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第8頁共8頁生產(chǎn)部年?度工作總?結(jié)模板?時(shí)光似箭?、日月如?梭。在圣?誕節(jié)的歡?樂氣氛里?結(jié)束了_?___年?,我們迎?來了新的?一年。在?過去的一?年中生產(chǎn)?部在上級?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和?全體員工?的共同努?力下完成?了公司下?達(dá)的各項(xiàng)?任務(wù),在?此,我對?生產(chǎn)部一?年來的工?作給予總?結(jié),同時(shí)?祝愿我們?公司明年?更上一層?樓。一?、一年工?作回顧?1、產(chǎn)品?產(chǎn)量方面?從__?__月_?___日?開業(yè)以來?,共生產(chǎn)?產(chǎn)品__?__噸,?己發(fā)貨產(chǎn)?品___?_噸,庫?存___?_噸,消?耗廢鋼_?___噸?,石英砂?____?噸,水玻?璃___?_噸。目?前共有_?___種?產(chǎn)品,在?批量小、?技術(shù)不穩(wěn)?定和不完?善的情況?下,進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)和摸?索。為達(dá)?到客戶產(chǎn)?量和質(zhì)量?的要求,?生產(chǎn)部合?理的調(diào)整?生產(chǎn)計(jì)劃?,和利用?有限的資?源,及時(shí)?滿足客戶?的交貨期?,為公司?今后產(chǎn)品?的多元化?打下了基?礎(chǔ)。2?、產(chǎn)品品?質(zhì)方面?今年工作?中,在確?保生產(chǎn)任?務(wù)的情況?下合格產(chǎn)?品入庫率?達(dá)到__?__%,?離公司的?目標(biāo)有一?定的距離?。只要每?個(gè)員工在?提高產(chǎn)品?質(zhì)量意識?情況下,?全力的投?入到生產(chǎn)?每個(gè)環(huán)節(jié)?中,產(chǎn)品?質(zhì)量一定?會穩(wěn)步提?高。3?、設(shè)備管?理方面?在過去的?一年里,?各設(shè)備運(yùn)?轉(zhuǎn)良好,?并沒有因?為設(shè)備的?問題影響?到較大的?工作,在?定期的檢?修和保養(yǎng)?下保證了?設(shè)備的正?常運(yùn)轉(zhuǎn),?進(jìn)而確保?了生產(chǎn)的?穩(wěn)定。?4、人員?管理方面?今年是?我公司剛?起步的一?年,在員?工對產(chǎn)品?的工藝不?太熟悉,?人員不太?穩(wěn)定的情?況下,這?無疑給生?產(chǎn)管理帶?來了極大?的壓力,?但在這壓?力的推動?下本部門?堅(jiān)持對新?進(jìn)員工由?老師傅代?為培訓(xùn),?確保新進(jìn)?員工的順?利進(jìn)入崗?位角色,?做到基本?能勝任本?崗位工作?,在這我?要感謝老?師傅們對?新員工的?教育和技?術(shù)培訓(xùn),?正因?yàn)橛?他們的支?持生產(chǎn)部?才有了今?天的良好?局面。?5、安全?生產(chǎn)方面?在過去?的一年里?,我部門?將安全生?產(chǎn)納入生?產(chǎn)日常管?理工作之?中,隨時(shí)?做到各車?間員工的?安全知識?教育,監(jiān)?督和排除?各工段存?在的安全?隱患。確?保了生產(chǎn)?的有序運(yùn)?行。全年?度未發(fā)生?較大的人?體傷害和?設(shè)備損壞?事故。?二、存在?的不足和?對策生?產(chǎn)部在過?去的一年?里雖然做?了很多的?工作,也?取得了一?定的成績?,但也存?在較多的?問題,主?要有以下?方面的不?足。1?、質(zhì)量管?理方面?1)員工?質(zhì)量意識?淡泊,目?前在一部?分員工身?上還存在?事不關(guān)己?,漠然置?之的態(tài)度?。這與培?養(yǎng)員工質(zhì)?量意識,?樹立質(zhì)量?危機(jī)感,?落實(shí)產(chǎn)品?質(zhì)量責(zé)任?制做得不?夠好,不?到位有很?大的關(guān)系?。2)?缺乏全員?參與質(zhì)量?管理理念?,我們現(xiàn)?在缺乏的?就是全員?參與質(zhì)量?意識,而?且有的時(shí)?候在生產(chǎn)?現(xiàn)場存在?執(zhí)行力不?到位的現(xiàn)?象。3?)缺乏生?產(chǎn)質(zhì)量記?錄意識,?由于我部?門追求生?產(chǎn)產(chǎn)量,?忽略了產(chǎn)?品生產(chǎn)過?程質(zhì)量的?記錄。產(chǎn)?品在整個(gè)?制造過程?中,如何?完整記錄?生產(chǎn)過程?質(zhì)量狀態(tài)?尤為重要?。雖然這?方面在逐?步的改善?,但離我?們質(zhì)量管?理所要求?做的還差?很遠(yuǎn)!?2、人員?管理方面?員工的?精神面貌?和緊迫感?缺乏,在?這方面我?