第頁共頁小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域18篇(通用)小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇一本班現(xiàn)有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理才能較上學(xué)期相比，有了很大的進(jìn)步，少局部幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，獲得了一定的成績。如今我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開場教。以下是本學(xué)期的工作方案。1.實(shí)在做好班級平安工作，以幼兒的平安為一日的重點(diǎn)工作。2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開展適當(dāng)?shù)钠桨步逃顒?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識與才能。3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。4.進(jìn)步幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)才能。5.知道不能亂拿別人的物品和玩具，也不能使用別人的物品。6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。7.保護(hù)五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔1.發(fā)揮老師的特長，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。2.老師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，進(jìn)步理論程度，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。3.扎實(shí)、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動。4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。5.組織、安排好各種大型活動，做到有準(zhǔn)備，有效果。幼兒園與家庭教育互相合作，協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心開展的重要環(huán)節(jié)。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的開展。1.用較多的時間與家長進(jìn)展一對一的交流，全面溝通、理解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)絡(luò)冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。2.在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的時機(jī)與局部家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。3.設(shè)置家園聯(lián)絡(luò)欄，讓家長及時理解我們的活動情況，進(jìn)展配合。4.每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。5.通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六、一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參與、配合，理解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇二春回大地，萬物復(fù)蘇，在大地孕育新生命的同時，我們迎來了20xx年的春季學(xué)期。本期我組增添了兩個新小班，幼兒由原來的82人增到了154人。老師9人，專職保育員3人，中年老師多，年青老師少，有兩位保育員從未涉及過幼教工作。幼兒層次不同，構(gòu)造參差，保教工作面臨著一定的挑戰(zhàn)。我組的老師及保育員將團(tuán)結(jié)一致，努力克制種種困難，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持“平安第一，保教并重”的原那么。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣泛吸收新的幼教信息與理念，不斷進(jìn)步本組成員的業(yè)務(wù)程度和科研程度，教學(xué)活動中要注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，將簡明的講解與幼兒的實(shí)際操作有機(jī)結(jié)合，建立民主、平等的師生關(guān)系，于教寓樂，讓幼兒在感知、操作、想象和創(chuàng)造中養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和精神品質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧開展。1、認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，以“兒童開展為本”貫穿整個教育，研究工作的始終，根據(jù)五大領(lǐng)域的課程，制定出主題領(lǐng)域綜合方案，注重知識的橫向與縱向聯(lián)絡(luò)。2、將嬰幼兒科學(xué)漢字浸透于各科教學(xué)之中，努力做到科學(xué)漢字與日常教學(xué)相結(jié)合，注重幼兒口語表達(dá)及口語表達(dá)的聯(lián)貫性。3、積極組織本組老師參加教研活動，通過各種途徑學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的知識，轉(zhuǎn)變教育觀念，吸收新的教學(xué)理論，在教學(xué)上積極嘗試創(chuàng)新。4、結(jié)合我園實(shí)際情況和條件，將多媒體教學(xué)與各科教學(xué)相結(jié)互浸透，從而進(jìn)步保教質(zhì)量。5、每天仔細(xì)觀察、記錄幼兒在園情況，創(chuàng)設(shè)各種條件，加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)，搞好區(qū)角活動〔圖書角、建構(gòu)角〕。每周每班堅(jiān)持組織一次“三生”活動課。6、積極參加園內(nèi)外組織的公開課比賽，互相聽課評課，記錄并寫出教學(xué)反思，積極向各刊物投稿，每班每月一篇。7、開展兩周一次的教研活動，制定每周教學(xué)內(nèi)容，尋找新的教學(xué)思路，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進(jìn)步理論程度。強(qiáng)化師德，共同進(jìn)步老師自身修養(yǎng)。8、堅(jiān)持用普通話與幼兒、家長、老師交流，為孩子創(chuàng)設(shè)一個標(biāo)準(zhǔn)的語言環(huán)境，用“省一級三等示范園”的要求和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行。