第6頁共6頁教科研先?進(jìn)個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?自參加教?科研工作?以來，我?能夠不斷?加強(qiáng)自身?的政治理?論修養(yǎng)和?職業(yè)道德?提升，以?人為本，?關(guān)愛全體?學(xué)生，注?重學(xué)生的?全面發(fā)展?。做一個(gè)?科研型、?學(xué)者型教?師始終是?我的夢(mèng)想?與追求。?由于自己?孜孜不倦?的追求與?默默無聞?的耕耘，?在讀書、?思考、研?究中不斷?地豐富自?己、提高?自己，教?科研工作?方面取得?了點(diǎn)滴成?績，不但?促進(jìn)了自?己業(yè)務(wù)水?平的提升?，更有力?的促進(jìn)了?學(xué)校各項(xiàng)?工作的有?序開展。?以下為我?個(gè)人工作?總結(jié)。?一、以學(xué)?習(xí)為樂持?之以恒?我認(rèn)為教?師要想提?高業(yè)務(wù)，?就要勤于?學(xué)習(xí)博采?眾家之長?，關(guān)注細(xì)?節(jié)善于思?考，剖析?得失務(wù)求?實(shí)效，于?是常年以?讀書為樂?，堅(jiān)持記?筆記寫反?思。近年?來自己先?后學(xué)習(xí)了?《素質(zhì)教?育理論綱?要》、《?做一個(gè)有?思想的教?師》、《?走進(jìn)學(xué)生?思考的世?界》，民?主與科學(xué)?的管理思?想與成功?教育理論?等。自?己開通了?教育博客?，每天以?工作日志?的形式堅(jiān)?持書寫所?思所感所?悟。在讀?書中學(xué)有?收獲，在?反思中日?有提高。?幾年下來?，自己養(yǎng)?成了做事?踏實(shí)、善?于學(xué)習(xí)、?勤于思考?的習(xí)慣。?不僅提高?了業(yè)務(wù)理?論水平，?而且提高?了分析問?題、解決?問題的實(shí)?際工作能?力。二?、發(fā)現(xiàn)就?是進(jìn)步總?結(jié)就是提?高教科?研的目的?是為了更?好地指導(dǎo)?教育教學(xué)?工作，高?質(zhì)量地解?決教育教?學(xué)中的問?題，完成?從實(shí)踐到?理論，由?理論指導(dǎo)?實(shí)踐的辯?證循環(huán)。?在教育教?學(xué)工作中?我們都會(huì)?遇到各種?各樣的問?題，如新?課程改革?、現(xiàn)代教?育技術(shù)應(yīng)?用、教與?學(xué)、學(xué)習(xí)?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化、德?育管理、?教師隊(duì)伍?建設(shè)等等?，這些都?是教科研?的對(duì)象。?這就要?求我們能?夠用研究?的眼光去?觀察發(fā)現(xiàn)?問題，用?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?的目的去?分析解決?問題。招?準(zhǔn)問題的?切入點(diǎn)，?采取行之?有效的方?法，對(duì)癥?下藥。一?般老師工?作就停留?在了問題?解決的層?面上，而?沒有對(duì)解?決問題的?方法與策?略上升到?理論高度?進(jìn)行總結(jié)?，這就是?庸師和優(yōu)?秀教師的?最大區(qū)別?。我相?信發(fā)現(xiàn)就?是進(jìn)步，?總結(jié)就是?提高。為?了形成高?質(zhì)量、個(gè)?性化的成?果，我經(jīng)?常閱讀相?關(guān)雜志刊?物和教育?理論書籍?，了解所?研究內(nèi)容?的前沿動(dòng)?態(tài)和已有?的理論成?果，同時(shí)?還進(jìn)一步?改善自我?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)和能力?結(jié)構(gòu)，積?極參與教?育教學(xué)研?討活動(dòng)，?在與別人?交流和討?論的過程?中更新觀?念，撞擊?思維，將?自己發(fā)現(xiàn)?的新、奇?、特，效?果好的做?法和想法?科學(xué)地、?準(zhǔn)確地表?達(dá)出來。?三、以?教科研為?平臺(tái)讓每?位教師都?成功教?科研是教?師成長、?自我發(fā)展?的支撐。?因此，作?為校長我?同班子成?員一道為?教師創(chuàng)設(shè)?了各種條?件、采取?多種措施?努力營造?有利于研?究的寬松?氛圍，引?導(dǎo)教師走?上科研興?教之路。?教師__?__人。?從整體上?講教師隊(duì)?伍年齡結(jié)?構(gòu)偏大，?教科研意?識(shí)比較淡?薄。針對(duì)?實(shí)際學(xué)校?確定了“?專家引領(lǐng)?