第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園園?長(zhǎng)工作總?結(jié)例文?忙碌的一?年已悄然?離去，迎?來(lái)新年的?同時(shí)十分?有必要回?望一年來(lái)?走過(guò)的路?。以使自?我不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?反思不足?，在新的?一年里確?立更為明?確的目標(biāo)?。本年?度在熟悉?幼兒園各?項(xiàng)工作的?基礎(chǔ)上，?認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?區(qū)托幼辦?工作思路?和學(xué)校辦?學(xué)精神，?逐步落實(shí)?規(guī)范管理?，用心促?進(jìn)師幼發(fā)?展，努力?帶給優(yōu)質(zhì)?保教，不?斷提升幼?兒園的辦?園質(zhì)量和?服務(wù)水平?，使幼兒?園在規(guī)范?的基礎(chǔ)上?進(jìn)一步發(fā)?展?，F(xiàn)將?本年度個(gè)?人主要工?作總結(jié)如?下：一?、愛崗敬?業(yè)，快樂(lè)?從教作?為幼兒園?負(fù)責(zé)人，?我一向熱?愛著自我?所從事的?幼教事業(yè)?，深愛著?每一位老?師和孩子?們。并且?確立了這?樣的辦園?宗旨：盡?最大努力?對(duì)幼兒實(shí)?施優(yōu)質(zhì)的?保育和教?育，為家?長(zhǎng)解決后?顧之憂，?讓孩子健?康快樂(lè)，?讓家長(zhǎng)放?心安心。?為讓辦園?宗旨落到?實(shí)處，我?潛心學(xué)習(xí)?幼兒園管?理理論，?及時(shí)向校?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?幼兒園工?作進(jìn)展，?用心征得?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)幼兒園?工作的指?導(dǎo)，虛心?尋求幫扶?單位的協(xié)?助，充分?調(diào)動(dòng)全體?教師工作?的主動(dòng)性?，有效運(yùn)?用家長(zhǎng)資?源，使幼?兒園在硬?件建設(shè)和?軟件提升?方面有了?必須改觀?。本年?度，在校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下?，幼兒園?鋪設(shè)了兒?童樂(lè)園草?坪，安裝?了塑鋼大?門，更換?了存在安?全隱患的?門把手，?增設(shè)了校?園廣播網(wǎng)?，為幼兒?創(chuàng)設(shè)了一?個(gè)安全、?衛(wèi)生、舒?適的生活?環(huán)境。在?全體教職?工的共同?努力下，?以優(yōu)異的?成績(jī)?nèi)〉?了《幼兒?園衛(wèi)生保?健許可證?》，衛(wèi)生?保健工作?得到區(qū)衛(wèi)?生保健站?領(lǐng)導(dǎo)的高?度贊賞。?利用暑假?值班時(shí)間?，組織全?體教師確?立各班主?題，分別?創(chuàng)設(shè)了寓?教育性和?藝術(shù)行為?一體的“?水果寶寶?”、“海?底世界”?、“森林?音樂(lè)會(huì)”?和“快樂(lè)?圖圖”的?班級(jí)環(huán)境?，開設(shè)了?“家園直?通車”“?明星寶寶?”“家園?共育”等?與家長(zhǎng)互?動(dòng)交流的?平臺(tái)。構(gòu)?成了規(guī)范?的一日活?動(dòng)常規(guī)。?看到幼兒?園的發(fā)展?，雖然一?路辛苦，?卻也充實(shí)?快樂(lè)。?二、規(guī)范?管理，開?拓創(chuàng)新?本學(xué)年建?立健全了?幼兒園各?項(xiàng)規(guī)章制?度，逐步?做到規(guī)范?管理。在?此基礎(chǔ)上?，大膽開?拓，取得?一些工作?上的進(jìn)展?。我們堅(jiān)?持每周一?次的全體?例會(huì)制度?，進(jìn)行上?周工作總?結(jié)、本周?工作布置?和強(qiáng)調(diào)注?意問(wèn)題三?部分資料?，落實(shí)幼?兒園各項(xiàng)?工作任務(wù)?的同時(shí)不?斷鼓勵(lì)教?師的進(jìn)步?，提醒教?師的不足?，到達(dá)邊?工作邊學(xué)?習(xí)邊改善?的目的。?完善了?每?jī)芍芤?