美術(shù)講課計劃集錦六篇一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作重點，認真貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實各項要求，充散發(fā)揮講課研究、講課管理、講課指導(dǎo)和講課服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參加講課研究，進一步推動講堂講課的改革，提高新課程實行水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教育講課質(zhì)量。踴躍張開講堂講課商討活動，全面提高講堂講課質(zhì)量與效益。組織并張開勤學(xué)校興趣小組活動并落實到實處。二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：1、敦促教師進行正常的講課工作，做到按表上課，不使美術(shù)講課成為虛設(shè)，而使美術(shù)講課落到實處。2、經(jīng)過聽課、評課活動，促進教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高講課藝術(shù)水平。3、經(jīng)過組織美術(shù)商講和溝通活動，使全體美術(shù)教師相互學(xué)習(xí)揚長避短，不停提高專業(yè)素質(zhì)。4、經(jīng)過各種美術(shù)比賽活動的張開，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿活力和活力，創(chuàng)辦出濃重的文化藝術(shù)氣氛。5、經(jīng)過課內(nèi)講課活動和組織的課外興趣小組活動，培育一批美術(shù)專長生，以點帶面足以帶動其余學(xué)生學(xué)好美術(shù)，進而全面提高美術(shù)講課質(zhì)量。三、方法和舉措：1、依據(jù)教育處的講課要求，并聯(lián)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。12、根絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)講課能正常張開。3、經(jīng)過聽評課和商討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息溝通，提高教師的業(yè)務(wù)水平。4、激勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行講課，發(fā)揮直觀講課的作用。5、聯(lián)合本校實質(zhì)狀況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。6、組建美術(shù)興趣小組并踴躍張開好活動，培育和發(fā)展學(xué)生專長。四、教研活動安排：九月份：1、擬定、收繳美術(shù)講課計劃。2、建立美術(shù)興趣小組。十月份：1、舉辦國慶書畫展。2、興趣小組活動十一月份：1、參加組內(nèi)聽課評課活動。2、優(yōu)異事例評選。十二月份：21、組織美術(shù)期末核查。2、撰寫美術(shù)講課工作總結(jié)。美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段一門必修的藝術(shù)文化課程，是對學(xué)生進行美育的重要門路，它關(guān)于陶冶情操，啟示智慧，促進學(xué)生全面發(fā)展，擁有重要性。一、講課目的經(jīng)過美術(shù)講課，培育學(xué)生對美術(shù)的興趣與喜好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)；培育學(xué)生健康的審美情味和優(yōu)異的道德情操；培育學(xué)生的察看能力、想象能力、形象思想能力和創(chuàng)辦能力。二、講課要求低年級1、經(jīng)過風(fēng)趣的美術(shù)表現(xiàn)和賞識活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培育優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、啟示學(xué)生感覺并表現(xiàn)四周生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。3、幫助學(xué)生認識常用色和平面形。運用多種資料和工具，進行繪畫表現(xiàn)和簡單的工藝制作。4、培育學(xué)生表達自己感覺或意向的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶力和創(chuàng)辦能力。中年級1、賞識優(yōu)異美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單討論。2、指引學(xué)生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)辦的欲念。33、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。進行和自己生活貼近的設(shè)計與制作。4、培育學(xué)生優(yōu)異的察看習(xí)慣和察看能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)辦能力。高年級1、初步認識中外優(yōu)異美術(shù)作品的文化價值。培育學(xué)生熱愛民族文化的感情和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。2、培育健康的審美情味，提高對美的感覺能力。3、幫助學(xué)生認識物體構(gòu)造和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)簡略的構(gòu)圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計制作能力。