2021-2022學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市湘衡鹽礦子弟中學(xué)高二生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.在人為控制條件下，將生態(tài)和生理特性十分相似的兩種農(nóng)作物（甲和乙）按不同比例混種在一起，收集種子并對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后，得到如下圖結(jié)果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.甲、乙兩種作物處在同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，最可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)于乙B.預(yù)測(cè)當(dāng)播種比例為甲∶乙=5∶5時(shí)，種群競(jìng)爭(zhēng)能力將表現(xiàn)出的趨勢(shì)最可能是甲減弱乙增強(qiáng)C.當(dāng)播種比例甲∶乙=8∶2時(shí)，引起甲產(chǎn)量下降的原因可能是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇D.甲、乙兩種農(nóng)作物間作時(shí)，兩種農(nóng)作物獲得總產(chǎn)量最大值的混種比例約為2∶8參考答案：B試題分析：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，甲、乙兩種作物均處在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，最可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)于乙，A正確；預(yù)測(cè)當(dāng)播種比例為甲∶乙=5∶5時(shí)，種群競(jìng)爭(zhēng)能力將表現(xiàn)出的趨勢(shì)最可能是甲增強(qiáng)乙減弱，B錯(cuò)誤；當(dāng)播種比例甲∶乙=8∶2時(shí)，引起甲產(chǎn)量下降的原因可能是種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，C正確；甲、乙兩種農(nóng)作物間作時(shí)，兩種農(nóng)作物獲得總產(chǎn)量最大值的混種比例約為2∶8，D正確?？键c(diǎn)：本題考查種間關(guān)系及其應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。2.菊花組織的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗，這一過(guò)程不涉及下列哪一項(xiàng)

()A．有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成B．呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控C．DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成D．等位基因的分離、非等位基因的自由組合參考答案：D3.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞膜的完整性可用臺(tái)盼藍(lán)染色法進(jìn)行檢測(cè)B.檢測(cè)氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色C.若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成磚紅色參考答案：B通常認(rèn)為細(xì)胞膜喪失完整性，細(xì)胞即可被認(rèn)為已經(jīng)死亡。臺(tái)盼藍(lán)是檢測(cè)細(xì)胞膜完整性最常用的生物染色試劑。健康的正常細(xì)胞能夠排斥臺(tái)盼藍(lán)，而死亡的細(xì)胞，膜的完整性喪失，通透性增加，細(xì)胞可被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，A正確；氨基酸不含肽鍵，而雙縮脲試劑是用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)中的肽鍵，B錯(cuò)誤；觀察細(xì)胞分裂過(guò)程中的染色體，通常用醋酸洋紅液或龍膽紫溶液或改良的苯酚品紅溶液，C正確；斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖在水浴加熱下還原成磚紅色，D正確。【考點(diǎn)定位】課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)染色所用的試劑及其用途?！久麕燑c(diǎn)睛】本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)染色所用的試劑及其用途，要求考生掌握課本實(shí)驗(yàn)，掌握細(xì)胞膜的完整性檢測(cè)、雙縮脲試劑的作用、細(xì)胞分裂圖像的觀察和還原糖鑒定過(guò)程。對(duì)于課本實(shí)驗(yàn)應(yīng)進(jìn)行分類總結(jié)，如觀察類實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證類實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)及顏色反應(yīng)、顯微鏡觀察等。4.參考答案：A5.人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)人口翻一番的時(shí)間為：墨西哥20—40年、美國(guó)40—80年，而瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定、德國(guó)人口將減少。這種預(yù)測(cè)的主要依據(jù)是A．種群數(shù)量和密度

