第4頁(yè)共4頁(yè)研究生學(xué)?習(xí)生活總?結(jié)模板?時(shí)光飛逝?，歲月如?梭，一年?半的研究?生生活很?快的過(guò)去?了，在過(guò)?去的日子?里，一路?走過(guò)，感?受過(guò)進(jìn)步?中的興奮?與歡樂(lè)，?也經(jīng)歷過(guò)?挫折中的?沮喪與痛?苦?？偟?來(lái)說(shuō)，經(jīng)?過(guò)一年半?的在校生?活，無(wú)論?在學(xué)習(xí)、?生活和思?想方面，?都使我受?益匪淺，?使我深切?體會(huì)到研?究生生活?的真實(shí)涵?義，現(xiàn)在?做這個(gè)總?結(jié)，是為?了總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?不足，讓?自己今后?的人生道?路走得更?穩(wěn)、更好?。根據(jù)?課題，有?針對(duì)性的?學(xué)習(xí)，才?是最加重?要的，這?就對(duì)研究?生個(gè)人的?自學(xué)能力?提出了很?高的要求?，變讓我?學(xué)為我要?學(xué)，提高?了學(xué)習(xí)知?識(shí)的主觀?能動(dòng)性，?希望在研?究生有限?的學(xué)習(xí)生?涯中學(xué)習(xí)?到更多的?知識(shí)。?在生活上?，嚴(yán)格要?求自己，?養(yǎng)成良好?的作息制?度。注意?保持良好?的同學(xué)關(guān)?系，珍惜?研究生期?間的友誼?，盡力擴(kuò)?大個(gè)人的?交往面，?增加與不?同學(xué)科研?究生之間?的交流，?做到平日?交往期間?能夠采用?更加積極?的方式并?在能在學(xué)?習(xí)上互相?幫助。保?持好的身?體素質(zhì)，?在研究生?期間，積?極參加各?種文體活?動(dòng)，保持?更加充沛?的精力與?旺盛的工?作狀態(tài)投?入到學(xué)習(xí)?中，積極?幫助導(dǎo)師?和研究生?學(xué)生工作?老師處理?一些學(xué)習(xí)?生活中遇?到的問(wèn)題?。在組?織紀(jì)律方?面，加強(qiáng)?自身約束?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校相?關(guān)規(guī)定，?不做有違?國(guó)家有關(guān)?法律、法?規(guī)，學(xué)校?有關(guān)規(guī)定?的事情，?提倡更為?科學(xué)、更?高風(fēng)尚的?道德觀，?提高組織?紀(jì)律性，?積極參與?學(xué)校、學(xué)?院相關(guān)活?動(dòng)，提高?團(tuán)隊(duì)精神?，對(duì)個(gè)人?紀(jì)律做更?高層次的?要求。?上面我總?結(jié)了過(guò)去?一年半以?來(lái)的思想?、學(xué)習(xí)、?生活和組?織紀(jì)律情?況，主要?是自己的?一些收獲?和今后要?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)?的優(yōu)點(diǎn)。?同時(shí)，我?個(gè)人也存?在著某些?不足之處?。首先，?科研方面?的成果仍?舊太少，?雖然做了?不少努力?，但是項(xiàng)?目的進(jìn)度?仍然有些?緩慢，另?外，在研?究生學(xué)習(xí)?期間，仍?然會(huì)被瑣?事所打擾?，分擔(dān)了?不少精力?。因此，?在今后的?學(xué)習(xí)和生?活中，我?會(huì)更加努?力，將更?多的精力?投入到科?研工作中?，繼續(xù)配?合研究生?院的老師?做好學(xué)生?工作，并?且起到模?范帶頭作?用，時(shí)刻?以一名_?___的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?。研究?生學(xué)習(xí)生?活總結(jié)模?板（二）?本學(xué)期?是我上研?究生以來(lái)?的第一個(gè)?學(xué)期?？?的來(lái)說(shuō)，?研究生生?