次的教研?活動(dòng)制度?，自我每?次堅(jiān)持參?與其中，?研究解決?日常教育?及教學(xué)中?存在的問(wèn)?題。構(gòu)成?每?jī)芍苌?交一次的?備課制度?，每次詳?細(xì)查看并?及時(shí)進(jìn)行?書面反饋?，規(guī)范備?課資料，?期末進(jìn)行?評(píng)比的基?礎(chǔ)上不斷?改善，到?達(dá)為教學(xué)?服務(wù)的目?的。堅(jiān)持?每學(xué)期一?次的教學(xué)?評(píng)優(yōu)活動(dòng)?，相互交?流學(xué)習(xí)的?同時(shí)進(jìn)行?六科教學(xué)?的系統(tǒng)學(xué)?科培訓(xùn)。?本年度?共召開了?四次家長(zhǎng)?會(huì)，傳達(dá)?幼兒園工?作思路，?匯報(bào)幼兒?園主要工?作。利用?“六·一?”和“冬?季運(yùn)動(dòng)會(huì)?”向家長(zhǎng)?進(jìn)行了兩?次大型的?開放互動(dòng)?活動(dòng)，期?末向家長(zhǎng)?進(jìn)行學(xué)期?匯報(bào)兩次?。召開了?兩屆家長(zhǎng)?委員會(huì)的?專題會(huì)議?，用心征?求家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園工?作的推薦?。建立“?園長(zhǎng)信箱?”，開通?”家園直?通車”，?學(xué)期末請(qǐng)?家長(zhǎng)參與?評(píng)價(jià)教師?和幼兒園?管理方面?的意見，?不斷改善?提高幼兒?園辦園質(zhì)?量。建立?規(guī)范、到?位的衛(wèi)生?消毒制度?，堅(jiān)持每?一天持續(xù)?桌面地面?衛(wèi)生，每?周進(jìn)行班?級(jí)環(huán)境小?掃除，每?月班級(jí)環(huán)?境大掃除?，衛(wèi)生防?疫工作扎?實(shí)到位。?在規(guī)范?管理的基?礎(chǔ)上，我?注重幼兒?文化底蘊(yùn)?的積淀，?進(jìn)行了幼?兒早期閱?讀習(xí)慣的?培養(yǎng)，讓?幼兒接觸?經(jīng)典圖畫?書、進(jìn)行?游戲識(shí)字?，開展每?周一首古?詩(shī)誦讀活?動(dòng)。利用?戶外活動(dòng)?時(shí)間，組?織幼兒開?展豐富多?彩的體育?游戲，并?進(jìn)行拍球?、跳繩的?練習(xí)和達(dá)?標(biāo)活動(dòng)，?提高了身?體協(xié)調(diào)性?，增強(qiáng)了?身體素質(zhì)?。開展“?故事大王?”評(píng)選活?動(dòng)，提高?幼兒語(yǔ)言?表達(dá)潛力?和大膽表?現(xiàn)潛力。?充分利用?有效資源?，結(jié)合幼?兒園實(shí)際?特點(diǎn)和幼?兒理解水?平，扎實(shí)?有效地開?展幼小銜?接工作。?___?_月份開?始帶領(lǐng)兩?個(gè)大班的?幼兒參加?小學(xué)升旗?儀式，了?解小學(xué)升?旗儀式的?神圣與莊?嚴(yán)。透過(guò)?參觀小學(xué)?校舍、綜?合活動(dòng)室?讓幼兒了?解小學(xué)教?室與幼兒?園的不一?樣，激發(fā)?幼兒生入?小學(xué)的愿?望。透過(guò)?和小學(xué)生?一齊上課?《小蝌蚪?找媽媽》?，感受小?學(xué)以學(xué)習(xí)?思維為主?的課堂氛?圍。透過(guò)?介紹幼小?銜接工作?的經(jīng)驗(yàn)和?入學(xué)后家?長(zhǎng)配合的?專題經(jīng)驗(yàn)?介紹，讓?家長(zhǎng)了解?幼小銜接?工作應(yīng)采?取的針對(duì)?性措施。?透過(guò)改變?作息時(shí)間?、模擬小?學(xué)課堂、?整理小書?包、學(xué)記?作業(yè)等一?些列活動(dòng)?讓幼兒從?生活和學(xué)?習(xí)等方面?逐漸適應(yīng)?小學(xué)的學(xué)?習(xí)和生活?。三、?努力進(jìn)取?，初見成?效正因?為有了規(guī)?范管理和?不斷創(chuàng)新?，幼兒園?教師隊(duì)伍?日漸成長(zhǎng)?起來(lái)，幼?兒園成績(jī)?也逐漸凸?現(xiàn)出來(lái)。?為培訓(xùn)教?師隊(duì)伍，?我們分別?進(jìn)行了《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》的深?