián)系方式，?獎品為一些?精美的小禮?品;也可詢?問前廳經理?哪些是經常?消費并且平?均消費高的?顧客。因?為留有客戶?的聯(lián)系方式?，所以可以?在逢年過節(jié)?前或天氣突?變時以公司?名義發(fā)信息?致以問候并?宣傳___?_的新款菜?式。(此?方案不局限?于此次節(jié)日?活動，可持?續(xù)進行)?方案分析：?該方案前?期會降低毛?利，且顧客?數量大，從?中篩選出固?定客源的工?作繁重。但?能抓住相當?一部分顧客?，省掉不必?要的廣告宣?傳費用，可?以讓顧客第?一時間了解?____的?新品，且能?從中體會到?____在?服務方面的?提高。學?校感恩節(jié)活?動策劃方案?（四）活?動目的現在?的同學都是?獨生子女，?生活中處在?很多家長和?周圍的人的?關懷和呵護?的氛圍中，?長期處在這?樣的環(huán)境中?，很多同學?慢慢的淡忘?了作為父母?或周圍的人?為自己的付?出。學會感?恩，不僅是?感謝大恩大?德，還要把?感恩當作一?種生活態(tài)度??；顒訒r?間____?年____?月____?日活動準?備1.查找?最近的電視?新聞資料：?父母為工作?的子女排隊?等車;_?___排演?父與子沖突?的小品;?3.設計感?恩的節(jié)目：?蒙眼設障走?路;4.?設計感恩老?師和父母的?節(jié)目。活?動步驟和紀?實B踏著?滾滾歷史的?車轍，透過?千年的塵埃?，代代相傳?的浪漫經典?之作《白蛇?傳》讓我們?看到了感動?人心的故事?A千年之?前，市井之?邊，有位書?生救了一條?白蛇，白蛇?修煉了千年?，化為人形?，為的就是?報救命之恩?，于是《白?蛇傳》中不?僅有凄美的?愛情故事，?更有一份感?恩的深情。?B感恩自?然，因為自?然賦予我們?生命感恩社?會，因為社?會給與我們?安寧A感?恩父母，他?們是無私無?償地愛著我?們感恩他人?，即使是擦?身而過。也?一定有曾經?于我有恩的?人B高二?(8)班“?感恩”主題?班會現在開?始A生活?之中，我們?需要感恩，?通過感恩，?讓我們擁有?純潔的心靈?和善良的品?質。B因?為感恩我們?用清亮的雙?眼觀察周遭?的一切因為?感恩我們在?不經意間出?現生活的美?與真因為感?恩我們在生?活的點滴中?拾到了幸福?A如謂人?生，則父母?之恩最偉大?，從養(yǎng)育到?教養(yǎng)，父母?對我們的恩?情難以回報?，我們是否?有此感受??有些人恐怕?至今都未能?意識到下面?，讓我們來?看段視頻新?聞講述的是?父母長輩為?已工作的子?女排隊等公?交的事情。?視頻新聞?B下面，?在我們班級?里，我們開?展一個對這?個現象贊同?與否的表決?A為贊同這?個現象，認?為父母應該?為子女排隊?，B為不贊?同大多數?同學選擇了?不贊同這個?現象B那?么讓我們來?看一下網上?做的這個調?查A看過?這個新聞之?后，同學們?是否有什么?感想要與大?家討論的嗎??若干同?學發(fā)言，對?上述的新聞?材料發(fā)表了?自己的見解?，有些同學?還結合了自?己的親身經?歷來談論了?看法。大?屏幕上展示?了一些網友?對這一現象?的評論B?“可憐天下?父母心”我?們的父母從?我們呱呱墜?地那刻起便?義無反顧無?所圖報地位?我們付出，?父母的愛真?的很偉大，?他們毫無怨?言地滿足我?們的要求，?可是我們對?他們的愛呢??不少人大?抵是與之成?反比的吧!?學會感恩，?首先便應學?