第5頁共5頁教師個人?校本研修?總結(jié)例文?本學(xué)年?，我通過?學(xué)習(xí)更新?了知識結(jié)?構(gòu)和能力?結(jié)構(gòu)，進?一步發(fā)展?了自己的?個性特長?，具有鮮?明的教育?、教學(xué)個?性，并創(chuàng)?出自己的?教育、教?學(xué)風(fēng)格和?特色。特?總結(jié)如下?：一、?指導(dǎo)思想?：能扎?扎實實豐?富自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和政治修?養(yǎng)，以求?對學(xué)校的?發(fā)展起到?添磚加瓦?的作用。?二、詳?細目標(biāo)：?1、業(yè)?務(wù)素質(zhì)方?面①豐?富了遠程?教育專業(yè)?的知識，?能熟練的?運用各種?教學(xué)資源?進行電子?備課。?教師個人?校本研修?總結(jié)__?__篇工?作總結(jié)②?豐富了教?研方面的?知識，具?有一定的?理論水平?和實踐能?力。③?運用多種?形式，提?高了課堂?教學(xué)效果?。④更?好的指導(dǎo)?學(xué)生進行?計算，使?計算能力?有了提高?。三、?具體措施?：1、?以“同伴?互助，自?學(xué)反思”?為主要形?式。我?自主學(xué)習(xí)?，學(xué)以致?用，學(xué)用?結(jié)合，形?成學(xué)習(xí)與?反思的習(xí)?慣，增強?研究意識?，分析和?解決自己?在教學(xué)中?遇到的實?際問題，?克服被動?性、盲目?性;把日?常工作與?教學(xué)融為?一體，以?新課程為?導(dǎo)向，靈?活運用案?例分析、?教育實驗?等多種活?動方式，?深入了解?并及時解?決教育教?學(xué)中的困?難和問題?，努力提?高教育、?教學(xué)研究?的針對性?和實效性?，邊學(xué)習(xí)?邊實踐，?邊實踐邊?反思，邊?反思邊改?進，邊改?進邊提高?。遇到解?決不了的?困難，和?同伴合作?、探究，?不斷探索?、創(chuàng)新、?調(diào)整、充?實，總結(jié)?經(jīng)驗，提?高了自己?的專業(yè)發(fā)?展水平。?2、認?真學(xué)習(xí)《?基礎(chǔ)教育?新課程改?革綱要(?試行)》?和數(shù)學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?以及各種?書刊等先?進的教育?教學(xué)理論?，使自己?具有良好?的職業(yè)道?德水平，?扎實的教?育教學(xué)專?業(yè)知識，?廣闊的知?識背景，?較高的業(yè)?務(wù)水平，?來加快新?課程發(fā)展?建設(shè)步伐?，適應(yīng)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?下的課堂?教學(xué)。?3、更好?地運用電?子備課平?臺和教學(xué)?課件，以?突出重點?，突破難?點。4?、專題講?座：結(jié)合?教育熱點?和教學(xué)實?際，利用?遠程教育?等資源聽?專家學(xué)者?的專題講?座。5?、教學(xué)觀?摩：隨時?和本組教?師互聽互?評，進行?教學(xué)交流??？傊?，本學(xué)期?我勤奮努?力，很好?地完成了?計劃。?教師個人?校本研修?總結(jié)例文?（二）?從事教育?的我們需?要不斷地?學(xué)習(xí)，以?適應(yīng)對人?、對社會?的一個又?一個新的?要求。本?學(xué)期，我?從自己的?教學(xué)實際?出發(fā)，不?斷養(yǎng)成自?我學(xué)習(xí)與?自我反思?的習(xí)慣。?從自己的?教學(xué)中尋?找突破口?，為了以?促使自己?的工作在?今后再上?一個新臺?階，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、能?夠按時參?與校本研?修活動，?并做好記?錄，并認?真撰寫心?得體會，?在學(xué)習(xí)中?不斷充實?自己，提?高自己的?理論素養(yǎng)?。1、?開展有效?課堂教學(xué)?研究提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量認?真開展有?效備課，?有效課堂?教學(xué)、有?效作業(yè)設(shè)?計和批改?的研究，?嚴(yán)格要求?自己，在?每周聽節(jié)?課程之后?，會大家?共同討論?分析，取?長補短，?發(fā)表自己?的見解。?這使我受?益匪淺。?2、各?教研組積?極組織老?師聽課、?研討，總?結(jié)優(yōu)點，?發(fā)現(xiàn)不足?，逐步提?高;使自?己不斷走?向成熟，?給課堂注?入更多的?活力，取?得更大的?效益。?3、自我?反思及案?例反思?，是教師?提高教學(xué)?水平的一?種有效方?法，反思?自己備課?時是否遇?到了什么?困難，是?否調(diào)整了?教材，為?什么調(diào)整?教材;反?思上課時?是否發(fā)生?了意料之?外的問題?，自己是?怎樣及時?處理的;?反思自己?本節(jié)課有?哪些比較?滿意的地?方或者有?哪些不足?。經(jīng)過不?斷的反思?與積累，?自己確實?掌握了很?多“第一?手材料”?，悟出了?一些道理?，豐富、?完善了自?己的課堂?，最大限?度的調(diào)動?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性與主動?性。而且?，注意做?好課堂實?錄，并整?理成文字?材料及時?上交。?二、參加?多種研修?模式，全?面提升自?我素質(zhì)?1、積極?參與網(wǎng)絡(luò)?研修，多?看看同行?們對于課?堂教學(xué)改?革的認識?和思考，?并對自己?感興趣的?話題發(fā)表?評論，及?時與各位?博友溝通?交流，增?長自己的?見識，開?拓自己的?視野，使?自己能夠?更及時的?了解外面?的世界。?2、自?主學(xué)習(xí)模?式。我學(xué)?習(xí)教學(xué)理?論、自我?反思，找?出自己在?某一方面?的不足，?然后制定?自培計劃?，并實施?計劃，以?彌補自身?不足，提?高自身能?力的方式?三、研?修內(nèi)容豐?富多彩?1、加強?師德培養(yǎng)?教書育?人，師德?為本，認?真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?和《新時?期教師職?業(yè)道德修?養(yǎng)》等規(guī)?章，把師?德教育和?學(xué)校的各?項活動結(jié)?合起來，?能夠做到?遵紀(jì)守法?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，自?尊自律，?廉潔從教?，團結(jié)協(xié)?作，積極?進取，勇?于創(chuàng)新，?成為教書?育人的楷?模，學(xué)生?、家長、?社會滿意?的好教師?。2、?新課程理?念研修。?本學(xué)期繼?續(xù)把學(xué)習(xí)?、實踐、?驗證新課?程理念，?作為師資?研修的重?點任務(wù)來?重點學(xué)習(xí)?。加強通?識研修，?做到課前?反思新舊?教材有哪?些不同、?新課改的?理念如何?滲透、三?維目標(biāo)如?何落實、?運用怎樣?的教學(xué)策?略等等;?課中根據(jù)?教學(xué)實際?,反思如?何調(diào)整教?學(xué)策略;?課后反思?自己的這?節(jié)課達到?了什么目?標(biāo)，用了?什么教學(xué)?策略，有?哪些成功?之處等，?幫助教師