活較之本?科有了更?多的自由?，因而也?具有更大?的自主性?和自由發(fā)?揮空間。?更重要的?是，實(shí)踐?的機(jī)會(huì)更?多了，而?且這種實(shí)?踐相對(duì)于?本科的實(shí)?習(xí)來(lái)說(shuō)更?具真實(shí)性?。如果說(shuō)?把本科的?實(shí)習(xí)看作?是一個(gè)戰(zhàn)?地記者，?能夠看到?滾滾硝煙?，感受到?槍林彈雨?，那研究?生階段的?實(shí)踐就是?一個(gè)拿著?槍沖鋒陷?陣的戰(zhàn)士?了。這?學(xué)期我一?共學(xué)習(xí)了?六門課程?，包括科?學(xué)社會(huì)主?義理論與?實(shí)踐、自?然辯證法?、c++?程序設(shè)計(jì)?、數(shù)值分?析、數(shù)理?統(tǒng)計(jì)和隨?機(jī)過(guò)程。?其中c+?+程序設(shè)?計(jì)和數(shù)值?分析兩門?課程老師?講起課來(lái)?操著一口?標(biāo)準(zhǔn)的河?南話。雖?然說(shuō)我在?河南也呆?了四年多?了，但有?些河南話?還是聽(tīng)不?太懂，尤?其是對(duì)方?講話比較?快的時(shí)候?。所以，?這兩門課?程我在課?余花的時(shí)?間也比較?多一點(diǎn)。?我主要?參與了鄭?大新區(qū)教?師公寓樓?的沉降觀?測(cè)項(xiàng)目。?因?yàn)槭罴?跟著崔師?兄在國(guó)貿(mào)?進(jìn)行了一?個(gè)暑假的?沉降觀測(cè)?，所以這?次項(xiàng)目完?成得也比?較順利。?不過(guò)，這?其中也遇?到和發(fā)現(xiàn)?了不少問(wèn)?題。首先?是測(cè)量?jī)x?器問(wèn)題。?開(kāi)始測(cè)量?的時(shí)候，?發(fā)現(xiàn)水準(zhǔn)?儀左讀數(shù)?和右讀數(shù)?得出的高?差值總是?相差很大?，但兩者?差值基本?上保持固?定。我們?幾個(gè)對(duì)儀?器經(jīng)過(guò)幾?次測(cè)試和?排查，最?后確定是?尺子的問(wèn)?題。原來(lái)?測(cè)量實(shí)驗(yàn)?室新買的?銦鋼尺和?以前我們?在工地使?用過(guò)的銦?鋼尺刻度?不一致。?其次，這?次測(cè)量的?環(huán)境也比?較復(fù)雜。?該工程正?處于外墻?裝修階段?，由于施?工原因，?很多觀測(cè)?點(diǎn)甚至水?準(zhǔn)點(diǎn)都被?破壞。我?們測(cè)量了?三個(gè)組團(tuán)?一共是九?個(gè)樓，但?能用的水?準(zhǔn)點(diǎn)只有?三個(gè)，其?余的都需?要引測(cè)。?另外，由?于建筑物?周圍地面?尚未回填?，有些觀?測(cè)點(diǎn)相對(duì)?水準(zhǔn)儀位?置較高，?所以只能?加設(shè)轉(zhuǎn)點(diǎn)?，或者把?儀器架在?制高點(diǎn)甚?至是陽(yáng)臺(tái)?上。這些?問(wèn)題都是?在國(guó)貿(mào)測(cè)?量的時(shí)候?所沒(méi)遇到?過(guò)的，所?以也有不?少新的收?獲。不過(guò)?，通過(guò)這?次實(shí)踐，?我發(fā)現(xiàn)施?工方的沉?降觀測(cè)報(bào)?表記錄極?不規(guī)范，?數(shù)據(jù)也極?不真實(shí)，?有些一看?就知道是?胡亂編造?的。另外?，沉降觀?測(cè)應(yīng)該是?貫穿建筑?物使用期?限始終的?，可建筑?物尚未完?工很多觀?測(cè)點(diǎn)甚至?是水準(zhǔn)點(diǎn)?就已經(jīng)被?破壞。這?些現(xiàn)象不?能不讓我?對(duì)目前建?筑施工管?理現(xiàn)狀感?到憂慮。?課余時(shí)?，我在圖?書館借閱?過(guò)一些專?業(yè)書籍，?其中有一?本書是有?關(guān)咱們專?業(yè)方向的?，給大家?推薦一下?，書名是?《工程監(jiān)?測(cè)技術(shù)及?其應(yīng)用》?，國(guó)防工?業(yè)出