9、開學(xué)初召開家長會，辦好家園欄，每周不少于兩項(xiàng)內(nèi)容，讓家園教育同步起來。10、組織好“六·一”節(jié)的活動，讓幼兒過上一個快樂、難忘的兒童節(jié)。1、2月13日早上九點(diǎn)入園參加全園的教工會議，下午清掃班級衛(wèi)生，做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，14日報(bào)名注冊，16日下式上課。2、14日下午4：00組織教研活動一次，統(tǒng)計(jì)本組幼兒情況，討論制定教研方案、各科方案及各班班務(wù)方案，討論制定三個周的教學(xué)方案。3、以班為單位，召開一次家長會。4、組織施行好主題《嘟嘟車》與各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，迎接教學(xué)副園長進(jìn)班聽隨堂語言課。5、檢查、收交各類方案。1、組織施行好主題《圓圓一家》與各領(lǐng)域的教學(xué)活動，開展“愛媽媽”系列活動，培養(yǎng)幼兒愛父母的情感。2、積極參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的“科學(xué)漢字教育經(jīng)歷討論講座”，大膽表述自己的見解，并做好筆記。3、帶著幼兒春游，讓幼兒感受春天的美，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。4、開展教研活動一次，內(nèi)容為學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，討論本月教學(xué)中的得失，每人寫出一份教學(xué)反思，向各類刊物投稿。1、組織施行好《糖果寶寶樂園》與各領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容。2、開教研會兩次，組織本組老師認(rèn)真鉆研教材，制定出每周的教學(xué)方案，家長工作，研討教學(xué)活動中的重、難點(diǎn)及行之有效的教學(xué)方法手段。3、全組老師齊動腦，參加學(xué)校四月中旬組織的“一幫一課堂教學(xué)競賽”，每位老師寫一份心得發(fā)表。4、各班編排選好“慶六一和諧家園才藝表演”。1、各班排練好“六一”的節(jié)目，做好“六一”慶賀準(zhǔn)備工作。2、組織好主題《安康寶寶》與各領(lǐng)域的教學(xué)活動，教幼兒認(rèn)識勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民、珍惜飯菜的好品質(zhì)。3、教研活動兩次，檢查各班節(jié)目準(zhǔn)備情況。1、開展好“慶六一和諧家園才藝表演”比賽慶賀活動。2、組織好主題《香噴噴》與各領(lǐng)域的教學(xué)活動。3、對本期教學(xué)工作查缺補(bǔ)漏。4、統(tǒng)計(jì)各班投稿情況。1、做好幼兒放假離園平安教育。2、做好學(xué)期完畢總結(jié)工作。小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇三以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為立足點(diǎn)，以《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，深化二期課改精神理念，圍繞二期課改，以理論學(xué)習(xí)為抓手，讀懂新教材；以探究型主題活動的形式，激活思維；以專題研究為打破口，增強(qiáng)問題意識。通過理論與理論相結(jié)合，充分發(fā)揮年輕老師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒身心和諧開展。1、老師情況分析^p小班教研組共有老師六名，在編老師四名，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新老師，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作，對二期課改有初步的認(rèn)識是本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作。其他幾名老師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進(jìn)幼兒園這個大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時組織老師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項(xiàng)活動有條不紊的進(jìn)展，杜絕事故的發(fā)生。老師們在學(xué)習(xí)理論二期課改正程中，理論與理論上還有一段差距，老師之間存在著個體差異，因此在教育理論中的反映也不同，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，因人而異。2、幼兒情況分析^p本學(xué)期小班為三個班級，每班人數(shù)在31～33名，其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已根本穩(wěn)定，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家嬌生慣養(yǎng)，行為不受約束，因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。另外孩子年齡較小，因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣、語言表達(dá)等方面都較差，老師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。目的：1、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)老師職業(yè)意識，進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)，塑造良好師德風(fēng)范。2、進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新教材，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的開展。3、開展“在主題活動中引導(dǎo)、保護(hù)幼兒探問興趣的理論研究”的專題研究。4、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境，投放豐富、多樣的活動區(qū)材料，以環(huán)境育人，形成師生互動、生生互動的良好活動氣氛。5、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，認(rèn)真按照幼兒作息時間開展一日活動。6、認(rèn)真做好家長工作，通過多種途徑、多種方式與家長溝通，幫助家長理解、認(rèn)識幼兒園的新課程，以到達(dá)家園共育的目的。措施：1、保證每月二次的教研活動時間，大家共同分析^p本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問題，商量解決方法。2、教研組學(xué)習(xí)與老師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材，施行新教材。