、科研先?行;點(diǎn)上?突破、面?上輻射;?整合強(qiáng)化?、凸顯特?色”的教?科研思路?。首先我?們邀請(qǐng)了?市教科所?的郭道勝?所長來我?校為全體?老師作了?精彩的教?科研報(bào)告?。使老師?們明晰了?教科研的?意義、步?驟與方法?，打破了?對(duì)老師們?來說教科?研高深莫?測(cè)的神話?，使全校?老師走向?了問題型?教研課題?研究。?學(xué)校在教?科研上實(shí)?施政策激?勵(lì)、全力?支持。如?提供豐富?的圖書資?料，科研?設(shè)備，廣?開門路采?集最新的?科研信息?提供給教?師以拓寬?研究的視?野，提高?研究水平?。學(xué)校還?組織全校?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理論?，更新觀?念，進(jìn)一?步提高教?師科研意?識(shí)和水平?。同時(shí)，?還為教師?搭建教育?科研交流?的平臺(tái)，?為教育科?研成果的?發(fā)表與推?廣創(chuàng)設(shè)條?件，為教?師提供展?示個(gè)人才?華的機(jī)會(huì)?，充分促?進(jìn)了學(xué)術(shù)?觀點(diǎn)的碰?撞、科研?靈感的激?發(fā)?！罢n?題引領(lǐng)潤?無聲，校?園興起教?研風(fēng)”已?經(jīng)成為中?心小學(xué)教?學(xué)教研的?真實(shí)寫照?。教育?科研在我?校各項(xiàng)工?作中已經(jīng)?起到一種?導(dǎo)向作用?。教師不?自覺地投?入到實(shí)踐?研究當(dāng)中?，適應(yīng)深?化教育教?學(xué)改革的?需要，并?主動(dòng)參與?教育科研?，培養(yǎng)自?身科研能?力，激發(fā)?創(chuàng)造潛能?，增強(qiáng)科?研意識(shí)，?逐步落實(shí)?教育科研?的實(shí)效性??；仡?近幾年的?教科研工?作，雖取?得了一些?成績，但?還有很多?地方需要?改進(jìn)、進(jìn)?一步充實(shí)?。在今后?的工作中?，我決心?繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)努力?實(shí)踐帶領(lǐng)?廣大教師?營造全員?參與的氛?圍，搭建?更多展示?才華的舞?臺(tái)，提供?信息交流?的場(chǎng)所，?使自己的?教科研水?平再上一?個(gè)新臺(tái)階?，使學(xué)校?的教科研?工作有個(gè)?新的跨越?。教科?研先進(jìn)個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?我是一?名普通而?平凡的教?師，但是?在教育教?學(xué)中，我?卻不甘心?平庸。一?直以來，?我都堅(jiān)信?學(xué)習(xí)能使?我進(jìn)步，?教研能使?我成長。?下面，我?就將自己?在教研方?面的工作?做一下總?結(jié)：一?、以教科?研為要點(diǎn)?，走個(gè)人?科研成長?之路科?研是教師?成長、自?我發(fā)展的?支撐。作?為一名教?師，我始?終學(xué)習(xí)教?育科研理?論，無論?是學(xué)校、?全鎮(zhèn)，還?是全市的?教科研活?動(dòng)，我都?潛心學(xué)習(xí)?，用心實(shí)?踐。教學(xué)?中，我善?于發(fā)現(xiàn)問?題;教研?中，我大?膽進(jìn)行嘗?試;實(shí)踐?中，我用?理論知識(shí)?來武裝自?己。每一?次的教科?研，我都?會(huì)思考很?多的問題?，不斷地?進(jìn)行假設(shè)?，不斷地?進(jìn)行修改?，使得研?究不斷完?善、精益?求精。自?____?以來，我?參加了山?東省研究?性學(xué)習(xí)課?題的研究?，所寫的?《研究性?學(xué)習(xí)中如?何讓學(xué)生?有效合作?》被吸收?為山東省?研究性學(xué)?習(xí)第__?__屆會(huì)?議交流材?料。而后?，參加了?萊州市效?率課堂的?研究，“?一課多研?”等多種?教研活動(dòng)?。在全?市開展的?效率課堂?的研究活?動(dòng)中，我?將自己的?課堂與教?育研究相?結(jié)合，在?自己的課?堂中注意?滲透效率?課堂的理?念與思想?。由于自?己出色的?表現(xiàn)，_?___月?，我成為?了萊州市?數(shù)學(xué)骨干?教師，并?得到毛新?敏老師的?好評(píng)，_?___月?指定去參?加了山東?省小學(xué)數(shù)?學(xué)習(xí)__?__屆年?會(huì)。兩天?的會(huì)議，?讓我學(xué)習(xí)?了很多，?收獲了很?多。我所?寫的學(xué)習(xí)?