B．種群年齡組成

C．種群性別比例

D．出生率和死亡率參考答案：B6.血紅蛋白和葉綠素所含的無(wú)機(jī)鹽離子分別是

A．Ca2+和Mg2+

B．Fe2+和Mg2+

C．Na+和Fe3+

D．Ca2+和Na+參考答案：B7.下列說(shuō)法正確的是

（

）

A.變異是定向的，自然選擇是不定向的B.自然選擇不能使種群的基因頻率定向改變C.變異的利與害是由生物生存的環(huán)境決定的D.自然選擇是生物對(duì)自身的選擇參考答案：C8.右圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是A．I側(cè)為膜內(nèi)，所以b過(guò)程表示該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞B．①代表糖脂C．②與③的化學(xué)本質(zhì)相同D．a(chǎn)過(guò)程體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性參考答案：D9.下列對(duì)種群特征的概念圖所作的分析，錯(cuò)誤的是A．利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③B．增長(zhǎng)型種群的數(shù)量增長(zhǎng)是由于①>②C．預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④D．我國(guó)計(jì)劃生育的目的是通過(guò)降低②來(lái)控制人口過(guò)度增長(zhǎng)

參考答案：B10.下列關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”探究過(guò)程的注意事項(xiàng)的說(shuō)法不正確的是A．在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件B．找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒

C．所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3～4個(gè)芽D．此探究活動(dòng)中不存在對(duì)照實(shí)驗(yàn)參考答案：D11.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)C.與特定分子結(jié)合后起作用D.在發(fā)揮作用后還能保持活性參考答案：C酶在細(xì)胞外也可發(fā)揮作用，所以A錯(cuò)，RNA酶不是蛋白質(zhì)，所以B錯(cuò)，神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后分解，所以D錯(cuò)。12.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論．判斷下列說(shuō)法正確的是（

）

A、生物進(jìn)化的方向，決定于生物變異的方向

B、生物進(jìn)化的過(guò)程，實(shí)質(zhì)是基因頻率變化的過(guò)程

C、研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代D、研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對(duì)雌雄個(gè)體的遷徙行為參考答案：B13.右圖表示內(nèi)環(huán)境的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.只要內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)態(tài)，人就不會(huì)患病B.③滲回②的量多于滲入①的量C.內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③組成D.②滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)含量有關(guān)參考答案：A14.下列關(guān)于同源染色體的敘述最準(zhǔn)確的是A．一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的兩條染色體

B．有絲分裂中不存在的染色體C．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體

D．形狀和大小相同的兩條染色體參考答案：C15.某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)分析下列哪一項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的A．在花粉形成過(guò)程中，等位基因分離發(fā)生分離的同時(shí)，非等位基因自由組合B．花粉通過(guò)組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體，其特點(diǎn)之一是高度不孕C．秋水仙素的作用是：在細(xì)胞分裂時(shí)抑制紡綞體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍D．在花粉形成過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生基因突變和染色體變異參考答案：A16.下圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是A.①能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)B.細(xì)胞核中的RNA主要通過(guò)②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，③數(shù)目較多D.有絲分裂過(guò)程中存在④的消失和重建現(xiàn)象參考答案：C據(jù)圖分析，①是核膜，能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，A正確；②是核孔，細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄的RNA主要通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，B正確；③是染色質(zhì)，在同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞中含量相同，C錯(cuò)誤；④是核仁，在有絲分裂過(guò)程中會(huì)周期性的消失和重建，D正確。17.一些鳥(niǎo)類在求偶時(shí)的行為非常獨(dú)特，通常雄鳥(niǎo)會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于

A．物理信息

B．化學(xué)信息

C．營(yíng)養(yǎng)信息

D．行為信息參考答案：D18.如圖是將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)爰?xì)菌B細(xì)胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說(shuō)法正確的是()A．將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B常用的方法是顯微注射法B．將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌C．將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長(zhǎng)的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌D．目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)參考答案：C19.稻田中的福壽螺對(duì)水稻危害很大．（1）調(diào)查單位面積內(nèi)福壽螺數(shù)量的方法是

．在稻田中插入木條，可吸引福壽螺產(chǎn)卵以便集中滅除，而有效降低福壽螺種群的

稻田生物群落的空間結(jié)構(gòu)有

．稻田棄耕后群落的演替類型是

（2）中華鱉可捕食福壽螺，如圖示用中華鱉進(jìn)行生物防治的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)圖回答．①福壽螺繁殖高峰期在時(shí)段