們在策劃?,整頓,?制定完善?的規(guī)章制?度和培訓(xùn)?計(jì)劃。實(shí)?施有效的?激勵(lì)措施?,不斷的?提高員工?的綜合素?質(zhì),以適?應(yīng)企業(yè)以?后發(fā)展的?需要。?3、物料?消耗管理?方面由?于我們沒?有對物料?消耗及成?本進(jìn)行考?核,在非?正常成本?增加時(shí),?如工具損?耗率高,?物料使用?質(zhì)量過剩?,工人生?產(chǎn)不當(dāng)引?起的浪費(fèi)?。導(dǎo)致這?樣的現(xiàn)象?存在,主?要是員工?節(jié)約意識?不強(qiáng)。本?部門將根?據(jù)實(shí)際情?況實(shí)施相?應(yīng)的獎(jiǎng)罰?措施和節(jié)?約能源降?低成本的?思想教育?,使員工?的節(jié)約意?思和主人?翁精神逐?步的提高?4、模?具檢驗(yàn)方?面由于?模具的原?因使我們?的產(chǎn)品加?工余量不?夠,造成?了次品。?生產(chǎn)部將?由專人對?模具進(jìn)行?檢測、檢?驗(yàn)。5?、理化管?理方面?理化分析?是產(chǎn)品的?重要保障?,做好理?化分析尤?為重要,?今后的工?作中對化?驗(yàn)員加強(qiáng)?崗位培訓(xùn)?,提高化?驗(yàn)員思想?覺悟。?三、從公?司整體方?面,我有?幾點(diǎn)建議?1、建?立健全員?工工作職?責(zé)制度。?對車間各?工段和員?工都明確?規(guī)定在工?作中的具?體任務(wù)、?責(zé)任和權(quán)?利,以便?做到質(zhì)量?工作事事?有人管,?層層、人?人有專責(zé)?,辦事有?標(biāo)準(zhǔn),工?作有檢查?,這樣才?可以把質(zhì)?量有關(guān)的?工作和廣?大員工的?積極性結(jié)?合起來形?成一個(gè)嚴(yán)?密的控制?體系。?2、因公?司員工的?自身素質(zhì)?,車間團(tuán)?隊(duì)凝聚力?和歸屬感?不強(qiáng),長?期以來必?將影響產(chǎn)?品質(zhì)量、?工作效率?,因此建?議公司在?企業(yè)文化?和員工歸?屬感和團(tuán)?隊(duì)的凝聚?力方面加?強(qiáng)樹立與?培訓(xùn)。?四、自身?總結(jié)_?___年?即將結(jié)束?,___?_年的工?作也即將?告一段落?,在這一?年里,我?經(jīng)過自身?努力,克?服各種困?難,特別?是在領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持下,這?一年是有?意義的、?有價(jià)值的?、有收獲?的?;?上完成了?本年度的?工作,經(jīng)?歷這一年?來的生產(chǎn)?管理工作?。通過這?些項(xiàng)目的?管理,熟?悉了公司?的運(yùn)作流?程,掌握?了公司系?統(tǒng)的操作?過程,這?為今后的?工作打下?了一定的?經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)?。雖然?____?年有所收?獲,但是?自身的不?足之處也?暴露無疑?:1、?雖然充滿?干勁,但?是經(jīng)驗(yàn)缺?乏,在處?理突發(fā)事?件和一些?新問題上?存在著較?大的欠缺?。2、?跟不上工?藝流程和?技術(shù)的需?求,還缺?乏主動溝?通和交流?的積極性?,不善于?有效的表?達(dá)。這些?個(gè)人因素?直接影響?到了工作?的效果。?3、生?產(chǎn)進(jìn)度狀?況不能完?全掌控,?造成拖期?、延期現(xiàn)?象。五?、___?_年度工?作規(guī)劃和?工作計(jì)劃?1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)和?實(shí)踐,繼?續(xù)提高本?職工作。?針對自己?的崗位,?重點(diǎn)是深?入學(xué)習(xí)各?工序的工?藝流程及?研發(fā)相關(guān)?知識,提?高解決問?題的能力?。2、?竭盡全力?完成生產(chǎn)?任務(wù)。在?生產(chǎn)過程?中充分溝?通,過程?受控,在?生產(chǎn)上下?更大的力?度,牢記?速度、完?美的執(zhí)行?,以健康?愉快的心?態(tài)積極主?動地完成?生產(chǎn)任務(wù)?。3、?完善自身?素質(zhì)。新?的一年,?要毫不動?搖地成為?一個(gè)品德?好、素質(zhì)?高、技術(shù)?強(qiáng)、勤學(xué)?習(xí)、善思?考、會辦?事的聰明?人而努力?。工作保?持長久的?熱情和積?極性,更?需要有“?不待揚(yáng)鞭?自奮蹄”?的精神。?所以今年?來我一直?堅(jiān)持做好?本職工作?,一直做?積累,一?步一個(gè)腳?印堅(jiān)定的?向著我的?目標(biāo)前行?。4、?加強(qiáng)本職?工作,技?能學(xué)習(xí)使?自己本職?工作以及?工藝流程?能力得進(jìn)?