入學(xué)習(xí)、?教研討論?和理論考?核，以此?樹立教師?正確的教?育理念，?轉(zhuǎn)變不良?的教育行?為。為教?師帶給外?出學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)和條?件，參加?了市衛(wèi)生?局和兒保?所舉辦的?對(duì)園長(zhǎng)、?保育員和?保健員的?全方位培?訓(xùn)，提高?了全體教?職工對(duì)衛(wèi)?生清潔與?消毒工作?的認(rèn)識(shí)。?多次到?育賢一幼?聽課、參?觀環(huán)境，?為幼兒園?教育教學(xué)?和環(huán)境創(chuàng)?設(shè)帶給了?條件。開?設(shè)“快樂(lè)?____?分鐘大家?談”鼓勵(lì)?大家分析?幼教事例?，反思教?育行為。?增設(shè)“優(yōu)?秀園丁”?欄目，每?月評(píng)選一?位優(yōu)秀教?師，由園?長(zhǎng)、教師?、家長(zhǎng)和?幼兒共同?評(píng)價(jià)，促?進(jìn)教師成?長(zhǎng)。開設(shè)?了“幼兒?園里好事?多”的德?育陣地，?表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)?和小朋友?中的好人?好事。本?學(xué)年先后?組織教師?進(jìn)行環(huán)境?創(chuàng)設(shè)評(píng)比?、早操評(píng)?比、邊彈?邊唱比賽?、講述故?事比賽、?自制玩教?具比賽等?多項(xiàng)促進(jìn)?教師專業(yè)?技能提高?的評(píng)比活?動(dòng)，使教?師不斷提?升自我的?專業(yè)技能?，更好地?為優(yōu)質(zhì)教?學(xué)服務(wù)。?幼兒園?所組織的?慶“六一?”家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)?嚴(yán)謹(jǐn)有序?豐富多彩?，得到了?局領(lǐng)導(dǎo)、?托幼辦、?校領(lǐng)導(dǎo)和?家長(zhǎng)的一?致好評(píng)。?幼兒冬季?運(yùn)動(dòng)會(huì)得?到全體家?長(zhǎng)的一致?好評(píng)，掀?起幼兒園?冬季運(yùn)動(dòng)?熱潮的同?時(shí)，在社?區(qū)中產(chǎn)生?良好反映?，省教育?電視臺(tái)對(duì)?此進(jìn)行了?新聞報(bào)道?。因工?作較為突?出，本年?度被市教?育局評(píng)為?“濟(jì)南市?托幼先進(jìn)?個(gè)人”，?本人所撰?寫的多篇?幼兒教育?文章在濟(jì)?南時(shí)報(bào)教?育周刊上?發(fā)表，取?得較好的?社會(huì)效應(yīng)?。因幼兒?園各項(xiàng)工?作到位，?在園家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園?進(jìn)行了義?務(wù)的宣傳?，本學(xué)年?招生工作?出現(xiàn)了爆?滿，家長(zhǎng)?早晨__?__點(diǎn)就?來(lái)園排隊(duì)?報(bào)名，半?天時(shí)間順?利完成了?幼兒園本?學(xué)年的招?生計(jì)劃。?____?月份進(jìn)行?了小班幼?兒的試入?園活動(dòng)，?讓幼兒順?利適應(yīng)幼?兒園生活?，為新學(xué)?期的各項(xiàng)?工作奠定?基礎(chǔ)。本?年度所開?展的所有?活動(dòng)，均?有計(jì)劃有?安排有總?結(jié)，留下?過(guò)程性資?料的同時(shí)?為幼兒園?升級(jí)升類?奠定基礎(chǔ)?。四、?確立目標(biāo)?，繼續(xù)攀?高回顧?一年的工?作，收獲?是快樂(lè)的?，也是豐?厚的。這?其中，有?教師隊(duì)伍?的提升，?有幼兒的?健康成長(zhǎng)?，有家長(zhǎng)?對(duì)工作的?認(rèn)可，有?幼兒園形?象的提升?，更有自?我在這一?過(guò)程中得?到的充分?鍛煉和提?高。我也?深刻地體?會(huì)到，自?我和幼兒?園所取得?的每一點(diǎn)?一滴進(jìn)步?都離不開?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的?大力支持?、教師隊(duì)?