大湖新鮮食品果汁-茹夢法式果汁夏季店內(nèi)贈飲活動方案41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞43、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾大湖新鮮食品果汁-茹夢法式果汁夏季店內(nèi)贈飲活動方案大湖新鮮食品果汁-茹夢法式果汁夏季店內(nèi)贈飲活動方案41、實際上，我們想要的不是針對犯罪的法律，而是針對瘋狂的法律?！R克·吐溫42、法律的力量應(yīng)當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣?！惪ɡ麃?3、法律和制度必須跟上人類思想進步?！芨ミd44、人類受制于法律，法律受制于情理?！小じ焕?5、法律的制定是為了保證每一個人自由發(fā)揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能?！_伯斯庇爾GreatLakes茹夢法式果汁夏季店內(nèi)贈飲活動提案GreatLakes活動梗概描述核心概念推導(dǎo)活動內(nèi)分執(zhí)行管理自我國加入世界貿(mào)易組織后社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，英語儼然成為國際性交流中一項不可或缺的重要語言，進而導(dǎo)致高職院校教育事業(yè)中英語教學(xué)地位的日益提升，英語的受教育水平在越來越高的層面影響著人才綜合素質(zhì)的社會評估。眾所周知，高職院校教育主要致力于培養(yǎng)一批生產(chǎn)、管理、技術(shù)、服務(wù)等水平高的實用型人才，英語就是其中必須學(xué)會的一項技能?，F(xiàn)在接受高等教育的主力軍，是一群90后，他們更加注重自我，更加懂得張揚個性，不再對家長言聽計從，而高職教育的這些靈活性的特點對于被稱為“新新人類”的90后們來說，是一個好的選擇，選擇高職院校，將來畢業(yè)了可以選擇直接進入社會就業(yè)，也可以選擇深造，繼續(xù)升學(xué)。如何把握好當前的形勢，有效針對當前教學(xué)中的問題展開分析并思考出路，成為一個重要課題。一、高職英語教學(xué)中存在的問題1.高職院校學(xué)生英語普遍底子薄。當前，有不少高職學(xué)生的英語水平都較低，英語知識結(jié)構(gòu)也缺乏完善性，有的學(xué)生由于初中時期未打好英語基礎(chǔ)，無論是聽說讀寫能力還是知識結(jié)構(gòu)均較弱。在這樣一種情況下，給英語教育者的教學(xué)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。有不少高職學(xué)生在高中階段就對英語唯恐不及，不愿學(xué)習或者覺得學(xué)習英語對自己并沒有多大的用處。多數(shù)英語專業(yè)以外的學(xué)生認為只要學(xué)好自己所學(xué)專業(yè)即可，英語跟自己關(guān)系不大。只要順順利利的通過了考試，能夠畢業(yè)就行了。由于這些思想的存在，嚴重阻礙了高職英語教學(xué)的順利開展。2.教師的理念和自身水平有待提高。教育者自身水平問題。現(xiàn)階段，高職院校缺乏足夠數(shù)量的英語師資隊伍，職稱比例不夠合理。具體體現(xiàn)在以下兩點：缺乏雙師型教育者，年輕任教老師多，通常都是畢了業(yè)就從事了教育事業(yè)，實踐能力較差，很難滿足高職教育對技能培訓(xùn)的要求；關(guān)于職稱比例，中高級比例較小，初級比例很高，教學(xué)梯隊與學(xué)術(shù)梯隊不夠合理，直接對學(xué)校及學(xué)科的發(fā)展造成嚴重阻礙。教學(xué)理念問題?，F(xiàn)階段在一些英語的教學(xué)進程緩慢的地區(qū)和學(xué)校，多采用傳統(tǒng)守舊的學(xué)科授課模式，按照教學(xué)大綱機械的向?qū)W生傳授書本上的知識，大大扼殺了學(xué)生的英語學(xué)習興趣。這一現(xiàn)象的根本原因在于教學(xué)工作者對高職院校的英語培養(yǎng)宗旨理解不夠透徹。問題的嚴重性使我們不得不對英語教育工作者本身的教育素養(yǎng)提起關(guān)注，高職教育存在其特殊性和時代性，它呼吁著擁有開放性實用性思維的新時代教育工作者投入其中與其相適應(yīng)。二、完善高職英語教學(xué)的具體對策1.樹立自覺主動積極的學(xué)習態(tài)度。學(xué)生應(yīng)結(jié)合自身對英語的掌握情況，做到心中有數(shù)，制定與自己相適應(yīng)的英語學(xué)習計劃。我們不得不承認，與其他高等院校的學(xué)生相比，高職院校中的學(xué)生在學(xué)習能力、學(xué)習的自覺性與主動性方面都有一定差距。古語有曰，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。合適的計劃是各項活動得以順利展開的前提與關(guān)鍵。因此，要想使高職院校的英語教學(xué)取得突破，學(xué)生自身首先要有清晰的定位，找準自己的位置，然后結(jié)合具體實際，通過請教老師、同學(xué)等諸多方式來制定適合自己的英語學(xué)習計劃。2.教學(xué)方式與時俱進并不斷提高教師自身素質(zhì)。教師著力提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，這既是教學(xué)能否取得實效的關(guān)鍵，也體現(xiàn)了教師自身不斷追求、不斷進步的學(xué)習意識。