第第頁小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄《格林童話》導(dǎo)讀教案《格林童話》導(dǎo)讀課教案

閱讀書目:

《格林童話》

課時:1課時

一、本月導(dǎo)語（可提前以群發(fā)消息的形式發(fā)送在本班學(xué)生群內(nèi)）

格林童話是世界最著名的童話。它內(nèi)容廣泛，體裁多樣，除了童話外，還有民間故事、笑話、寓言等。其中故事大致分三類:一是神魔故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《玫瑰公主》等，這些故事情節(jié)曲折﹑驚險奇異、變幻莫測。二是以動物為主人公的擬人童話，如《貓和老鼠》、《狼與七只小山羊》等，這些故事中的動物既富有人情，又具有動物特點(diǎn)s生動可愛。三是以日常生活為題材的故事，如《快樂的漢斯》、《三兄弟》等，這些故事中的人物勤勞質(zhì)樸﹑幽默可愛。這些故事膾炙人口，它優(yōu)美動人的故事伴隨了一代又一代人成長，給孩子們帶去了無窮的快樂和美好的夢想，充滿人生寓意的故事或許會讓他們一輩子銘刻在心。你想跟隨故事體驗(yàn)時而歡樂、時而'緊張的心情嗎這個月，讓我們一起走進(jìn)《格林童話》吧!

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過交流、談話,激發(fā)學(xué)生閱讀整本書以及了解本書的故事。

2.感受故事,激發(fā)學(xué)生的想象力。

3.享受讀書的愉悅,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

三、教學(xué)思路

【環(huán)節(jié)一】激趣導(dǎo)入

1.導(dǎo)入一:圖片導(dǎo)入

2.導(dǎo)入二:音樂導(dǎo)入

【環(huán)節(jié)二】新知探究

1.關(guān)注封面

2.作品介紹

【環(huán)節(jié)三】故事體驗(yàn)

1.小紅帽

2.大拇指

【環(huán)節(jié)四】任務(wù)發(fā)布

【環(huán)節(jié)五】板書呈現(xiàn)

四、教學(xué)準(zhǔn)備

PPT課件

五、教學(xué)過程（與PPT內(nèi)容同步)

PPT封面

【環(huán)節(jié)—】激趣導(dǎo)入（建議用時:5分鐘）

導(dǎo)入一:圖片導(dǎo)入

【互動】同學(xué)們，請看欣賞圖片，說說你看了這些圖片后，有什么感受

【互動】首先，老師想問問同學(xué)們，你們有聽過什么童話故事嗎﹖還記得故事講的什么內(nèi)容嗎

同學(xué)們說了很多的童話故事的名字，而今天我們要閱讀的書籍《格林童話》中，講的都是童話故事。

今天,讓我們一起遨游在童話的世界里,探索童話的美麗!

導(dǎo)入二:音樂導(dǎo)入

今天老師帶來一首小兒歌，請同學(xué)們欣賞一下。（播放小紅帽〉老師聽到同學(xué)們都情不自禁地哼唱了這一首兒歌，這一首兒歌的

名字叫什么你們還記得嗎《小紅帽》今天我們聽到了這首兒歌·來源于格林童話故事中的《小紅帽》。今天老師就要帶著同學(xué)們一起進(jìn)入《格林童話》，遨游在格林童話無限的想象天空里。

設(shè)計意圖:“好的開端”是成功的一半，為了激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生充滿興趣地進(jìn)入課堂，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，為學(xué)生閱讀整本書打下了良好的基礎(chǔ)。

【環(huán)節(jié)二】新知探究（建議用時:15分鐘〉

(一）關(guān)注封面

【互動】請同學(xué)們看一下這張圖片,你獲取到了什么有效的信息

同學(xué)們觀察到這張圖片上有一幅圖，也有同學(xué)說這可能是《小紅帽》的故事插圖，從一個身穿紅色衣服的小女孩，還有一只狼中

看出來的。

這就是我們這節(jié)課要閱讀的書本的封面——《格林童話》，【互動】同學(xué)們通過封面可以看出來這本書的是誰嗎

(二）作品介紹

《格林童話》產(chǎn)生于十九世紀(jì)初，是由德國雅格·格林和威廉·格林兄弟收集﹑整理、加工完成的德國民間文學(xué)。格林兄弟以其豐富的想象﹑優(yōu)美的語言給孩子們講述了一個個神奇而又浪漫的童話故事。