．②處理組數(shù)量從6～7月急劇下降的根本原因是

（成年福壽螺/螺卵）數(shù)量下降．（3）防治福壽螺時(shí)，不用單一品牌而常采用不同品牌的滅螺劑交替使用，其依據(jù)的生物學(xué)原理是

．與生物防止相比，滅螺防治福壽螺的缺點(diǎn)是①

②

．參考答案：（1）樣方法

（種群）密度

垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

次生演替（2）6～7（6月中旬～7月中旬）

成年福壽螺（3）福壽螺種群對(duì)單一品牌滅螺劑的抗藥性會(huì)增強(qiáng)（防止福壽螺種群對(duì)單一品牌滅螺劑的抗藥性增強(qiáng)）導(dǎo)致環(huán)境（水質(zhì)）污染；增加生產(chǎn)成本；使生物多樣性降低（答2條即可，合理答案可給分）【考點(diǎn)】F3：估算種群密度的方法；F5：群落的結(jié)構(gòu)特征．【分析】據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)組即采用中華鱉進(jìn)行生物防治，6～7月發(fā)現(xiàn)福壽螺的數(shù)量明顯減少，8～9月份福壽螺種群密度很低．一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵常用的是樣方法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法，其步驟是確定調(diào)查對(duì)象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．【解答】解：（1）由于福壽螺的活動(dòng)能力較弱，因此調(diào)查單位面積內(nèi)福壽螺數(shù)量的方法為樣方法．在稻田中插入木條，可吸引福壽螺產(chǎn)卵以便集中滅除，而有效降低福壽螺種群的（種群）密度．稻田生物群落的空間結(jié)構(gòu)有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)．由于稻田棄耕后土壤條件存在，并且土壤中還存在一些繁殖體，因此群落的演替類型是次生演替．（2）①曲線中對(duì)照組看出，在6到7月份，福壽螺的卵塊數(shù)最多，因此福壽螺繁殖高峰期在時(shí)段6～7（6月中旬～7月中旬）．②由于中華鱉可捕食福壽螺，因此處理組數(shù)量從6～7月急劇下降的根本原因是成年福壽螺數(shù)量下降．（3）在使用同一種滅螺劑時(shí)，福壽螺種群對(duì)單一品牌滅螺劑的抗藥性會(huì)增強(qiáng)，因此防治福壽螺時(shí)，不用單一品牌而常采用不同品牌的滅螺劑交替使用．與生物防止相比，滅螺防治福壽螺的缺點(diǎn)是：導(dǎo)致環(huán)境（水質(zhì)）污染；增加生產(chǎn)成本；使生物多樣性降低等．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了調(diào)查種群密度的方法及種群數(shù)量變化、群落的結(jié)構(gòu)和演替等的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．20.在植物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇這條食物鏈中，若蛇增加1克體重，至少要消耗植物A.1000克

B.500克

C.250克

D.125克參考答案：D21.關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較，錯(cuò)誤的是

A、均使感染者發(fā)燒，因此兩者所含抗原相同

B、感染不同的人后所引起的患病程度可能不同

C、感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng)

D、均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性參考答案：A略22.在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列變化生成。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成

B.色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)D.過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成參考答案：B23.下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過(guò)程示意圖。有關(guān)敘述正確的是A．①～③過(guò)程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂

B．②階段為脫分化過(guò)程 C．對(duì)香蕉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體

D．X代表愈傷組織參考答案：D24.下列關(guān)于生物進(jìn)化的方向性問(wèn)題的敘述，正確的是A.種群中生物個(gè)體的變異是定向的

B.種群的基因頻率的改變是定向的C.自然選擇是定向的

D.生物進(jìn)化是定向的參考答案：BCD25.在草魚(yú)的人工育苗過(guò)程中，常給雌、雄親魚(yú)注射垂體研磨液，以促進(jìn)親魚(yú)的卵子和精子成熟和排出，這一過(guò)程起生理作用的是（

