【科學(xué)】教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷

教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一、我會填空（每空2分，共30分）1、根據(jù)云量多少，可將天氣分為晴天、陰天和多云天。2、水能將食鹽和沙子的混合物分離出來，需要經(jīng)歷沉淀、過濾和蒸發(fā)三個主要過程。3、“通榆縣今夜到明天陰轉(zhuǎn)多云，北風(fēng)3-5級，溫度-10℃---17℃?！边@份天氣預(yù)報中包含的天氣信息有陰天、多云和氣溫范圍。4、冰是凝固的水，有一定的硬度和透明度。5、不同的空氣會流動形成氣流。二、我得分會判斷（在你認為正確的答案后面畫“√”，錯誤的畫“×”，每題2分,共20分）1、“木已成舟”這個成語所說的變化和水的形態(tài)變化不相同。（√）2、在相同條件下，不同物質(zhì)的溶解能力是不同的。（√）3、空氣和水、石頭一樣，都能占據(jù)空間。（√）4、將一滴紅墨水滴入水中，此時紅色的水已經(jīng)不是原來的水。（√）5、用自制雨量器測量降雨量，讀數(shù)時要加上單位“毫升”。（√）6、自行車上的輪胎利用了壓縮空氣的原理。（√）7、水里面沒有空氣。（×）8、水結(jié)冰時，冰水混合物的溫度會長時間保持在0℃。（√）9、我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。（√）10、同一個氣球，干癟時和充了氣后的質(zhì)量是一樣的。（√）三、我會選擇（每題2分，共20分）1、下面關(guān)于酒精燈使用正確的選項是（A、③④）。2、制作天氣預(yù)報，大體需要經(jīng)過（B、5）個步驟。3、把冰塊放入水中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（B、浮在水面上）。4、空氣占據(jù)空間的大小可以改變是因為空氣（C、很容易被壓縮）。5、假如我們要進行空氣傳遞游戲，你認為裝在哪個容器中最合適呢（C、自封口塑料袋）。6、水要保持沸騰狀態(tài)，下列做法正確的是(A、持續(xù)加熱)。7、食鹽和沙子混合后的總質(zhì)量與混合前兩者的總質(zhì)量相比(B、混合后重)。8、小明要自制一個雨量器，可以建議他選擇用下面的（B、柱形）容器來制作。9、下列描述天氣的是（B、通榆明天有大雪）。10、不能將木屑和鐵屑混合物分離出來的方法是（B、用火燒）。四、我會讀圖（每空2分，共12分）讀出下面氣溫計的溫度：讀作：15℃，讀作：20℃，讀作：25℃。五、我會探究為了觀察和研究水結(jié)冰過程中的各種變化，實驗中會將裝有四分之一水的試管放入盛滿碎冰（加入了食鹽）的燒杯中，并用溫度計測量試管中水的溫度。我們一起來完成實驗。（如圖）1、正確的方法是用溫度計測量試管中水的溫度。（2分）2、加入食鹽的目的是為了獲得更低的溫度。（2分）3、實驗中橡皮筋的作用是方便拿住試管。（2分）4、實驗中發(fā)現(xiàn)水結(jié)冰所需的時間比較漫長。（2分）5、當(dāng)水完全結(jié)冰后，冰面高些，說明水結(jié)冰后體積增大了。原因是水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。（4分）6、觀察水結(jié)冰發(fā)生的變化，可以得出以下實驗結(jié)論：水結(jié)冰后體積變大了；水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量；水在結(jié)冰的過程中，形態(tài)由液態(tài)變成固態(tài)。（6分）的水吸收熱量。在融化過程中，冰會變成水，水的體積會增加。7、水、冰和水蒸氣都是水的不同狀態(tài)，它們有著相同的物質(zhì)組成，都是無色、無味、透明的物質(zhì)。但它們的形狀和狀態(tài)不同，冰是固體，有固定形狀和體積；水是液體，沒有固定形狀，但有一定的體積；水蒸氣是氣體，沒有固定形狀和體積，存在于空氣中。8、在使用酒精燈時，需要注意以下問題：(1)一定要在老師的指導(dǎo)下使用酒精燈。(2)不能用已經(jīng)燃著的酒精燈點燃其他酒精燈。(3)熄滅酒精燈時要使用燈帽蓋滅，不能用嘴吹。(4)加熱后的燒杯和三腳架在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)仍然是很燙的，不要用手觸摸。9、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力可能不一樣。在探究不同物質(zhì)的溶解能力可能不同的實驗中，需要一份一份地加入食鹽和小蘇打，同時兩個杯中的水也要一樣多?？梢岳眉訜峄驍嚢璧姆椒涌煳镔|(zhì)在水中的溶解。分離食鹽和沙需要用到濾紙或濾布。10、在生活中，很多物體具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。水在結(jié)冰時會膨脹，冰融化成水時會收縮。加鹽的碎冰溫度更低，這是因為加鹽后，碎冰和水之間的接觸面積增大，更多的熱量被吸收，從而使溫度更低。吸收熱量是水狀態(tài)變化的重要因素。當(dāng)水結(jié)冰時，體積會變大；冰融化時，體積會變小。水和冰的異同點在于凝固時會放出熱量，而融化時會吸收熱量。冰、水、水蒸氣是同一種物質(zhì)的不同形態(tài)。液態(tài)的水較柔軟，會流動，無固定形狀，無色無味，透明，能看得見和摸得著，有固定體積；而冰是固態(tài)的，較硬，有固定形狀，能浮在水面上。水能溶解食鹽和小蘇打，同樣體積的水能夠溶解的食鹽的量比小蘇打的量多。一般情況下，50ml水能溶解18g食鹽和5g小蘇打。