大班授課設(shè)計(jì)小熊圖書館大班授課設(shè)計(jì)小熊圖書館大班授課設(shè)計(jì)小熊圖書館大班授課設(shè)計(jì)小熊圖書館【篇一：大班一日活動(dòng)計(jì)劃表2015(第3周)】一日活動(dòng)計(jì)劃表一日活動(dòng)計(jì)劃表【篇二：大班放學(xué)期授課活動(dòng)安排】大班放學(xué)期授課活動(dòng)安排主題一：準(zhǔn)備上小學(xué)啦（3周）第一周活動(dòng)1：紅彤彤的年（社會(huì)）p25活動(dòng)2：喧雜的元宵節(jié)（綜合）p26活動(dòng)3：活動(dòng)區(qū)的規(guī)劃（綜合）p27活動(dòng)4：學(xué)新操：世界真美好（體育）p28活動(dòng)5：司馬光砸缸p25多元）活動(dòng)6：會(huì)說話的顏色（p59多元）活動(dòng)7：換牙p77多元）活動(dòng)8：安全知識(shí)大賽（p50多元）生成9：下課十分鐘（幼小連結(jié)）生成10：一分鐘能干什么（幼小連結(jié)）第二周活動(dòng)1：開學(xué)啦（綜合）活動(dòng)2：寒假趣事（講話）活動(dòng)3：最后一學(xué)期（歌曲）活動(dòng)4：小貓垂釣（故事）活動(dòng)5：戰(zhàn)勝困難（綜合）活動(dòng)6：光明的眼睛（健康）生成9：參觀圖書館（社會(huì)）p26生成10：云泉茶香（綜合）第三周活動(dòng)1：小熊圖書館（故事）活動(dòng)2：歡迎小學(xué)生（社會(huì)）活動(dòng)3：參觀小學(xué)（綜合）活動(dòng)4：快樂書屋（綜合）活動(dòng)5：小書簽（美工）主題二：小問號(hào)（3周）第一周活動(dòng)1：我班有個(gè)小問號(hào)（兒歌）活動(dòng)2：我的問題（繪畫）活動(dòng)3：大家來做小問號(hào)（綜合）活動(dòng)4：為什么（歌曲）活動(dòng)5：我們提的問題（綜合）活動(dòng)6：小問號(hào)探寶（體育）生成10：嘴巴和我開玩笑（繪畫）p74第三周活動(dòng)1：弟弟看天空（詩歌）活動(dòng)2：會(huì)變的月亮（綜合）活動(dòng)3：我和星星打電話（歌曲）活動(dòng)4：星月夜（美術(shù)欣賞）活動(dòng)5：大自然的話（詩歌）活動(dòng)6：我的發(fā)明（綜合）活動(dòng)7：奇怪宇宙（體育）主題三：我們?cè)诖禾炖铮?周）第一周活動(dòng)1：春天來了（科學(xué)）活動(dòng)2：春天能夠干什么（綜合）活動(dòng)3：桃樹下的小白兔（故事）活動(dòng)4：柳樹姑娘（歌曲）活動(dòng)5：叢林野戰(zhàn)軍（體育）活動(dòng)6：野菜品嘗會(huì)（綜合）活動(dòng)7：預(yù)防感冒（健康）活動(dòng)8：準(zhǔn)備去遠(yuǎn)足（綜合）生成10：花之舞（集體舞）第二周活動(dòng)1：春天在哪里（歌曲欣賞）活動(dòng)2：學(xué)做察看記錄（綜合）活動(dòng)3：春種忙（體育）活動(dòng)4：風(fēng)箏（美工）活動(dòng)5：遠(yuǎn)足（綜合）活動(dòng)6：春天的神奇（詩歌）活動(dòng)1：春天（詩歌）活動(dòng)2：做氣象記錄（科學(xué)）活動(dòng)3：歌唱春天（歌曲）活動(dòng)4：去野營（綜合）活動(dòng)5：小蝌蚪找媽媽（故事）生成10：野營帶什么（綜合）p123主題四：人們?cè)鯓庸ぷ鳎?周）第一周活動(dòng)1：醫(yī)院里的故事（社會(huì)）活動(dòng)2：服飾設(shè)計(jì)師（美工）活動(dòng)5：大師畫牛（美術(shù)欣賞）活動(dòng)6：小小消防員（體育）活動(dòng)7：編謎語（謎語）活動(dòng)8：小鼓手（歌曲）第三周活動(dòng)1：造房屋（繞口令）活動(dòng)2：捏面人（歌曲）活動(dòng)10：我們工人有力量（歌曲欣賞）p171主題五：環(huán)保小衛(wèi)士（2周）第一周活動(dòng)1：我們周圍的環(huán)境（綜合）活動(dòng)2：山坡哪兒去了（故事）活動(dòng)3：我們喜歡的環(huán)境（社會(huì)）活動(dòng)4：難得的水（綜合）活動(dòng)5：好聽的聲音（科學(xué)）活動(dòng)6：美麗的小區(qū)（繪畫）生成10：魚寶寶患病了（科學(xué)）p199第二周活動(dòng)1：煙斗薩克斯（故事）活動(dòng)2：報(bào