3、開展定期的觀摩研討新教材活動〔每月一次〕，能發(fā)現(xiàn)問題，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自身的程度。4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際開展程度，開展豐富、適宜的活動。9月份：1、穩(wěn)定幼兒情緒2、召開年級組會議，宣讀年級組方案進(jìn)展討論修改3、各班正常開展教學(xué)，制定班級方案4、學(xué)習(xí)幼兒新操5、召開新生家長會及各班家長會10月份：1、理論學(xué)習(xí)2、小班第一學(xué)期班級方案3、新教材觀摩研討活動11月份：1、理論學(xué)習(xí)2、新教材觀摩研討活動3、向家長開放半日活動12月份：1、理論學(xué)習(xí)2、新教材觀摩研討活動3、迎“元旦”幼兒親子活動1月份：1、理論學(xué)習(xí)2、幼兒開展評估3、各類記錄總結(jié)匯總小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇四光陰飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高快樂興地上幼兒園，自理才能較上學(xué)期相比，有了很大的進(jìn)步，少局部幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，獲得了一定的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多時機(jī)，讓他們多鍛煉，同時注意進(jìn)步他們的動手才能與語言表達(dá)才能等?！惨弧?、安康領(lǐng)域1。身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快;2。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能;3。知道必要的平安保健常識，學(xué)會保護(hù)自己;4。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。〔二〕、語言領(lǐng)域1。樂意與人交談，講話禮貌;2。注意傾聽對方講話，能理解日常用語;3。能清楚的說出自己想說的事;4。喜歡聽故事、看圖書;5。能聽懂并會說普通話。〔三〕、社會領(lǐng)域1。能主動的參與各種活動，有自信心;2。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;3。理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么;4。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;5。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！菜摹?、科學(xué)領(lǐng)域1。對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;2。能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題;3。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果;4。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;5。保護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識?！参濉场⑺囆g(shù)領(lǐng)域1。能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的.美;2。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);3。能用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為標(biāo)準(zhǔn)及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，理解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)展教育，爭取每個幼兒能在原有的根底上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都理解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及聯(lián)絡(luò)、家訪等形式，以理解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。將平安工作浸透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒〔特別是較特殊的幼兒〕;認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和才能;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、乘涼設(shè)備的平安使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不平安隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊覀兊墓ぷ骶褪沁@么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中安康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇五我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名，女生14名,其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名。小班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)對孩子的入園情況、生活才能、行為習(xí)慣、交往才能等幾個方面進(jìn)展了培養(yǎng)。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步，主要表如今：1、生活方面：學(xué)會了一些根本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大局部小朋友都能獨(dú)立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為老師、父母的好幫手。2、學(xué)習(xí)方面：上學(xué)期，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性為主。通過一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，如今孩子們在排隊(duì)等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學(xué)期，孩子們在美術(shù)〔表現(xiàn)事物的才能〕、語言〔在集體面前大膽講話〕、音樂〔聽節(jié)奏才能〕三方面的進(jìn)步也較為突出。3、做人方面：重點(diǎn)在禮貌教育、與同伴的交往才能方面進(jìn)展了培養(yǎng)，由于重視在日常生活中的運(yùn)用，如今孩子們的習(xí)慣愈來愈好，不僅對自己周圍的人做到彬彬有禮，對不認(rèn)識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。