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幼兒園大班健康教案《玩繩子》含反思《大班健康教案《玩繩子》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，盼望可以對您的學習工作中帶來關心！

設計思路：

繩子是孩子熟識的物品，平常玩耍中有意識地查找繩子的各種變化。所以設計了本次活動。讓幼兒在愉悅的心情下，樂觀動腦，主動地探究出繩子的各種變化，感受繩子的多變性，培育幼兒動作的協(xié)調性、敏捷性。

活動目標：

1.探究繩子的多種玩法。

2.提高動作的協(xié)調性、敏捷性。

3.體驗合作的歡樂。

4.通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。

5.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。

活動預備：

每人一根繩子、音樂磁帶《健康歌》、一段舒緩的音樂、貼地彩紙;場景設置一條5米寬的河流;小猴子毛絨玩具若干、一棵大樹。

活動過程：

一、玩繩子

1.每個幼兒一根繩子，在《健康歌》的音樂聲中運用繩子自由運動。

2.繩子除了可以跳以外還有哪些其他不同的玩法?

3.自由玩耍，大膽探究各種不同玩法。

二、營救小猴

1.小猴遇險，猴媽媽請小伴侶幫忙營救小猴。!.快思.教案網(wǎng)!

2.營救小猴的路上(前面有大灰狼，小伴侶快蹲下;現(xiàn)在我們走上了獨木橋，小伴侶搖擺前進)

3.走到事先設置的5米寬河流前時停下，引導幼兒想象前面有這么寬的河怎樣才能到達河岸，救小猴子!

4.講解玩法與規(guī)章。利用繩子變成各種營救工具。(如小橋，梯子，獨木橋、石礅等)通過小河到達河岸，救小猴。

5.老師適當引導。如：繩子不夠了怎么辦?繩子是老師送給小伴侶的禮物能不能還留在河兩岸呀?

6.營救小猴。

7.營救勝利，送小猴回家。

三、開派對。

學猴子動作，在音樂的伴奏下做放松運動。

教學反思：

這個活動是孩子們感愛好的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，確定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有進展水平。每個孩子都在活動中愛好盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了嬉戲的歡樂，能夠主動樂觀參加探究繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學。培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關進展。

活動培育了幼兒的探

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