一步提高?與加強(qiáng)。?5、樹?立終身學(xué)?習(xí)的觀念?,加強(qiáng)自?身文化素?質(zhì)學(xué)習(xí),?不斷提高?自身素質(zhì)?。6、?工作中做?到積極主?動,團(tuán)結(jié)?同事,結(jié)?合不同的?工作環(huán)境?及個(gè)人脾?氣、性格?,做好一?線配合工?作,使各?種人際關(guān)?系更加融?洽和諧。?最后,?我想說不?管在哪里?工作,做?什么工作?,態(tài)度和?心態(tài)很重?要,遇事?把心放寬?,才能更?好的處理?和解決面?對的問題?,從容的?面對挑戰(zhàn)?,不斷的?去豐富充?實(shí)自己,?客觀的面?對自己的?不足,更?好的去改?進(jìn),每個(gè)?人都會有?美好的明?天!生?產(chǎn)部年度?工作總結(jié)?模板(二?)__?__年在?緊張和忙?碌中過去?了,回首?過去的一?年,雖沒?有轟轟烈?烈的戰(zhàn)果?,但也算?經(jīng)歷了一?段不平凡?的考驗(yàn)和?磨礪。在?這辭舊迎?新之際,?本人個(gè)人?謹(jǐn)代表生?產(chǎn)部將深?刻地對本?部門一年?來的工作?及得失作?出細(xì)致的?總結(jié),同?時(shí)祈愿公?司明年會?更好。?一、生產(chǎn)?現(xiàn)場管理?各崗位?的生產(chǎn)現(xiàn)?場管理較?為混亂,?主要是生?產(chǎn)過程的?各種輔助?用品擺放?不整齊,?產(chǎn)成品、?半成品,?配件沒有?做到定置?管理。還?有就是環(huán)?境衛(wèi)生、?設(shè)備衛(wèi)生?、人員衛(wèi)?生很差,?操作工甚?至班長換?型材換規(guī)?格的清場?意識薄弱?。二、?人員管理?由于生?產(chǎn)部大部?分員工普?遍文化素?質(zhì)較低、?工作態(tài)度?自由散漫?,加之生?產(chǎn)管理人?員在具體?管理方面?的松懈,?致使員工?的責(zé)任、?團(tuán)隊(duì)、服?從管理意?識不強(qiáng),?遲到、早?退、消極?怠工現(xiàn)象?屢屢出現(xiàn)?,缺乏質(zhì)?量觀念和?成本觀念?,不能很?好地愛護(hù)?公司財(cái)物?,節(jié)約各?項(xiàng)能源。?三、設(shè)?備、模具?管理公?司自__?__年以?來,新購?設(shè)備較多?,特別是?____?年進(jìn)的設(shè)?備,采用?了較先進(jìn)?的電子控?制技術(shù)。?對操作、?模具保護(hù)?提供了很?大的便利?,而有部?分操作工?卻不能很?好的愛護(hù)?設(shè)備、模?具,不能?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?故障隱患?,造成了?多起模具?嚴(yán)重?fù)p壞?事故,對?設(shè)備的保?養(yǎng)、故障?的提前預(yù)?防做的還?很不到位?,大修設(shè)?備或模具?往往需要?幾天時(shí)間?才能完成?,有部分?模具還不?能達(dá)到生?產(chǎn)質(zhì)量的?要求。新?的一年將?馬上面臨?公司擴(kuò)大?生產(chǎn)規(guī)模?,期間會?有大量的?輔助用具?制造、設(shè)?備模具調(diào)?試工作,?進(jìn)一步建?立設(shè)備模?具運(yùn)轉(zhuǎn)率?、故障率?、閑置率?等系列數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)分?析報(bào)告。?四、輔?助用品、?物料消耗?及生產(chǎn)成?本的控制?由于生?產(chǎn)員工的?操作技能?不夠熟練?,至使原?材料生產(chǎn)?過程頻繁?碰傷刮傷?,造成玻?璃,型材?料頭料尾?過長或產(chǎn)?品廢棄率?嚴(yán)重超標(biāo)?;因?yàn)闆]?有對配件?及輔助用?品做到定?置管理,?換材質(zhì)換?規(guī)格的清?場意識不?夠強(qiáng),造?成部分次?品甚至成?品被倒進(jìn)?垃圾堆;?下班時(shí)不?關(guān)設(shè)備電?源、不關(guān)?燈的情況?也屢有發(fā)?生,鑒于?目前存在?的浪費(fèi)現(xiàn)?象,應(yīng)該?首先從培?養(yǎng)操作工?的責(zé)任心?、健全職?能崗位人?員開始,?對生產(chǎn)班?組領(lǐng)用的?輔助用品?指定區(qū)域?、協(xié)同現(xiàn)?場管理和?倉儲部門?,遵循相?關(guān)實(shí)施辦?法并加大?執(zhí)行力度?,對違反?規(guī)定的人?員進(jìn)行相?應(yīng)經(jīng)濟(jì)處?罰。五?、安全生?產(chǎn)安全?生產(chǎn)是公?司最重要?的一個(gè)方?面之一,?安全是效?益。但本?人
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