1、生活方面：〔1〕多開展一些不同類型的體育活動〔以增強(qiáng)體能，開展大肌肉為主〕，在活動中逐步進(jìn)步孩子身體各方面的開展，增強(qiáng)體質(zhì)。平時做好日常的保育工作，關(guān)注流行病、傳染病的預(yù)防，減少孩子生病的機(jī)率，進(jìn)步班內(nèi)的出勤?！?〕學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培養(yǎng)責(zé)任意識：策略：·開展相應(yīng)的活動，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學(xué)習(xí)初步的管理方法?！と粘Ｉ钪校攸c(diǎn)讓孩子學(xué)會整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜，東西擺放時要整齊，有序，并能堅(jiān)持每天整理?！ざㄆ谡归_評比，同伴間互相催促，提醒，養(yǎng)成長久的好習(xí)慣·建議家長在家給孩子練習(xí)時機(jī)?！?〕對班內(nèi)個別特殊幼兒繼續(xù)進(jìn)展生活上的關(guān)心與幫助，請同伴幫助帶動，使其進(jìn)步自理才能。〔1〕進(jìn)步游戲才能：游戲是這個年齡階段孩子的根本活動，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。孩子在游戲中認(rèn)識自我、理解未知、形成經(jīng)歷、掌握技能、學(xué)會交往，從而安康的成長。·在日常生活中擅長捕捉孩子的興趣點(diǎn)，及時開設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容，激發(fā)孩子的活動積極性，通過對內(nèi)容的討論與交流，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)歷。·與孩子一起來搜集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁?！じ鶕?jù)幼兒需要，及時撤換、增添新材料，鼓勵幼兒不斷豐富游戲情節(jié)。·開設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲，進(jìn)步合作活動的才能?！?〕重視小肌肉的開展，進(jìn)步剪紙才能：·開拓“剪紙區(qū)”，提供剪面條、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主游戲時練習(xí)·對錯誤的剪紙方法，及時幫助幼兒糾正，重點(diǎn)指導(dǎo)才能弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能·對幼兒的剪紙作品及時進(jìn)展展示、講評，增強(qiáng)孩子的自信心。·利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氣氛。將孩子們平時的作品加以積累，以墻面的形式展示出來。·區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。·將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。〔3〕延續(xù)上學(xué)期的班級強(qiáng)項(xiàng)，在畫畫、語言、音樂三方面繼續(xù)深化，開展相應(yīng)的活動，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，開展孩子的學(xué)習(xí)潛能?！?〕日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿認(rèn)真聽、積極動腦、愿動手。以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的缺乏。針對個別幼兒的不同情況，我們會做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施。策略：·針對個別發(fā)言性急的孩子，我們會運(yùn)用眼神、手勢或暗示語來提醒孩子考慮后在答復(fù)老師的問題，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣；針對個別性格內(nèi)斂的孩子，我們會采取鼓勵的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；·針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強(qiáng)化他的坐姿習(xí)慣，給他確定一個學(xué)習(xí)典范，并時常加以鼓勵表揚(yáng)獎勵，以到達(dá)他率化自率的效果；·小班幼兒還存在于模擬別人講話的階段，班內(nèi)只有個別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法，對于這些愛模擬的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”假如孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他積極動腦的欲望。·有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以鼓勵的話“自己試一試，你一定行的”鼓勵孩子積極動手的欲望，和培養(yǎng)孩子不害怕、不自卑的想法。小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心周圍熟悉的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗(yàn)快樂，理解長輩工作的辛苦?！ら_展為媽媽慶賀“三八婦女節(jié)”一系列活動，做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達(dá)對媽媽的尊敬和熱愛。·結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話題“奧運(yùn)就在我身邊”，通過觀看奧運(yùn)影音資料、聽大人說奧運(yùn)、和總部幼兒手拉手歡慶奧運(yùn)等主題活動方式，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇六我班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常生疏，這群孩子單獨(dú)呆在生疏的環(huán)境中沒有平安感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新穎，什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子好奇、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)展培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后開展打好根底。在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)展一系列的生活自理才能的培養(yǎng)。