）A.胰島素

B.生長(zhǎng)激素

C．抗利尿激素

D.促性腺激素參考答案：D26.切除玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，培養(yǎng)24小時(shí)后，胚芽鞘向右彎曲，角度θ如下面甲圖所示，乙圖是測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的一些說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）A．在放置瓊脂塊前，要將去掉尖端的胚芽鞘在清水中浸泡B．在光下和黑暗處進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同C．乙圖說(shuō)明生長(zhǎng)素在較低濃度時(shí)能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，超過(guò)最適濃度則促進(jìn)作用減弱D．胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因是瓊脂塊偏放在胚芽鞘橫切面上參考答案：B27.如圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖。黑點(diǎn)()表示神經(jīng)元細(xì)胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維。肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產(chǎn)生感覺(jué)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.大腦支配肌肉運(yùn)動(dòng)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑥⑤④B.肌肉受到刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③C.興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦D.肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺(jué)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥參考答案：A大腦支配肌肉運(yùn)動(dòng)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑦③，A錯(cuò)誤；肌肉受刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③，B正確；興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦，C正確；肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺(jué)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥，D正確?！究键c(diǎn)定位】神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。28.以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是A.ATP中的能量可來(lái)源于光能、熱能，也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能B.蛔蟲(chóng)細(xì)胞中ATP只能依靠有氧呼吸產(chǎn)生C.葉肉細(xì)胞中只有葉綠體能產(chǎn)生ATPD.細(xì)胞產(chǎn)生ATP時(shí)，不一定伴隨著氧氣的消耗參考答案：DATP中的能量不可以來(lái)源于熱能，A錯(cuò)誤；蛔蟲(chóng)細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；無(wú)氧呼吸的第一階段、有氧呼吸的第一、二階段和光反應(yīng)階段都可以產(chǎn)生ATP，不需要消耗氧氣，D正確。29.在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說(shuō)法不正確的是

①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子

②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA

③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止

④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的

A．②③

B．①④

C．①②

D．③④參考答案：B略30.關(guān)于基因突變是否可以遺傳，有下列說(shuō)法，其中不正確的是A．若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代B．若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳C．若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞D．人類Y染色體上的基因突變，只能傳給男性參考答案：B31.某同學(xué)在做“觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片”實(shí)驗(yàn)中，下列表述不正確的是（

）A．先用低倍鏡找出各時(shí)期的細(xì)胞B．在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目C．能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體D．能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體參考答案：D32.下列①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系。在下列各選項(xiàng)中，錯(cuò)誤的表述是（

）A.①圖中的Ｘ因素可表示CO2濃度，植物在較強(qiáng)光照時(shí)的a點(diǎn)值一般要比在較弱光照時(shí)的高

B.②圖中Y因素最有可能代表溫度。

C.④圖中，Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度，當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí)，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度。

D.③圖中，陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物的低參考答案：A33.人體的肌肉細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖A.血漿

B.淋巴

C.消化液

D.組織液參考答案：D34.地球是人類賴以生存的唯一家園。在對(duì)待地球家園的問(wèn)題上，科學(xué)的態(tài)度是A．自然資源取之不盡，用之不竭B.人類不能開(kāi)發(fā)和利用自然資源，只能保護(hù)自然資源C．先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后治理環(huán)境D．正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展的道路參考答案：D35.關(guān)于影響花藥培養(yǎng)的因素的說(shuō)法，不正確的是()A．材料選取和消毒是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵B．選擇盛開(kāi)的或略微開(kāi)放的花作實(shí)驗(yàn)材料C．親本植株的生長(zhǎng)條件、材料的低溫預(yù)處理、接種密度都對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響D．應(yīng)選擇完全未開(kāi)放的花蕾作實(shí)驗(yàn)材料參考答案：B36.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)對(duì)人體代謝具有積極意義，相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可以保持機(jī)體的溫度、pH等不變C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞將引起細(xì)胞代謝紊亂D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件參考答案：B37.多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過(guò)程一般經(jīng)歷30多次下述循環(huán)：90-95℃模板DNA變性，55-60℃下復(fù)性（引物與DNA模板鏈結(jié)合），70-75℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中，不正確的是（