俗話說，打鐵還需自身硬。提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、開拓眼界，這既是開展好高職英語教學(xué)的重要保障，同時也是促進書本理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的前提。所以，僅僅完成日常的教學(xué)科研任務(wù)已不能滿足當代英語教學(xué)工作的需要，自身素質(zhì)的提高與視野方法的拓展成為高職英語教師能力評估的重要因素。比如，教師可以主動參與本教研室活動，常聽其他同行業(yè)老師的課，取其精華，并互相進行教學(xué)經(jīng)驗的交流，共同探索教學(xué)中存在的問題及動向，表達自己的心得體會，或者可以集體備課等，這些都有助于提升教師的專業(yè)素質(zhì)。三、學(xué)校管理者要提高教育教學(xué)的保障水平具體而言，學(xué)校應(yīng)結(jié)合高職院校實際，制定切實可行的、相對完善的評估體系和獎懲機制，對英語教學(xué)改革中積極創(chuàng)新的教師給與一定獎勵；加強與用人單位合作，引進一批雙師型師資隊伍等；加大軟硬件的投入力度，積極開展諸多的英語活動，營造氛圍好的英語學(xué)習環(huán)境，推動學(xué)校更快更好的發(fā)展。四、結(jié)束語隨著我國教育改革的不斷深化，高職教育在教育發(fā)展中的地位越來越重要，只有將學(xué)生、教師、管理者三方面的功夫都做好、做足，才能做到聯(lián)動和互動，從而更高效地保障高職英語教學(xué)上一個新的層次。小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)教育的半邊天，同時也是學(xué)習初中、高中等一切數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)所在。所以，在當代新課程改革中，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，運用新策略于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的工作中，提升課堂教學(xué)的效率，是新時期教育發(fā)展的需要。而切實做好高效率教學(xué)實乃一種理想境界，因此創(chuàng)建高效課堂，既有助于提升學(xué)生的學(xué)習力，又可以使教學(xué)壓力得以減輕。從而能夠推動現(xiàn)代教育的穩(wěn)健發(fā)展。本文筆者就對當前小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的創(chuàng)建提出幾點策略建議，以期獲得舉一反三的效果。一、當前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀問題隨著社會節(jié)能低碳綠色發(fā)展的不斷深入，人們也在不斷地追求高效的生活與工作方式，而在新課程改革教育的發(fā)展中，盡管目前部分學(xué)校的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法表現(xiàn)甚佳，但在實際教學(xué)過程中仍然存在許多不足之處。二、創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂新策略1.重組教材，創(chuàng)建探究情境教材是傳遞學(xué)習信息的走廊，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在組織教學(xué)活動之時，應(yīng)以學(xué)生們的認識度與生活經(jīng)驗靈活的使用教材。創(chuàng)建自主探究、交流合作的學(xué)習情境，使得學(xué)生們借助操作、推測、歸納、交換、交流等活動獲得身感同受的體驗，切實掌握基本知識和技能，從而不斷鍛煉個人的思維能力，激發(fā)學(xué)海無邊般的學(xué)習興趣，從而增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。比如筆者在教“年月日”課堂時，首先讓孩子們回家問父母如何查詢年月日時間知識。上課時借助詢問方式加深他們對時間的概念，然后問學(xué)生：“你們都知道關(guān)于時間的知識有哪些呢？”頓時孩子們無不充滿對擁有知識的喜悅，競個個爭先舉手說：“一年之中有三百六十五天，”“一年有十二個月份，”“一年之中的大月有三十一天，小月有三十天”等。于是我夸獎他們：“真不錯，知道這么多知識啦！雖然你們知道的多，但還是比較零碎、欠缺完整性，這節(jié)課我們來系統(tǒng)地整理下這些知識。如果同學(xué)們課堂中有遇到問題可以大膽提出來，我們大家互相學(xué)習、共同進步?！庇袑W(xué)生馬上提問：“為何一年有三百六十五天，有?r卻有三百六十六天？”“大月有哪些月份，小月又有哪些月份呢？”“為何一年之中的二月只有二十八或二十九天？”面對學(xué)生們各種不同的提問，筆者在稱揚的同時馬上分發(fā)不同年份的年歷卡給他們，讓他們組織成小組進行合作與鼓勵自主探究遇到的問題。創(chuàng)建探究情境從學(xué)生們的生活經(jīng)驗為出發(fā)點，以掌握已有知識能激活他們思維的靈活性，從而能夠使他們更加有自信心去解決課堂上所提出的問題。