會感恩我們?的父母感恩?他們?yōu)槲覀?所付出的一?切A有時?，父與子的?矛盾是尖銳?的，于是爭?吵不斷，因?為有了隔閡?，我們不再?去感受父母?的恩情，來?看段小品，?體會一下當?父親的心情?父與子?B很多時候?，我們真的?很少去理解?父母，我們?當他們的奉?獻是應該，?我們將他們?的愛視作了?普通，我們?不曾去感恩?。其實父母?圖的不是我?們的感謝，?只要我們好?，就會心滿?意足。我們?是不是也能?時常留意，?把握每一個?能感恩他們?的機會，讓?他們真正滿?足一回呢??A我們是?否回憶過成?長的道路上?父母給過我?們多少的恩?情嗎?也許?記憶模糊了?，覺得那些?事兒小了，?所以我們沒?有去回想，?現在，就讓?我們在《M?EMORY?》的長笛聲?中回想一下?父母對我們?的恩情M?EMORY?B悠揚的?笛聲恰似父?母對我們的?那一片濃濃?的愛，我們?同學一定有?那些感人的?故事要同我?們分享。?同學們回憶?了生活中父?母對自己的?付出，講述?了一些故事?，并且也表?達了自己的?父母的感恩?之情A除?了對父母感?恩，我們是?否曾經也感?恩過我們生?活著的這個?社會呢?下?面，我們來?看段發(fā)生在?午后街頭的?故事午后?的街頭B?看過街頭的?故事，我們?輕松一下，?來做個游戲?蒙眼設障?礙走路讓參?加的同學感?受到生活之?中處處需要?被別人關懷?著，所以也?必須時時地?感恩;有時?雖然看不見?到底是誰在?暗中幫助我?們，但是感?恩的心不能?變分別請?了男女兩組?同學參加游?戲，男生組?順利完成了?任務，并且?發(fā)表了自己?的認識，女?生組雖然沒?有完成，但?是也體會出?其中的道理?在班級的?同學的一致?要求下，班?主任王洋老?師和王洋同?學加入了這?個游戲，在?老師的幫助?之下，同學?很快地完成?了任務，結?束以后，老?師發(fā)表了自?己的體會：?生活之中，?我們會需要?一些指路明?燈來為我們?照亮我們的?路，所以我?們也需要對?身邊的這些?指路明燈感?恩。A每?天坐在教室?里，我們得?到了老師辛?勤教導B?老師的愛，?不是廣而告?之，確實顯?而易見的。?A我們從?來沒有在一?個正式的場?合里表達過?我們對老師?的謝意B?不妨今天我?們就隨機抽?取一些同學?，讓他們對?我們在座的?老師們表達?自己的感恩?之情學生?對老師感恩?班級里的?部分同學做?了代表，同?學們或是用?語言表達了?感恩之情，?或是用鞠躬?感謝老師的?教導。B?我，感謝陽?光，空氣，?水。我，?感謝父親，?母親，親人?，朋友，老?師，同學。?我，感謝?所有默默奉?獻的人，感?謝給予過他?人幫助的人?。A也許?，感恩的心?很簡單。僅?僅只是久別?后的一個問?候，僅僅是?給陌生人的?一抹微笑，?僅僅是一份?輕松的心情?，僅僅是知?足長樂的態(tài)?度，僅僅是?……學會?堅強的路上?，我背著流?浪者的行囊?，帶上感恩?的心一起成?長，一起去?面對狂風暴?雨的洗禮，?一起去追逐?充滿美麗和?夢幻的理想?。B高二?(8)班感?恩主題班會?到此結束?作業(yè)：同學?們回家后為?父母做自己?最想做的一?件事來感恩?父母活動?后記生活?在現代的社?會中，我們?經常會碰到?艱難險阻和?曲折坎坷，?總會有人在?我們需要的?時候伸出援?助之手，我?們怎么能視?而不見，又?豈能忘之??古語有云：?“滴水之恩?，當涌泉相?報?！比藨?該有感恩之?心，有些