)紙的煩憂（綜合）活動(dòng)3：垃圾哪里去了（科學(xué)）活動(dòng)4：變廢為寶（美工）活動(dòng)5：我們是環(huán)保宣傳員（綜合）活動(dòng)6：美麗的草原（綜合）活動(dòng)7：綠色的家（歌曲）活動(dòng)8：環(huán)保小衛(wèi)士（體育）主題六：“六一”節(jié)（2周）第一周活動(dòng)1：我們的節(jié)日（講話）活動(dòng)2：妝扮我們的教室（美工）活動(dòng)3：全世界少兒是一家（兒歌）活動(dòng)4：地球村的孩子們（繪畫）活動(dòng)5：沙包樂（體育）活動(dòng)6：快樂的六一（歌曲）活動(dòng)7：變魔術(shù)（科學(xué)）活動(dòng)8：生活中的數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)）活動(dòng)9：運(yùn)西瓜（體育）生成10：比一比（數(shù)學(xué)）p225第二周活動(dòng)1：制作小禮物（美工）活動(dòng)2：弟弟妹妹過節(jié)好（綜合）活動(dòng)3：筷子舞（集體舞）活動(dòng)4：快樂的小螃蟹（體育）活動(dòng)5：歡欣頌（歌曲）活動(dòng)6：“六一”聯(lián)歡活動(dòng)（綜合）主題七：再見吧，幼兒園（3周）第一周活動(dòng)1：老師，感謝您（綜合）活動(dòng)2：快樂的光腳游戲（體育）活動(dòng)3：小小音樂會(huì)（綜合）活動(dòng)4：畢業(yè)典禮（綜合）活動(dòng)5：快快樂樂過暑期（綜合）2014-1-23【篇三：中班教師備課筆錄】大班教師備課筆錄日期：2011-5-16接見次數(shù)：13571第一周(2月17日~2月18日)2月17日星期四下午一、游戲活動(dòng)：內(nèi)容：體游—玩報(bào)紙。目標(biāo)：能想出多種方法玩報(bào)紙,會(huì)一紙多玩。二、平時(shí)活動(dòng)：讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要性。三、家園共育：.教育幼兒講究衛(wèi)生。2月18日星期五下午一、游戲活動(dòng)：內(nèi)容：音游—蹦蹦跳跳身體好。目標(biāo)：學(xué)習(xí)用說唱以及爽朗快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲的感情。二、平時(shí)活動(dòng)：請(qǐng)幼兒為花兒澆澆水，激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、家園共育：引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊的好人好事。第二周（2月21日~2月25日）2月21日星期一上午一、晨間活動(dòng)：目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的平衡能力，提高身體靈便性。2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕困難的精神。內(nèi)容：1、款待幼兒、師生問好。2、擺放小椅子。3、自選活動(dòng)：室內(nèi)：折紙、積木、七巧板。室外：跳繩、飛標(biāo)、踩高蹺。4、講話：夸耀活動(dòng)中禮讓的幼兒。二、早操：大班徒手操目標(biāo)：要求幼兒動(dòng)作和拍有力。三、授課活動(dòng)活動(dòng)一：小貓垂釣（語言）目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，掌握作品中角色的特點(diǎn)與對(duì)話。2、感覺做事要一心一意，不能夠三心二意的道理。準(zhǔn)備：1、平時(shí)活動(dòng)中播放配套磁帶中《小貓垂釣》的故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)。2、相關(guān)故事的角色頭飾和道具。過程：1、回想故事情節(jié)，談?wù)摴适聝?nèi)容，理解角色的行為與對(duì)話。1）故事《小貓垂釣》里有哪些角色？主要講的是誰？2）小貓一共釣了了幾次魚？都釣到了嗎？第一次垂釣時(shí)，它看見了誰？釣到魚了嗎？第二次垂釣時(shí)，它看見了誰？釣到魚了嗎？3）前面兩次小貓為什么釣不到魚？4）當(dāng)小貓第一次沒有釣到魚時(shí)，他心里怎么想？說了些什么話？