）A．變性過(guò)程中被破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵B．復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成C．延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高參考答案：C略38.基因工程的操作步驟：①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合，②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求，④提取目的基因。正確的操作順序是（）A．③②④①

B．②④①③C．④①②③

D．③④①②參考答案：C39.下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是()A．基因突變就是DNA分子中堿基對(duì)的替換、增加、缺失和重組B．基因突變一定會(huì)導(dǎo)致生物變異C．外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下一定會(huì)引起基因突變D．基因突變的結(jié)果有三種：有利、有害、中性參考答案：D40.下列關(guān)于細(xì)胞的癌變，敘述錯(cuò)誤的是A．原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖B．人的染色體上本來(lái)就存在著與癌變有關(guān)的基因C．癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化D．癌變的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，具有累積效應(yīng)參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.以下是科學(xué)家在研究生物體的遺傳和變異時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析回答：（1）1903年美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲(chóng)細(xì)胞作材料，研究精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程。他發(fā)現(xiàn)有一種蝗蟲(chóng)的體細(xì)胞中有24條染色體，生殖細(xì)胞中只有12條染色體。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，有具有了24條染色體?；认x(chóng)子代體細(xì)胞中的染色體數(shù)目，與雙親的體細(xì)胞中的染色體數(shù)目一樣。子代體細(xì)胞中的24條染色體，按形態(tài)來(lái)分，兩兩成對(duì)，共12對(duì)，每對(duì)染色體中的一條來(lái)自父方，另一條來(lái)自母方。薩頓立即想到孟德?tīng)柤僭O(shè)的一對(duì)遺傳因子，他們的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常相似。薩頓由此假說(shuō)

。薩頓所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是：

（2）1909年摩爾根偶然在一群紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅為了研究白眼性狀的遺傳，他用紅眼的雌果蠅與這只白眼的雄果蠅交配，子一代全為紅眼。他將子一代中紅眼的雌雄果蠅交配，子二代中紅眼和白眼之間的數(shù)量比是3:1，就果蠅的紅眼和白眼這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳來(lái)看，其遺傳表現(xiàn)符合分離定律，表明果蠅的紅眼和白眼是受

控制的。所不同的是白眼的性狀表現(xiàn)，總是與性別相聯(lián)系。于是，摩爾根及其同事設(shè)想：

摩爾根等人的設(shè)想可以合理地解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。后來(lái)，他們又通過(guò)

等實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)一步驗(yàn)證了這些解釋。摩爾根所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是

（3）1953年美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克根據(jù)對(duì)DNA的X光衍射結(jié)果，以及對(duì)DNA分子不同堿基之間數(shù)量關(guān)系的分析，提出DNA分子_____________結(jié)構(gòu)模型。他所應(yīng)用的研究方法是

。參考答案：（1）12，基因是由染色體攜帶從親代傳遞給子代（或基因在染色體上），類比推理。

（2）3:1，一對(duì)等位基因（或一對(duì)遺傳因子），如果控制白眼的基因在X染色體上，而Y染色體不含它的等位基因，測(cè)交，假說(shuō)—演繹法（3）雙螺旋，構(gòu)建模型

略42.某同學(xué)暑假放假期間，從事大豆田間管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，還嘗試著將生物學(xué)的相關(guān)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。請(qǐng)幫他完成以下內(nèi)容。（1）如果他想比較一下自家大豆與別家大豆的數(shù)量，哪么他應(yīng)該

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A．一棵一棵去數(shù)進(jìn)行比較

B．用樣方法估算出種群密度進(jìn)行比較C．用標(biāo)志性重捕法估算出種群密度

D．用調(diào)查法統(tǒng)計(jì)出往年數(shù)量進(jìn)行比較（2）若大豆地中有