三、選擇講課內(nèi)容的原則1、美術(shù)課講課內(nèi)容的選擇，有益于對學(xué)生進行審美教育，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。2、講課內(nèi)容應(yīng)表現(xiàn)民族特點，增強學(xué)生民族驕傲感。3、講課內(nèi)容要表現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展趨向。4、講課內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生的心理和生理特點，注意序次漸進和興趣性。5、講課內(nèi)容要有益于培育學(xué)生的形象思想能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。6、講課內(nèi)容的選擇注意聯(lián)系學(xué)生生活實質(zhì)，增補鄉(xiāng)土教材。7、講課內(nèi)容選大綱少而精并注意學(xué)科間的聯(lián)系。一、講課內(nèi)容特點4講課系統(tǒng)以技法訓(xùn)練為中心，以審美教育為核心，繪畫、賞識并重的講課新系統(tǒng)。著力培育小學(xué)生的審美情味。依據(jù)小學(xué)生的身心特點，注意聯(lián)系生活實質(zhì)，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、適用性、興趣性強的講課內(nèi)容。二、在講課中依據(jù)的講課原則1、審美性原則美術(shù)講課把審美教育作為主線貫穿講課全過程，經(jīng)過對自然美、生活美、藝術(shù)美的感覺和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培育學(xué)生的審美情味。2、思想性原則教師要在講課的內(nèi)容與形式中有機地融迸思想道德教育。3、量力性原則講課內(nèi)容和方法應(yīng)合適小學(xué)生的生理、心剪發(fā)展特點，簡略易學(xué)，序次漸進，逐漸提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。4、創(chuàng)辦性原則講課要充散發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟示、激勵學(xué)生的創(chuàng)辦性。5、實踐性原則講課應(yīng)聯(lián)系學(xué)生的實質(zhì)，教師表達與學(xué)生操作訓(xùn)練相聯(lián)合，充分調(diào)換學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。6、興趣性原則選擇豐饒少兒情味的講課內(nèi)容，采納生動開朗的講課形式，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。57、因材施教原則依據(jù)學(xué)生年紀特點和每個學(xué)生的個性差別，在講課中面向全體學(xué)生，同時要考慮個別超凡學(xué)生與后進學(xué)生的狀況，采納面向集體與個別指導(dǎo)相聯(lián)合的方法。三、講課過程中注意的問題1、講課中注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必需的、有價值的知識和技術(shù)。還要注意表現(xiàn)民族性和時代性。2、講課中應(yīng)注意將看看、想一想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、欣賞等內(nèi)容有機地聯(lián)合起來。3、在講課方法上不宜過分重申謹慎的`素描構(gòu)造、透視規(guī)律、色彩原理等，免得拘束學(xué)生的自由想象和個性發(fā)展。四、每堂課的構(gòu)造1、每課的講課目的一般包含認知目標(biāo)、技術(shù)目標(biāo)、思想感情目標(biāo)。認知目標(biāo)分認識、理解和初步掌握三級。"認識"指對美術(shù)知識的初步認識，能再現(xiàn)和再認;"理解"指初步懂得所學(xué)知識的涵義，能作出簡單的說明;"初步掌握"指能應(yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。技術(shù)目標(biāo)分練習(xí)和初步學(xué)會兩級。"練習(xí)"指在教師的指導(dǎo)下，能達成簡單的技法、能力訓(xùn)練;“初步學(xué)會”指在簡單的美術(shù)實踐中，能初步獨立地運用所學(xué)的基本技術(shù)。思想感情目標(biāo)分接受、初步擁有兩級。"接受"指對講課中所波及的興趣、態(tài)度、思想道德等方面的教育有認可的心理偏向，并初步影響自己的行為實踐;"初步擁有"(興趣、感覺)指經(jīng)過講課和實踐活動，對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感覺，逐漸形成較堅固的興趣、態(tài)度、思想道德及見解等，并以此指導(dǎo)自己的行為實踐。623“”1“”12222——2——2——2——2——2——2——2——27中國畫——魚2課時中國畫——鳥4課時中國畫創(chuàng)作4課時一、指導(dǎo)思想全面實行素質(zhì)教育，開全課程，開足課時，經(jīng)過規(guī)范的講課活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和講課水平，培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、賞識美和創(chuàng)辦美的能力，使我校成為有特點的學(xué)校之一。二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：1、經(jīng)過常例月查敦促教師進行正常講課，做到按表上課，使美術(shù)講課落到實處。2、經(jīng)過聽課、評課活動，促進教師上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)講堂講課藝術(shù)水平。