說話時(shí)會(huì)是什么口氣？你能表演一下嗎？5）是誰幫助了小貓？是怎么幫的？6）最后小貓垂釣時(shí)又發(fā)生了什么情況呢？2、寧靜地、圓滿地聽一遍故事。3、引導(dǎo)幼兒自己閱讀配套《幼兒畫冊(cè)》中小貓垂釣的故事，并能簡單復(fù)述故事。4、請(qǐng)幼兒依照自己喜歡的角色來扮演，表演故事。5、幼兒談?wù)撜l演得最好?；顒?dòng)二：參觀圖書館目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)圖書館內(nèi)幾個(gè)主要地區(qū)的特點(diǎn)，知道圖書館是藏書、借書、看書的地方，感覺閱覽室里人們寧靜看書的氣氛。2、會(huì)接見工作人員和借書的人，對(duì)圖書有初步的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)備：1、參觀圖書館的錄像。2、幼兒圖書若干。3、請(qǐng)幼兒收集一些圖書來園。過程：1、經(jīng)過講話惹起幼兒參觀的興趣。你喜歡看書嗎？什么地方寄存大量的各種各種的圖書能夠給人們閱讀？有誰在圖書館看過書、借過書？講講你是怎么做的。2、與幼兒共同擬定參觀事項(xiàng)。你感覺圖書館會(huì)是什么樣的？為什么圖書館里那么寧靜？參觀時(shí)要注意什么？你想接見誰？接見別人時(shí)，能夠問些什么？還要注意什么？3、組織幼兒看錄像——參觀圖書館，并為幼兒供應(yīng)幫助。圍繞幼兒參觀前的講話內(nèi)容，介紹參觀的路線、參觀的地區(qū)散布（有條件的話，指導(dǎo)幼兒查閱觸摸式電子閱覽室），率領(lǐng)幼兒有序次地參觀。激勵(lì)幼兒禮貌、勇敢、輕聲地接見。讓幼兒試一試用開初準(zhǔn)備的借書卡去借閱圖書。4、看過錄像后的講話。你喜歡圖書館嗎？為什么？你們想在班里建一個(gè)自己的圖書館嗎？怎么部署小小圖書館呢？圖書哪兒來呢？和幼兒一同談?wù)撨@些圖書怎樣分類？談?wù)摵笠煌渴鹦⌒D書館，分享看書的快樂。四、地區(qū)活動(dòng)內(nèi)容：閱讀區(qū)目標(biāo)：珍愛圖書，養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀等習(xí)慣。五、餐前活動(dòng)內(nèi)容：聽故事—小貓垂釣2月22日星期二上午一、晨間活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的思想能力.2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作.內(nèi)容：1、熱情款待幼兒,師生問好.2、衛(wèi)生勞動(dòng)：擦桌椅3、自選活動(dòng)：室內(nèi)：插花片、玩油泥、繪畫、剪紙室外：找尾巴、飛碟、跳袋、拉力器4、講話:1）夸耀在游戲中表現(xiàn)好的幼兒。2）對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。二、早操內(nèi)容：大班徒手操目標(biāo)：要求幼兒精神飽滿，動(dòng)作到位。三、授課活動(dòng)活動(dòng)一：小熊圖書館目標(biāo)：1、能認(rèn)真察看畫面，理解故事的內(nèi)容。2、勇敢想象，能用圓滿的、優(yōu)美的語言表達(dá)并續(xù)編故事。準(zhǔn)備：1、吻合故事內(nèi)容的圖片。2、幼兒參觀過圖書館，對(duì)圖書有必然的認(rèn)識(shí)。過程：1、察看身背圖書的小熊圖片，引出話題。小熊有一個(gè)圖書館，里面有各種各種的圖書，它想讓大家都能從圖書中學(xué)到本領(lǐng)。那么，你們猜一猜，這里面會(huì)有什么樣的圖書呢（如大的、小的、方的、圓的、撕不破的、立體的、視聽的------）2、認(rèn)真察看圖片，想象并表達(dá)故事情節(jié)。1）分別出示3張圖片，請(qǐng)小朋友認(rèn)真察看：小熊碰到了誰？他們?cè)谡f些什么？2）小熊的圖書館在哪兒呢？這是一個(gè)什么樣的圖書館？3、續(xù)編故事，并勇敢表達(dá)。1）談?wù)摚盒⌒苓€會(huì)碰到誰？這是一個(gè)什么樣的圖書呢？2）溝通表達(dá)各人續(xù)編故事。4、繪制連環(huán)畫書，并表達(dá)。1）幼兒將自己續(xù)編的故事情節(jié)畫下來，能夠是一張，也能夠是幾張，并設(shè)計(jì)封面和封底，今后和前面幾張裝訂在一同，組成一本連環(huán)畫書。2）帶著自己續(xù)編、制作的連環(huán)畫故事書到小班去，給弟弟妹妹表達(dá)。