心得《學(xué)?習(xí)收獲成?長》被萊?州教科研?網(wǎng)發(fā)上表?，并被我?校網(wǎng)站轉(zhuǎn)?載。同時(shí)?，我還將?李玉平專?家在網(wǎng)上?加為好友?，經(jīng)常與?其進(jìn)行交?流學(xué)習(xí)。?現(xiàn)在，?我又參加?了班主任?遠(yuǎn)程研修?，通過網(wǎng)?上的培訓(xùn)?與研討，?使我的班?主任工作?有了新的?發(fā)展。?二、以教?科研為平?臺(tái)，為課?堂教學(xué)添?彩教科?研的目的?是為了更?好地指導(dǎo)?教育教學(xué)?工作，高?質(zhì)量地解?決教育教?學(xué)中的問?題。平日?教學(xué)中，?我潛心鉆?研課堂教?學(xué)，即使?是普通的?一節(jié)常態(tài)?課，我也?從不含糊?。我知道?，不積跬?步，無以?至千里;?不積小流?，無以成?江海。如?果說平日?里每一節(jié)?常態(tài)課都?是我學(xué)習(xí)?與積累的?基地，那?么研討中?每一節(jié)公?開課、優(yōu)?質(zhì)課就是?進(jìn)步與成?長的舞臺(tái)?。__?__月，?執(zhí)教的《?20以內(nèi)?加減法的?復(fù)習(xí)》在?學(xué)校和鎮(zhèn)?組織的教?研活動(dòng)中?，得到了?領(lǐng)導(dǎo)和老?師一致的?好評(píng)。_?___春?，我在全?鎮(zhèn)青年教?師聽評(píng)課?活動(dòng)中執(zhí)?教的《厘?米的認(rèn)識(shí)?》又得到?了大家的?贊揚(yáng)。而?后，在鎮(zhèn)?舉行的送?課下鄉(xiāng)活?動(dòng)中，我?再次執(zhí)教?了《米的?認(rèn)識(shí)》。?正是自?己的不懈?追求，我?的表現(xiàn)得?到了領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可。?____?月，我在?全市舉行?的數(shù)學(xué)效?率課堂講?析會(huì)執(zhí)教?了一節(jié)《?復(fù)習(xí)兩三?位數(shù)除以?一位數(shù)》?，這節(jié)課?得到了聽?課領(lǐng)導(dǎo)和?老師的一?致好評(píng)。?經(jīng)過這次?地歷練，?我更加成?熟了，在?隨后舉行?的全市數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選中，?我執(zhí)教的?《表內(nèi)乘?法的復(fù)習(xí)?》被評(píng)為?萊州市優(yōu)?質(zhì)課。?____?月我在全?市骨干教?師能力測(cè)?試中有了?出色的表?現(xiàn)：我撰?寫的教學(xué)?設(shè)計(jì)《表?內(nèi)除法的?復(fù)習(xí)》得?到教研室?毛新敏老?師的好評(píng)?，同時(shí)被?推薦到煙?臺(tái)市參加?優(yōu)質(zhì)課評(píng)?選。短短?的四五天?時(shí)間，我?為煙臺(tái)優(yōu)?質(zhì)課評(píng)選?準(zhǔn)備了全?冊(cè)的備課?。到達(dá)煙?臺(tái)后，講?課的前一?天晚上，?我們參評(píng)?老師進(jìn)行?了抽簽，?短短的一?個(gè)晚上，?我精心設(shè)?計(jì)了《分?類統(tǒng)計(jì)》?的教學(xué)設(shè)?計(jì)，并在?第二天順?利地進(jìn)行?了講授，?被評(píng)為煙?臺(tái)市優(yōu)質(zhì)?課。今?年我又在?全市組織?的“一課?多研”的?教研活動(dòng)?中為全鎮(zhèn)?教師執(zhí)教?了一節(jié)《?認(rèn)識(shí)周長?》。這次?我們將研?討的重點(diǎn)?放在幾何?圖形的教?學(xué)上。我?和級(jí)部內(nèi)?的老師一?起研討，?我們?cè)诟?班進(jìn)行了?試課，講?了改，改?了再講，?一次次的?研討，帶?來一次次?的進(jìn)步和?精彩。?三、以教?科研為樂?事，讓所?思所想變?為鉛字?在教學(xué)中?，我始終?堅(jiān)持勤思?、善問、?好學(xué)。我?利用課余?的時(shí)間，?對(duì)自己每?一次成功?與失誤進(jìn)?行了反思?與整理。?在教學(xué)《?擺的秘密?》一課時(shí)?，我將課?堂中自己?無法解答?的疑難問?題去尋問?高中的物?理老師，?對(duì)于學(xué)生?提出的問?題去認(rèn)真?思考、分?析，將教?學(xué)中的一?點(diǎn)一滴進(jìn)?行整理，?所寫的《?____?“擺的秘?密”的幾?點(diǎn)思考》?在_