所以開學(xué)一個星期，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的，但也有適應(yīng)才能特別強(qiáng)的幼兒，很快就適應(yīng)了班級環(huán)境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也根本做到了開開心心來幼兒園。在本學(xué)期的工作中，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，在工作中樹立為幼兒效勞、為家長效勞的思想，為幼兒營造一個安康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握粗淺的安康、衛(wèi)生常識，有根本的自我保護(hù)才能。在班級管理方面，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒根本愉快，鼓勵幼兒之間的交往。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識自己常用物品及會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。3、愿意承受清潔要求，會用小勺進(jìn)餐，用杯喝水。4、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣。5、有初步的自我保護(hù)意識，知道不單獨(dú)到人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品。(一)做好新生入園的情緒安撫工作。1、開學(xué)前做好家園聯(lián)絡(luò)工作，召開家長會，介紹班級情況，通過班級博客以及班級的qq群讓家長進(jìn)一步理解孩子在幼兒園的情況。2、老師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的生疏感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。3、教育幼兒學(xué)會使用禮貌用語，主動和老師問候。4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，進(jìn)步生活自理才能，做到生活有序。孩子認(rèn)識自己的標(biāo)記;學(xué)會正確的洗手方法;能安靜午睡，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中;(2)保護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。(二)、衛(wèi)生保健工作、托班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心安康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅(jiān)持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。而且每天對室內(nèi)、毛巾、杯子進(jìn)展消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心安康。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中進(jìn)步保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。(三)、家長工作在本學(xué)期的家長工作，我班將加強(qiáng)與家長的溝通。努力做好以下工作：(1)、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、、接送時的交談等形式，理解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。(2)、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時理解本班教學(xué)活動內(nèi)容，獲得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)、每兩個星期完成“家園聯(lián)絡(luò)冊”撰寫工作。(4)、做好家訪工作，并做好認(rèn)真的記錄，完成重點(diǎn)家訪率80%。(5)、充分利用家庭、社會資，使家園共同擔(dān)負(fù)教育重任，促幼兒和諧開展。八月份(1周)1、本班環(huán)境創(chuàng)設(shè).2、生活老師領(lǐng)取幼兒的物品。3、開家長會。4、本班幼兒報(bào)到。九月份：(6周)1、迎接幼兒入園，安定幼兒情緒，減輕幼兒和家長入園的心理焦慮。2、制定本班的方案。3、本班老師進(jìn)展早操培訓(xùn)以及改編。4、班級第一期幼兒作品展，創(chuàng)設(shè)第一主題環(huán)境。5、本班進(jìn)展家訪工作。十月份：(4周)1、平安教育活動周，對幼兒進(jìn)展知識培訓(xùn)。2、第二期幼兒作品展，創(chuàng)設(shè)第二主題環(huán)境。3、本班幼兒參加園的早操比賽。4、本班設(shè)立一個植物角。5、本班進(jìn)展養(yǎng)禽活動。5、本班幼兒參加園里的朗讀比賽。十一月份：(5周)1、家長開放日。2、春游活動。3、第三主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒作品展。4、本班組織家庭俱樂部活動。5、平安逃生自救演練活動。6、生活自理才能比賽活動十二月份(4周)1、新年活動(“第一屆親子運(yùn)動會”)2、圣誕節(jié)活動。3、第四主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒作品展。元月份(3周)1、期末幼兒開展情況測查評估，填寫幼兒評估手冊。2、幼兒期末的家長工作。3、本班的材料歸還。4、本班老師整理工作檔案。小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇七本學(xué)期，我們繼續(xù)參照《幼兒園工作規(guī)程》，同時根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒教育指南》的指導(dǎo)精神，貫徹素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，不斷更新教育觀念。圍繞我園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)開展程度，制定本班班務(wù)方案。堅(jiān)持“保教并重”的原那么，樹立正確的兒童觀，充分尊重幼兒，從幼兒的需要和興趣出發(fā)，以“蒙臺梭利教育”為主，施行體、智、德、美、勞全面開展的教育。注重幼兒的自主性活動，使幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，形成健全的人格。通過各項(xiàng)活動的開展，有效地促使每一位幼兒在原有程度上的進(jìn)步，為家長安心參加社會建立提供便利條件。本班有36名幼兒，男孩18名〔其中胡逸澤為本期新入園幼兒〕，女孩18，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒從不熟悉幼兒園的環(huán)境到如今已完全適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并喜歡參加各種游戲活動，和老師、小朋友之間建立了一定的感情。養(yǎng)成了初步的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，在蒙氏活動中形成了初步的規(guī)那么意識和秩序感，同時在生活自理、行為習(xí)慣、與同伴的交往、工作的專注力、動手操作才能、大小肌肉的靈敏、協(xié)調(diào)性均有不同程度開展。