5、請(qǐng)家長配合，將孩子們編的故事加上文字記錄在圖書上。6、舉辦圖書展，將孩子們自己做的圖書一同分享?；顒?dòng)二：快樂書屋（綜合）目標(biāo)：1、感知書的豐富性，知道書的種類、內(nèi)容、版式是多種多樣的。2、會(huì)試一試用不同樣樣的方法對(duì)圖書進(jìn)行分類。準(zhǔn)備：1、激勵(lì)幼兒從家里帶書來園，將書堆放在一同部署成6個(gè)小小的“快樂書屋”。2、記錄紙、筆。過程：1、參觀“快樂書屋”，顯現(xiàn)幼兒自己帶來的圖書，并進(jìn)行談?wù)?。這些書同樣嗎？什么地方不同樣樣樣？1）從種類上有什么不同樣樣樣？2）從內(nèi)容上有什么不同樣樣樣？3）從圖書版式上有什么不同樣樣？2、以小組為單位，商討不同樣樣的圖書分類方法，并進(jìn)行試一試。全班可分為6小組進(jìn)行活動(dòng)。激勵(lì)幼兒商討以不同樣樣的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖書進(jìn)行分類，如大小、厚薄、軟硬、種類、內(nèi)容等等。3、溝通分享不同樣樣的分類方法，并相互提問，精益求精。四、地區(qū)活動(dòng)內(nèi)容：表演區(qū)目標(biāo)：能自制小魚，會(huì)磋商分角色表演故事《小貓垂釣》五、餐前活動(dòng)內(nèi)容：手指游戲—大門開開2月23日星期三上午一、晨間活動(dòng)：目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的手臂肌肉的能力。2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。內(nèi)容：1、款待幼兒，相互問好。2、率領(lǐng)幼兒做值日生工作。3、自選活動(dòng)：室內(nèi)：畫畫、七巧板、剪紙。室外：高蹺、跳繩、沙包。4、講話：夸耀不遲到的幼兒。教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園。二、早操：大班徒手操。目標(biāo)：鍛煉幼兒的身體。三、授課活動(dòng)活動(dòng)一：自制圖書（美術(shù)）目標(biāo)：1、欣賞、閱讀圖書，認(rèn)識(shí)圖書的構(gòu)造。2、有自己制作圖書的積極性，試一試自己設(shè)計(jì)封面、封底、編排頁碼。準(zhǔn)備：白紙、裁紙刀、訂書機(jī)、油畫棒等。過程：1、認(rèn)識(shí)圖書構(gòu)造。1）欣賞書架上優(yōu)秀的圖書，今后幼兒自選圖書、自由閱讀，教師察看、指導(dǎo)幼兒正確地翻閱圖書。2）談?wù)摚簳惺裁赐瑯拥牡胤?？由哪幾部分組成？目錄有什么用？為什么要有封面和封底？封面主要有什么？封底能夠告訴大家什么？3）游戲：看誰速度快。教師報(bào)頁碼，幼兒找相應(yīng)的故事；教師報(bào)故事序號(hào)，幼兒找頁碼。2、學(xué)習(xí)制作圖書的方法：1）出示圖書，認(rèn)真察看并談?wù)撝谱鞑襟E：各種線條表示什么意思？怎樣折疊？制作時(shí)需要什么工具？2）讓幼兒認(rèn)識(shí)一些制作圖書時(shí)要用的工具及工具的用途。3）使用工具時(shí)的一些安全教育。4）幼兒試一試制作，幫助能力較弱的幼兒正確使用工具。3、自己設(shè)計(jì)封面、封底、編排號(hào)碼等：1）啟迪幼兒回想故事《小熊圖書館》：前一次把故事畫成了幾張畫，做成了連環(huán)畫，現(xiàn)在知道要成為一本書，還要有封面和封底。那么為這本書設(shè)什么封面和封底比較合適呢？2）怎么讓大家知道頁碼呢？4、相互傳閱、欣賞自制的圖書。活動(dòng)二：6的組合加減目標(biāo)：練習(xí)6的不同樣樣組合方式及6的加減運(yùn)算。準(zhǔn)備：6的加減接龍卡過程：1、與幼兒一同回想過去玩接龍游戲的規(guī)則。提問：以前我們玩接龍游戲是怎么玩的？什么樣的接龍卡能夠接在一同？請(qǐng)幼兒在插板上用下樓梯的方法擺出6的分解與組合。教師和幼兒邊操作邊口述6的分解式。2、介紹加減接龍卡及規(guī)則。出示接龍卡：這是一套加減接龍卡，卡片相接時(shí)要讓算式建立。舉例說明。3、幼兒自選操作活動(dòng)。幼兒自由結(jié)伴玩加減接龍、組成配對(duì)游戲。教師可用每個(gè)桌上的大數(shù)卡標(biāo)記“6”提示幼兒：組成配對(duì)的數(shù)應(yīng)是6，玩加減接龍也應(yīng)是6的加減接龍