通過攪拌、提高水的溫度和使物質(zhì)顆粒越小，能夠加快食鹽在水中的溶解速度。食鹽溶解于水的變化過程是可逆的，通過加熱蒸發(fā)，可以將食鹽和水分離。物質(zhì)只是在大小、形狀、狀態(tài)、顏色等方面發(fā)生了變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，這種變化屬于物理變化，如折紙、用橡皮泥做手工、涂色等。而物質(zhì)變化過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)，這類變化稱為化學(xué)變化，如蠟燭燃燒等?？諝馐菬o色無味的氣體，到處都存在。生活中有許多物品與空氣有關(guān)，如氣球、皮球、輪胎等。物體可以分為固體、液體和氣體三種類型。水是液體，石頭和沙是固體，而空氣是氣體，都能占據(jù)空間。空氣的特征是容易泄露，很輕，可以使袋子鼓起來，但摸起來很軟。相對于水和石塊，空氣更容易被壓縮。當(dāng)進行實驗或游戲時，注射器口不能對著別人。木頭、水和空氣都有質(zhì)量，可以通過實驗驗證空氣具有質(zhì)量。天平是測量物體質(zhì)量的工具，可以利用生活中的測量工具，測一袋空氣的質(zhì)量。在一些旅游景點，提供乘坐熱氣球到高空欣賞美景的服務(wù)。然而，由于孔明燈存在嚴重的火災(zāi)隱患，最好不要燃放孔明燈。在生活中，根據(jù)需要我們會想辦法制造“風(fēng)”。做風(fēng)的模擬實驗時，需要用到的工具有蠟燭、透明塑料薄膜、無蓋的長方形紙盒、蚊香和紙條。我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。在空中、地下和水中都有空氣的蹤跡。動物、植物和我們的生活都離不開空氣。我們利用空氣做了許多事情，如在做飯時，利用空氣幫助燃燒；用打氣筒把空氣打進自行車車胎里，使自行車跑得又快又穩(wěn)；把空氣裝進充氣玩具里；人們利用空氣流動來發(fā)電等?？諝馐且环N具有一定質(zhì)量、較輕、能占據(jù)一定空間的物質(zhì)，沒有固定的形狀和體積，看不見、摸不著、無色、無味、容易泄漏、能夠流動、可以壓縮。空氣總會充滿各處。物質(zhì)可以分為固體、液體和氣體，主要區(qū)別在于固體有固定的形狀，而液體和氣體沒有固定的形狀。空氣的流動是導(dǎo)致風(fēng)的形成原因。在壓縮試驗中，向下壓活塞后，管中空氣被壓縮，空氣顆粒之間的間隙變小，空氣體積變小；用力拉伸活塞后，管中空氣被拉伸，空氣顆粒之間的間隙變大，空氣體積變大。地球被一層厚厚的空氣包圍著，稱為大氣層。動物呼吸、植物生長都離不開空氣，其中的氧氣和二氧化碳對生命具有重要意義。空氣受熱后，空氣顆粒間隙變大，變輕了，會上升。我們會遇到各種各樣的天氣，不同的天氣對我們的學(xué)習(xí)和生活都有影響。同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。天氣指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。天氣總是在不斷地變化，有時十分迅速，有時比較緩慢。太陽可以使地球變熱，溫度是觀察和記錄天氣的重要內(nèi)容。我們用氣溫計測量周圍空氣的溫度，可以知道我們所在區(qū)域內(nèi)的氣溫。使用氣溫計的方法是放在陽光照射不到且空氣通暢的地方，懸掛在空氣中，保持干燥，讓視線和液柱頂端保持齊平，示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，通常出現(xiàn)在下午2到3時。最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，通常出現(xiàn)在清晨日出前。降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹等?？梢灾谱骱喴子炅科鱽頊y量降雨量，選一個直筒透明杯，在杯子外壁貼上刻度條，注意從底部貼起（以毫米為單位），刻度條外貼上透明膠帶，用來防水，把雨量器數(shù)放在雨中，就可以測量降雨量了。風(fēng)是周圍流動的空氣。我們可以利用地面的物體、風(fēng)旗、測風(fēng)袋等來知道風(fēng)的大小和方向。小水滴或小冰晶非常輕，可以浮在空氣中，這就形成了云。云主要有三種基本形態(tài)：大團、堆積的云；均勻成層、灰色似霧的云；纖維、羽毛狀的云。通過對天氣日歷中記錄的天氣信息進行整理和分析，可以幫助我們認識天氣，了解天氣變化的一些規(guī)律。地球上有的地方一年四季變化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。氣候是指一個地方長期的天氣平均狀況。天氣則是指一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。天氣每天都在發(fā)生著變化，又是十分迅速，又是比較緩慢，天氣變化有一定的規(guī)律。各種天氣現(xiàn)象都是發(fā)生在大氣圈中的自然現(xiàn)象。天氣影響著我們的生活，臺風(fēng)、洪澇、干旱等天氣會帶來災(zāi)害。天氣預(yù)報的制作流程包括數(shù)據(jù)收集、數(shù)值天氣預(yù)報、氣象員做出預(yù)報、天氣會商和發(fā)布天氣預(yù)報。天氣的特征主要包括云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等。測量天氣的工具包括雨量器、溫度計、風(fēng)向標和風(fēng)速儀。溫度計可以測量氣溫、體溫和水溫。氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的空氣溫度，為了比較，每天可以選同一時間點來測量氣溫。降水的形式有很多，常