1生物的變異玫瑰為什么不一樣紅34即使是一卵雙生的雙胞胎也會存在差異5不同品種的菊花6不同品種的玉米果穗7達爾文記載的安康羊8紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部9從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：生物的變異是普遍存在的

這些圖片都反映了生物的變異生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象？什么叫“生物的變異”？是指后代與親代之間以及后代個體之間存在的差異現(xiàn)象。10各種相對性狀就是通過變異產(chǎn)生的。1、概念：生物的子代和親代之間，以及不同的子代之間存在或多或少的差異叫變異。2、特點：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物的基本特征之一。變異1、什么是可遺傳的變異？由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的變異。如：人的眼睛的虹膜有褐色和藍色、人的辨色能力有正常的和色盲等2、什么是不可遺傳的變異？由環(huán)境條件引起的，而遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的變異。如：斷了尾巴的老鼠、溫室里的韭黃等什么樣的變異可以遺傳？探究的問題：花生果實大小的變異材料：兩個品種的花生、紙、筆、尺采用的方法：通過觀察兩種不同花生的特點,測量兩種不同花生果實的數(shù)據(jù)得出結(jié)論13探究一種變異現(xiàn)象141.隨機取樣，樣品要有足夠數(shù)量，不少于30粒2.測量果實的長軸長短，以毫米記，四舍五入3.選擇適當?shù)臏y量工具和測量方法4.用坐標紙繪制曲線圖，水平軸為果實的長度，縱軸為樣品的個數(shù)，依據(jù)兩數(shù)的相交點，連成曲線（測量結(jié)果也可以用直方圖表示）提示：15探究１、提出問題：２、作出假設(shè)：花生果實大小有變異嗎？花生果實的個體大小存在變異16制定計劃（1）材料用具兩種花生、尺、筆、坐標紙（或白紙）（2）實施過程及測量數(shù)據(jù)選取了大花生３０粒，小花生３０粒測量大花生的數(shù)據(jù)測量小花生的數(shù)據(jù)根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制坐標圖（或直方圖）大花生的數(shù)據(jù)長度（毫米）個數(shù)17小花生的數(shù)據(jù)長度（毫米）個數(shù)1819

看看所測量的兩種花生的長度范圍，大花生中最小的長度，小花生中最大的長度，以及大小花生長度的平均值。20分析探究結(jié)果：a.大花生里面有比較小的花生，小花生中有較大的花生

b.大花生果實長度的平均值

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小花生果實長度的平均值21如何解釋這種現(xiàn)象？花生果實長度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的；同一種花生果實之間長度的變異有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的。22分析討論問題：（１）把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的果實小，把小花生種在肥沃的土壤中，結(jié)出的果實大，這種差異是什么引起的？環(huán)境引起的23（２）如果把結(jié)出的這兩