伍的團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)、家?長(zhǎng)的全力?配合和孩?子所帶給?我的喜悅?和動(dòng)力。?展望新的?一年，我?充滿了憧?憬和期望?，因?yàn)槲?看到了努?力付出后?的收獲，?感受到領(lǐng)?導(dǎo)家長(zhǎng)的?期望。我?必須會(huì)繼?續(xù)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，找準(zhǔn)?前進(jìn)的目?標(biāo)，不斷?開拓進(jìn)取?，使幼兒?園向更高?目標(biāo)發(fā)展?。幼兒?園園長(zhǎng)工?作總結(jié)例?文（二）?___?_年悄然?劃上了一?個(gè)圓滿的?句號(hào)?；?首這一年?的工作，?我倍感欣?慰。雖然?說(shuō)不上創(chuàng)?造了一流?業(yè)績(jī)，但?我立足于?本職崗位?銳意進(jìn)取?，推動(dòng)幼?兒園發(fā)展?又上了一?個(gè)新的臺(tái)?階，推動(dòng)?教師們的?教育教學(xué)?水平又提?升到了一?個(gè)新的層?次。我努?力探索以?人為本、?科學(xué)管理?的辦園策?略與方法?，在不斷?的實(shí)踐與?探索中，?無(wú)論是辦?園條件、?管理水平?、師資建?設(shè)，還是?保教質(zhì)量?、幼兒發(fā)?展都取得?了顯著成?效。下面?我以點(diǎn)滴?工作體會(huì)?求正于同?仁，作工?作總結(jié)如?下：一?、強(qiáng)化內(nèi)?部管理，?提高辦園?檔次園?長(zhǎng)是一個(gè)?幼兒園的?靈魂。我?注重自我?的反思與?學(xué)習(xí)，更?注重班子?隊(duì)伍的建?設(shè)，以我?為核心的?班子人員?為園內(nèi)的?廣大教師?起到了模?范帶頭作?用。班子?建設(shè)我強(qiáng)?化三個(gè)意?識(shí)：“一?體意識(shí)”?、“開拓?意識(shí)”、?“服務(wù)意?識(shí)”。班?子人員團(tuán)?結(jié)一致、?分工明確?、勤政廉?潔、嚴(yán)以?律已，是?一支“開?明、團(tuán)結(jié)?、廉潔、?高效”的?好班子。?我?guī)ь^撰?寫論文、?上公開課?，在教師?中引起強(qiáng)?烈反響，?在年輕教?師中起到?了重要的?榜樣示范?作用。在?我的帶領(lǐng)?下，我們?的班子人?員是幼兒?園來(lái)得最?早走得最?晚的人。?我講奉獻(xiàn)?，作表率?，潛移默?化引領(lǐng)著?幼兒園良?好的師德?師風(fēng)。?我注重為?教師創(chuàng)設(shè)?有彈性的?創(chuàng)造工作?空間。工?作中，時(shí)?時(shí)不忘征?求教師的?想法意見?，采用對(duì)?話式而非?命令式;?思想上，?鼓勵(lì)多交?流不求大?一統(tǒng);工?作方法靈?活多變。?我努力營(yíng)?造健康溫?馨的文化?氛圍。在?保證教育?現(xiàn)代化建?設(shè)投入的?同時(shí)千方?百計(jì)地提?高教職工?福利待遇?;我以務(wù)?實(shí)的作風(fēng)?投入工作?，引領(lǐng)著?周圍的年?輕教師奮?發(fā)向上;?我以滿腔?的工作熱?忱凝聚人?心。我不?擺架子、?不說(shuō)空話?、不唱高?調(diào)，常見?縫插針與?年輕教師?交流思想?、促膝談?心，引導(dǎo)?教職工珍?愛自己、?熱愛生活?、快樂(lè)工?作。一件?件細(xì)致入?微的小事?，充分體?現(xiàn)了我對(duì)?教職工的?關(guān)心。我?情感化、?彈性化的?管理凝聚?了全園教?師的真心?，激發(fā)了?廣大教職?工工作的?積極性、?主動(dòng)性、?創(chuàng)造性。?二、狠?抓內(nèi)涵建?設(shè)，提升?教育質(zhì)量?在“務(wù)?實(shí)與靈活?兼俱、求?真與創(chuàng)新?統(tǒng)一”的?大思想下?，我狠抓?園本內(nèi)涵?建設(shè)，大?力提升辦?園質(zhì)量。?暑假期間?重新裝修?了大班層?面教學(xué)樓?，封閉了?整個(gè)大樓?的陽(yáng)臺(tái)，?使幼兒園?環(huán)境更溫?馨、更兒?童化。每?班每室添?置了空調(diào)?，校園局?域網(wǎng)不斷?完善。在?局域網(wǎng)的?支撐下，?基本實(shí)現(xiàn)?