大局部幼兒性格活潑開朗，能積極大膽地表現(xiàn)自己。但仍存在一些缺乏：有的孩子規(guī)那么意識不強(qiáng)，自控才能較差，工作時經(jīng)常會影響別人；有的孩子工作的專注力不夠，步驟不明晰；個別幼兒性格內(nèi)項(xiàng)，自信心不強(qiáng)，不愛表達(dá)；個別幼不能做到按時來園，吃飯?zhí)羰?，生活自理才能有加?qiáng)；有的孩子在園表現(xiàn)不錯，在家相反；沒有形成良好的閱讀習(xí)慣，破壞圖書的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重等。針對以上情況，本學(xué)期我們將更有針對性，注重個別教育，并把各項(xiàng)工作真正地落到實(shí)處。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，努力使幼兒獲得全方位開展的同時形本錢班教育特色。物質(zhì)環(huán)境：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個溫馨、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合各階段教育目的及活動內(nèi)容，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)可隨時更換的墻飾；豐富各個活動區(qū)的玩具材料，準(zhǔn)備幼兒感興趣的操作學(xué)具，提供應(yīng)幼兒自由、創(chuàng)造的學(xué)習(xí)空間。心理環(huán)境：深化到孩子當(dāng)中，平等地對待并尊重每一位幼兒，對幼兒做到關(guān)心、耐心、細(xì)心、童心，成為孩子們的良師益友，讓幼兒的心理在寬松、愉悅的環(huán)境中得到安康開展繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，調(diào)整好自律與自由間的關(guān)系，使幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)。繼續(xù)開展“蒙臺梭利教育”活動，并將蒙氏精神真正浸透到幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)之中。繼續(xù)結(jié)合辦園特色，多形式、多途徑地開展安康教育活動。使幼兒在集體中形成初步獨(dú)立生活的才能，愿意學(xué)習(xí)簡單的生活技能，形成一些良好的生活習(xí)慣；知道一些根本的平安保護(hù)措施和安康常識，并具備相關(guān)的才能；練習(xí)走、跑、跳等根本動作，學(xué)習(xí)使用一些體育器械。繼續(xù)從孩子的特點(diǎn)、需要、興趣出發(fā)，結(jié)合季節(jié)、外鄉(xiāng)文化、節(jié)日等，以網(wǎng)絡(luò)主題的形式開展蒙氏活動，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，促使幼兒認(rèn)知、個性、社會性得到較好開展。配合英語老師，通過電化教學(xué)、游戲、常規(guī)教學(xué)、日常生活練習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣和程度。注重科技教育，培養(yǎng)幼兒喜歡參加科學(xué)?；顒拥呐d趣，能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。在藝術(shù)活動中重視藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，使幼兒初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，學(xué)會用自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動。充分利用幼兒園的資，經(jīng)常用園車帶幼兒開展遠(yuǎn)足活動，擴(kuò)大對周圍環(huán)境的認(rèn)識，豐富各種知識經(jīng)歷，開闊幼兒視野。為幼兒提供良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，進(jìn)步幼兒語言表達(dá)才能。10、仔細(xì)觀察和記錄每位幼兒生活學(xué)習(xí)情況，為幼兒建立動態(tài)的個人成長檔案。10、教給幼兒正確的閱讀方法，形成良好的閱讀習(xí)慣。11、參觀中班活動，激發(fā)幼兒升班愿望。學(xué)期初召開家長會，總結(jié)本班上學(xué)期教學(xué)工作情況，向家長公布本學(xué)期幼兒園工作重點(diǎn)及班級工作方案，聽取家長的意見和建議，以便更好地改良我們的教學(xué)工作?？筛鶕?jù)需要，組織小型家長沙龍。設(shè)置家園聯(lián)絡(luò)欄，定期向家長推薦與家教有關(guān)的好文章、好方法。以家園聯(lián)絡(luò)冊、書信、、家訪等形式，與家長獲得聯(lián)絡(luò)，使得家園更好地溝通。每周公布教育方案及學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真組織好家長開放日活動，讓家長更好地理解老師的教學(xué)及孩子在園活動情況。與家長建立良好的合作伙伴關(guān)系，獲得家長們的支持，充分利用其資，為教學(xué)活動的開展提供方便。豐富家長們對蒙臺梭利教育及新教育觀的認(rèn)識，多形式、多途徑、靈敏地開展家長工作，使其更具有針對性，效果更顯著。小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇八一、班級情況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常生疏，孩子單獨(dú)呆在生疏的環(huán)境中沒有平安感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新穎，什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子好奇，好問的天性，我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)展培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后開展打好根底。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)展一系列的生活自理才能的培養(yǎng)。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食，會拾掇圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會拾掇玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊(duì)等候，會拾掇玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)那么，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)方案，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們可以更加活潑安康地成長。