2.創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)習興趣無論是家庭教育方式還是課堂教學(xué)方式，這對于孩子們來說影響很大。教學(xué)方式不當或傳統(tǒng)守舊將會導(dǎo)致教學(xué)枯燥無味，教者辛苦無奈，學(xué)者疲憊不堪，甚至厭學(xué)情緒不斷涌現(xiàn)，從而阻礙著教學(xué)的良性發(fā)展。很多數(shù)學(xué)老師在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，通常采取傳統(tǒng)的“注入式”教學(xué)，即是機械地給學(xué)生灌輸教材知識，忽視學(xué)生是否能夠接受。該教學(xué)方式比較單調(diào)乏味，易讓學(xué)生感到毫無趣味，難以激發(fā)他們的課堂學(xué)習興趣，教學(xué)效果甚微，從而使學(xué)生的學(xué)習積極性受挫。所以，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，在創(chuàng)建高效課堂過程中，選擇教學(xué)方式時應(yīng)當注意按照學(xué)生的生活經(jīng)驗與教學(xué)的實際情況，豐富教學(xué)方法，讓課堂的氣氛活躍起來，以此激發(fā)他們積極地學(xué)習。3.重視動手操作，促進學(xué)生高效學(xué)習正所謂自己動手，豐衣足食。在課堂教學(xué)中，積極鼓動學(xué)生動手操作，可以使他們的思維不斷活躍起來?？梢允顾麄儷@取感性認識的同時，能夠理性過渡到抽象思維中。因為只有通過課堂不斷實踐，方可真正地把所學(xué)知識加以消化與融匯貫通。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中非常有必要讓學(xué)生們動手操作，積極去引導(dǎo)他們參與知識的形成過程，在學(xué)習知識時不斷培養(yǎng)個人的能力，發(fā)展思維活躍性。比如在教《圓的周長》過程中，可讓學(xué)生各自做三個不同直徑的硬紙圓片。在上課的時候，每個學(xué)生借助這些圓片于有刻度的尺上作一周的滾動，同時按次序記錄好數(shù)據(jù)，讓他們分別計算出各個圓片滾動一周的長度除以相應(yīng)圓的直徑，對每個結(jié)果加以比較，再對圓的直徑和周長的關(guān)系進行研究。經(jīng)由比較、分析與總結(jié)，學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)圓的周長通常為直徑的三倍多一點。此時此刻可以告訴學(xué)生們：這個三倍多一點即是指“圓周率”，從而能夠推導(dǎo)出圓的周長計算公式。因此，通過學(xué)生的動手實踐不但調(diào)動他們的積極性，而且也提升了學(xué)習能力與課堂的教學(xué)效率。三、結(jié)束語綜上所述，在現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教育中創(chuàng)建高效課堂，對數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要。而高效課堂的創(chuàng)建方法可謂仁者見仁，智者見智，并非一時半刻就可以達成，它需要我們在實際教學(xué)過程當中，不斷參與實踐與大膽嘗試，從中找出卓越的策略，使課堂教學(xué)的效率得到有效提高，從而能夠推動教育的發(fā)展。[GreatLakes茹夢法式果汁夏季店內(nèi)贈飲活動提案GreatLakes活動梗概描述核心概念推導(dǎo)活動內(nèi)分執(zhí)行管理GreatLakes活動梗概描述GreatLakes活動主題完美“茹夢”,法式體驗活動城市北京、天津活動時間年5月-8月活動主推產(chǎn)品茹夢桃汁、草莓汁、芒果汁(250m玻璃瓶裝)活動內(nèi)容和目的以贈飲為切入點,配合法式果汁概念的宣傳,加上法式情調(diào)氛圍的烘托和有獎促銷的機制,將茹夢追求完美品質(zhì),享受精致生活的理念傳達給廣大消費者GreatLakes核心概念推導(dǎo)GreatLakes主要競爭品牌匯源作為國內(nèi)濃縮果汁的龍頭企業(yè)連續(xù)兩年國內(nèi)市場份額穩(wěn)居第都樂是百事集團旗下的果汁品牌,依靠百事的影響力,在市場上占有一定份額GreatLakes茹夢的現(xiàn)狀茹夢是加拿大市場占有率第一的果汁品牌,進入中國市場的時間已有17年,具備了一定的品牌影響力有一些固定的購買人群,在市場上也占有一定的份額。GreatLakes消費者的困惑果汁產(chǎn)品本身同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴重,例如產(chǎn)品的延伸性,比較常見的做法就是模仿成長,即跟隨競爭對手的發(fā)展方向豐富產(chǎn)品線。這樣的做法會使消費者面臨種類繁多但事實上又差別不大的果汁產(chǎn)品增加了消費者品牌忠誠的難度GreatLakes消費者的茫然在營銷手段上,宣傳理念的同質(zhì)化也日益嚴重,放眼望去,果汁行業(yè)內(nèi)的品牌第一訴求基本都是純天然、健康等。消費者在大量的接觸同一訴求后經(jīng)進入疲勞階段,相同的品牌訴求不能很好的吸引消費者,打動消費者的賣點沒有充分挖掘,增加了消費者選擇果汁品牌的隨機性GreatLakes茹夢的思考果汁行業(yè)競爭十分激烈,同質(zhì)化又相當嚴重,茹夢如