3、經(jīng)過組織美術(shù)商講和溝通活動，使全校美術(shù)教師相互學(xué)習(xí)，不停提高專業(yè)素質(zhì)。4、經(jīng)過各種美術(shù)比賽活動的張開，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使校園充滿生機和活力，創(chuàng)辦出濃重的文化藝術(shù)氣氛。5、經(jīng)過課內(nèi)講課活動和課外興趣小組活動，培育一批美術(shù)苗子，以帶動其余學(xué)生學(xué)好美術(shù)，進而提高全校美術(shù)講課質(zhì)量。三、方法和舉措：1、依據(jù)學(xué)校的要求，聯(lián)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動。2、經(jīng)過聽評課和商討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息溝通。83、激勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行講課，增強示范。4、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。5、按期組織美術(shù)興趣小組活動，培育和發(fā)展學(xué)生專長。四、詳細安排九月：學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，認識新課程，集體備課。十月：講課表演，互聽互評。十一月：進行階段小結(jié)，反應(yīng)學(xué)生信息。十二月：舉辦慶“元旦”書畫展。一月：組織美術(shù)期末核查。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級共五個班，學(xué)生經(jīng)過昨年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了必定的認識，知道美術(shù)不可是畫畫，還包含制作、賞識。學(xué)生對美術(shù)有必定的興趣，學(xué)生比較活躍。因為學(xué)生的年紀小耐心較差，所以對待作業(yè)的態(tài)度不夠認真。二、講課內(nèi)容分析：（一）全冊教材簡析：第二冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、賞識與討論、綜合與研究等課型，此中綜合與研究課比重較大，主要來培育學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技術(shù)的研究（二）、講課總目標(biāo)：9、認知目標(biāo)：經(jīng)過輕松的講課游戲，讓學(xué)生認識和認識各種各種的作畫方法；認識和認識繪畫基礎(chǔ)知識。、智力能力目標(biāo)：培育學(xué)生造型技術(shù)；培育學(xué)生的創(chuàng)辦性思想；培育學(xué)生對美好事物的感知能力。、思想道德目標(biāo)：培育學(xué)生健康的審美情味，用美學(xué)的目光去察看事物；進一步培育學(xué)生對美術(shù)的興趣。（三）教材中重點、難點(簡要分析)：本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼?zhèn)鋵W(xué)生個性發(fā)展和知識技術(shù)雙方面的需要，序次漸進的教授基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)。提高學(xué)生的生活技術(shù)，直接參加并親自經(jīng)歷各種社會實踐活動，激勵學(xué)生找尋各種資料，表達自己豐富多彩的想象。（四）講課的主要舉措：1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊敬學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思慮、去研究、去討論、去創(chuàng)作，激勵學(xué)生經(jīng)過自己的想象展現(xiàn)作品。2、學(xué)生方面：充分利用身旁的各種資料及所學(xué)知識，動腦筋制造作品，學(xué)會集作，并穩(wěn)定保留自己的設(shè)計作品。踴躍參加社會實踐活動，廣闊視線，增加社會經(jīng)驗。三、講課進度表：10略一學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級有28個學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過昨年美術(shù)學(xué)習(xí)，對美術(shù)有了必定的認識，知道美術(shù)不可是畫畫，還包含制作、賞識。學(xué)生對美術(shù)有必定的興趣，學(xué)生比較活躍。因為學(xué)生的年紀小耐心較差，所以對待作業(yè)的態(tài)度不夠認真。二、講課內(nèi)容分析：（一）本單元教材簡析：本單元美術(shù)教材共有4課，分賞識與討論、綜合與研究等課型，此中綜合與研究課比重較大，主要來培育學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技術(shù)的研究（二）、講課總目標(biāo)：、認知目標(biāo)：經(jīng)過輕松的講課游戲，讓學(xué)生認識和認識各種各種的作畫方法；認識和認識繪畫基礎(chǔ)知識。、智力能力目標(biāo)：培育學(xué)生造型技術(shù)；培育學(xué)生的創(chuàng)辦性思想；培育學(xué)生對美好事物的感知能力。、思想道德目標(biāo)：培育學(xué)生健康的審美情味，用美學(xué)的目光去察看事物；進一步培育學(xué)生對美術(shù)的興趣。（三）教材中重點、難點(簡要分析)：11本單元的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼?zhèn)鋵W(xué)生個性發(fā)展和知識技術(shù)雙方面的需要，序次漸進的教授基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)。提高學(xué)生的