三，幼兒開展目的：(一)安康1，使幼兒理解盥洗的順序，初步掌握刷牙，洗手等的根本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐，站，行等根本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。3，使幼兒理解過馬路，坐自行車，玩大型運(yùn)動器械時要注意平安;幫助幼兒理解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。4，幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。5，能指定方向走和跑。6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇九班級根本情況分析^p：這學(xué)期的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒進(jìn)步自我效勞才能，根本上可以自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱，理解他們的用處，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的根本方法。2．引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動，靈敏學(xué)會一些玩具的根本玩法，初步感受到體育活動的樂趣。1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨意使用別人的東西。3．引導(dǎo)幼兒掌握一些根本的活動常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜歡草莓班，愿意親近老師，有什么要求能主動地和老師講，喜歡和小朋友一起活動，能交到一兩個知心的好朋友。2、引導(dǎo)幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格?！?〕以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人別離而產(chǎn)生的心理焦慮。〔2〕開展豐富多彩的戶外活動、帶著幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒喜歡上幼兒園?！?〕通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動，使幼兒逐漸理解一些活動的常規(guī)，并且對各種活動產(chǎn)生濃重的興趣?！?〕清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境?！?〕通過保健醫(yī)生的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺承受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品入園?！?〕秋冬季節(jié)，勤曬被子，進(jìn)步幼兒免疫才能。〔1〕讓家長全面理解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作?！?〕建立與家長聯(lián)絡(luò)的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長理解一些與時代相符的教育思想觀念?！?〕通過家長會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)絡(luò)的良好氣氛。小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方案五大領(lǐng)域篇十??????????????????λ??????????????????????????????????????????????????????????????????￡?????????????????????????????????????с??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????淢????????????????????????д???????????????????????????????????36?????????к?20???????16?????????????????????????棬?????????????????????????????????????????????????????????????ɡ????????????????????????????????????????????????????淽????γ???????????????????θ???????????????????棬????????????????????齻?????????????????????????????????????????????????????????4???????????????????????????????????????????????????????????????????????????1.??????e????????????????i???????????????????2.????????????????????i?????????????????????????????????????3.?????????????????????????4.????????????????????????????5.???????????????????????????????????????????????6.?????????????д??????????ь??????????????????????????7.????????????????????????????????????????????????????????1.???????????????????????e?????????????2.?????????????????????????????????????????????3.?????????????????????????4.???踻??????i???????????????5.???????????????????????????????ч????????????????????????????????э??????????????????????????????????????????価????????????????????????????????????????????????????????????????????1.?y???????????????????????????湵????????????й?????????ü???????????????????????????????????????????????????????????????????????????2.??????????????ü??????с???????????????????????????й??????????3.???ü??????????ü??????????????????????????????4.???????????????????????????????????????5.????????????щ??磺???????????????????????????ü?????????????????????????????小班學(xué)期工作方案總結(jié)小班學(xué)期工作方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