《格林童話》內(nèi)容廣泛﹐體裁多樣，除了童話外，還有民間故事、笑話﹑寓言等。其中故事大致分三類:―是神魔故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《青蛙王子》等，這些故事情節(jié)曲折﹑驚險奇異﹑變幻莫測。二是以動物為主人公的擬人童話，如《貓和老鼠》、《狼與七只小山羊》等，這些故事中的動物既富有人情，又具有動物特點(diǎn)，生動可愛。三是以日常生活為題材的故事，如《快樂的漢斯》、《三兄弟》等，這些故事中的人物勤勞質(zhì)樸、幽默可愛。

設(shè)計意圖:作品的介紹可以幫助學(xué)生正確理解書籍的思想意義﹐激發(fā)學(xué)生閱讀書籍的興趣。

【環(huán)節(jié)三】故事體驗(yàn)（建議用時:20分鐘)

同學(xué)們，老師給大家講―個《格林童話》中關(guān)于小紅帽的故事，請大家注意聽。

有一個美麗的小女孩，經(jīng)常帶著一個紅帽子，所以鄰居們都叫她小紅帽!有一天，小紅帽想外婆了，就一個人提著籃子，去看望住在森林中的外婆!可是走著走著發(fā)現(xiàn)了一只灰太狼!小紅帽第一次看到灰太狼，她不知道灰太狼是壞人!就與他說起了話!灰太狼說應(yīng)該給外婆帶著鮮花，而小紅帽聽了灰太狼的話。并且把外婆家的地址也告訴了他!小紅帽在遠(yuǎn)處看到了鮮花，一邊采一邊走進(jìn)森林里!這時候灰太狼跑到了外婆家，把門外的外婆一口給吞進(jìn)肚子里!灰太狼穿上外婆的衣服·躺著床上。等著小紅帽來，小紅帽采來鮮花，進(jìn)入房間正好看見“外婆”在床上!小紅帽走到床邊，突然灰太狼張開了大嘴，把小紅帽吃進(jìn)肚子里了∶灰太狼吃飽喝足，就躺著床上睡著了，并發(fā)著呼嚕聲!一個獵人正好從房子路過，看到了狼，就把狼開了肚·救出了外婆和小紅帽!獵人讓小紅帽拿來石頭，塞進(jìn)了狼的肚子里!等狼醒來，因?yàn)槎亲犹?，就倒在地上摔死?

【互動】我們已經(jīng)把故事聽完了，請問同學(xué)們這個故事中有哪幾個人物呢

格林兄弟寫這則童話故事告訴了我們什么樣的道理

聽完了《小紅帽》這個故事后，我們要吸取小紅帽的教訓(xùn)，不貪玩不要輕易的相信陌生人。遇到問題要多動腦筋想一想。在危險面前要冷靜機(jī)智，并保護(hù)好自己。

接下來老師帶給同學(xué)們一首童謠,請同學(xué)們聽―聽。

大拇哥，二拇弟，中間三娘四小弟，小妞妞，去看戲，手心手背心肝寶貝。大拇哥，就是我們手指中的老大，排頭兵。當(dāng)它站得筆直的時候，肯定有好事發(fā)生了，比如表揚(yáng)你真榛，說你真厲害等等!關(guān)于我們的大拇指兒，還有一個特別美的故事，請同學(xué)們聽一聽。

【互動】故事聽完了，現(xiàn)在老師來考考同學(xué)們。你還記得大拇指是因?yàn)槭裁床烹x開了自己的父親嗎

大拇指先后經(jīng)歷哪幾件事情呢﹖大拇指可真厲害，經(jīng)歷了這么多危險的事情都可以回到自己家，你覺得大拇指是一個怎樣的孩子

故事中的大拇指很聰明，他遇見小偷，用他的智慧打敗了小偷﹔被奶牛吃下肚子，又用他的聰明打敗了困難。他禎狼吃下去后，再次用他的聰明打敗狼﹐最后重新回到了他父母的身邊。這讓我知道了，只要我們開動腦筋，運(yùn)用智慧﹐就能克服任何困難!

設(shè)計意圖:故事的體驗(yàn)可以延續(xù)學(xué)生高漲的閱讀興趣，可以較好的培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

【環(huán)節(jié)四】任務(wù)發(fā)布（PPT10）《建議用時:5分鐘》

這節(jié)課，老師講了兩個格林童話故事《小紅帽》和《大拇指》，相信同學(xué)們還想繼續(xù)聽童話故事，接下來的一個月，我們就要一起來閱讀《格林童話》這本書，一起遨游在童話的天空里!

在讀書的