了無(wú)紙化?辦公。計(jì)?算機(jī)網(wǎng)絡(luò)?做到了班?班互通、?上下級(jí)互?通，園部?資源共享?提高了管?理透明度?，增強(qiáng)了?管理效益?。我倡導(dǎo)?教師悉心?鉆研教學(xué)?藝術(shù)，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?厚實(shí)實(shí)踐?基礎(chǔ)，不?斷根據(jù)新?的基礎(chǔ)教?育理念來(lái)?審視和反?思自己的?工作，理?性構(gòu)建自?己的教育?觀念，不?斷提高教?育藝術(shù)、?積累教育?智慧。我?鼓勵(lì)教師?“人人有?潛力，個(gè)?個(gè)能成功?”，鼓勵(lì)?團(tuán)隊(duì)合作?，提升教?育智慧。?我狠抓重?點(diǎn)教師的?培養(yǎng)、重?點(diǎn)課型的?研究，強(qiáng)?化教師專?業(yè)發(fā)展過(guò)?程中的具?體目標(biāo)和?實(shí)施步驟?。我充分?運(yùn)用表彰?、鞭策、?激勵(lì)等機(jī)?制推動(dòng)教?師成長(zhǎng)，?引導(dǎo)教師?向著各級(jí)?名師的目?標(biāo)奮進(jìn)。?我用清晰?的目標(biāo)激?勵(lì)教師，?不斷用階?段性的目?標(biāo)引導(dǎo)教?師，用積?小勝為大?勝的辦法?，不斷增?強(qiáng)教師的?工作成就?感，使教?師們迅速?成長(zhǎng)。?三、更新?辦園理念?，強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)?面臨發(fā)展?快、競(jìng)爭(zhēng)?強(qiáng)、要求?高的幼教?形勢(shì)，我?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，不斷更?新理念與?時(shí)俱進(jìn)。?在新的時(shí)?代背景下?，我大力?倡導(dǎo)教師?一方面要?教書育人?，另一方?面要有強(qiáng)?烈的服務(wù)?意識(shí)。在?我看來(lái)，?幼兒園的?生存與發(fā)?展既要用?過(guò)硬的教?育質(zhì)量贏?得良好的?社會(huì)信譽(yù)?，更要用?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)羸得家?長(zhǎng)的滿意?和支持。?家長(zhǎng)是幼?兒園的_?___，?它既可載?舟又可覆?舟，有了?廣大家長(zhǎng)?的滿意，?才有可能?形成良好?的社會(huì)聲?譽(yù);有了?良好的社?會(huì)聲譽(yù)，?幼兒園才?能不斷發(fā)?展壯大。?基于以上?思想，我?不斷強(qiáng)化?教師服務(wù)?意識(shí)的培?養(yǎng)，引導(dǎo)?教師事事?、處處設(shè)?身處地為?家長(zhǎng)著想?，為家長(zhǎng)?解決后顧?之憂，通?過(guò)辦好一?件件小事?去贏得家?長(zhǎng)的滿意?。同時(shí)，?作為一園?之長(zhǎng)，我?更從宏觀?面上做好?家長(zhǎng)工作?。我分批?召開不同?類型的個(gè)?性化家長(zhǎng)?會(huì)，分別?做好個(gè)別?家長(zhǎng)工作?，重點(diǎn)家?長(zhǎng)區(qū)別對(duì)?待。我充?分發(fā)揮家?委會(huì)的作?用，幼兒?園重大舉?措充分征?求家長(zhǎng)意?見，讓家?長(zhǎng)民主參?與幼兒園?的管理，?充分利用?“彩虹報(bào)?”為橋梁?，及時(shí)做?好廣大家?長(zhǎng)的宣傳?、溝通、?引導(dǎo)工作?。多形式?的家長(zhǎng)工?作，充分?贏得了家?長(zhǎng)對(duì)我工?作的肯定?。優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的首?要條件是?保證幼兒?的安全。?安全健康?是幼兒園?一切工作?順利開展?的保證，?我高度重?視，常抓?不懈。我?對(duì)全園教?職工進(jìn)行?安全意識(shí)?強(qiáng)化教育?，使“人?人講安全?、事事講?安全、時(shí)?時(shí)講安全?”的意識(shí)?深入人心?。幼兒園?新增二位?年輕的保?安輪值門?衛(wèi)，強(qiáng)化?領(lǐng)導(dǎo)班子?值班檢查