千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園中秋節(jié)親子猜燈謎方案

幼兒園中秋節(jié)親子猜燈謎方案1

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的愛好;

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起共享;

活動預(yù)備：

老師、家長與孩子共同搜集謎語，老師對自己的燈謎做系統(tǒng)的。老師為幼兒預(yù)備小禮物

活動過程：

一、老師敘述中秋節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參加活動的愛好;

二、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告知大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒把握猜燈謎的方法。

三、我來出，你來猜

老師請幼兒把在家預(yù)備的'燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己打算把已預(yù)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參加活動的樂觀性非常高。);

四、給爸爸、媽媽猜燈謎

簡潔的小結(jié)：老師請孩子們把學(xué)到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五立刻就要來到了，孩子們在這一天吃著月餅，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。

活動總結(jié)：

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，熬煉了幼兒的思維的敏捷性、靈敏性，以及周密的觀看、思索、記憶力量，熬煉了幼兒的對文字的組織力量。

幼兒園中秋節(jié)親子猜燈謎方案2

一、活動時間：

20xx年6月16日

二、活動地點：

大操場

三、運動會目標(biāo)：

通過開展親子嬉戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會。通過體育活動，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預(yù)備：

1、通知父母來園參與親子活動。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

五、詳細(xì)活動方案：

活動流程：

（一）、運動員入場儀式放《運動員進(jìn)行曲》

（二）、幼兒老師致歡迎詞。

（三）、領(lǐng)導(dǎo)講話。

（四）、主持人講留意事項。

（1）、請您在活動中看好您的'寶寶，以免其受到損害。

（2）、請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

（3）、在活動中請勿擁擠。

（4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（五）、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1、嬉戲名稱：《春種秋收》

2、嬉戲預(yù)備：小號呼啦圈、盆、沙包

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達(dá)終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必需按挨次把沙包精確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必需把全部的沙包都撿回去。

活動二：

1、嬉戲名稱：鋪地磚

2、嬉戲預(yù)備：呼啦圈

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：跑道上預(yù)備兩個呼啦圈，嬉戲開頭幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入其次個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、嬉戲名稱：親子雙人跑（兩人三足走）

2、嬉戲預(yù)備：繩

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當(dāng)口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1、嬉戲名稱：夾球賽

2、嬉戲預(yù)備：小木棒籃球

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1、嬉戲名稱：親子心連心

2、嬉戲預(yù)備：卡片

3、參與人員：幼兒、家長

4、嬉戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜。

（六）、活動開頭

（七）、頒獎

（八）、育兒講座（幼兒老師）

（九）、活動結(jié)束。

幼兒園中秋節(jié)親子猜燈謎方案3

活動主題：

“慶中秋、猜燈謎”

活動目標(biāo)：

1．知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的喧鬧與歡快的氣氛。

2．樂觀參與猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推想的歡樂。

3．感受節(jié)日的'歡快氣氛。

4．情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動時間：

20xx年xx月xx日早上7:40――8:30（來園活動）

活動象：全體幼兒與家長

活動預(yù)備：

1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案；

2、場地布置――掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英，xx日完成；

4、購買獎品――徐娟，xx日完成；

5、宣揚：

1）倡議書――蔣菊芳，xx日完成；

2）通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成；

6、攝像――陳瀟麗。

活動內(nèi)容：

1、燈謎：

分部――燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；

總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；

2、規(guī)章：

猜謎活動，必需由家長伴隨，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）

告知書：

正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動，為了讓幼兒感受中秋節(jié)喧鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參加活動，感受猜謎的樂趣吧！

猜燈謎須知：

假如你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動。

2、家長用清楚的一般話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專詭兔ζ淅斫?/p>

3、在孩子猜不出的狀況下，家長可以幫忙孩子一起猜，但不要把答案直接告知孩子。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機(jī)會。

5、在兌獎處兌獎時，請依據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。

活動總結(jié)：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡快，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園合作。

幼兒園中秋節(jié)親子猜燈謎方案4

一、時間

12月1日（星期五）早上9∶00

二、地點

江心公園

三、活動預(yù)備

1、一次性臺布數(shù)個

2、彩虹傘

3、小禮物人手一份

4、彩色皺紙人手一條

5、歡快的音樂和錄音機(jī)，電池

6、長繩一條

7、照相機(jī)

四、嬉戲支配：

1、親子嬉戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。

（2）玩報紙：

a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨便地踢、投擲。

（3）彩虹傘：

a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng)，幼兒當(dāng)成小魚。

（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（預(yù)備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機(jī)。）

（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的`音樂進(jìn)行野餐。

3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目。

4、大家三五成群，自由活動。

幼兒園中秋節(jié)親子猜燈謎方案5

設(shè)計思想：

通過多種教學(xué)手段，幫忙幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜愛參加節(jié)日豐富多彩的慶?；顒?，親自制作節(jié)日食品并參加節(jié)日嬉戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美妙期望的憧憬。

活動目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒?/p>

2、參加節(jié)日嬉戲，并學(xué)習(xí)制作元宵

3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團(tuán)聚”

活動預(yù)備：

元宵節(jié)音像資料（VCD），花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干

活動過程：

1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題

老師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的愛好，開頭生動好玩的活動。

提問：

1）這種好吃的食物的名稱？

2）什么節(jié)日里會吃這種食物？

3）那一天是元宵節(jié)呢？

小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。

2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?/p>

1）觀燈

人們?yōu)榱吮磉_(dá)對美妙將來的愿望，用燈火，裝飾節(jié)日的.夜晚，用各種彩燈，體現(xiàn)人間喧鬧富強(qiáng)的景象

燈的種類許多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現(xiàn)在，更是運用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。

2）燈謎

對于能啟迪才智有增加節(jié)日氣氛的燈謎活動，開頭是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來進(jìn)展成為固定的節(jié)日活動之一。

3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)聚，寄予了人們對將來生活的美妙愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。

4）其他

現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶祝活動

3、分組爭論：

1、你見過什么樣的花燈？

2、你知道那些燈謎？給同伴出個燈謎

3、吃過什么餡的元宵？會做元宵嗎？

4、學(xué)習(xí)新詞：

鬧、團(tuán)聚

5、猜燈謎：

老師出幾個簡潔的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法

鼓舞幼兒學(xué)習(xí)更多的好玩的謎語，并與同伴共享

6、做元宵（泥工）

學(xué)習(xí)簡潔的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）