田家四季歌二年級(jí)上冊(cè)·人教版4春季夏季課前導(dǎo)入秋季冬季季jì我會(huì)認(rèn)蝴hú蝶dié麥mài苗miáo桑sānɡ肥féi農(nóng)nónɡ歸ɡuī戴dài場(chǎng)chánɡ谷ɡǔ粒lì雖suī辛xīn苦kǔ了liǎo桑苗麥蝶蝴季肥農(nóng)歸戴場(chǎng)谷粒雖辛苦了憤怒的小鳥四季

蝴蝶

麥苗

蠶桑

肥胖農(nóng)事歸來穿戴

詞語熟讀jìhúdiémàimiáosānɡféinónɡɡuīdài場(chǎng)院谷粒

雖然辛苦知了chánɡɡǔlìsuīxīnkǔliǎo四季麥苗蠶桑肥胖小兔回家農(nóng)事歸來穿戴場(chǎng)院辛苦知了谷粒雖然蝴蝶場(chǎng)chángchǎng（場(chǎng)院）（操場(chǎng)）例：奶奶在門口場(chǎng)（

）院里跳廣場(chǎng)（

）舞。chángchǎng了liǎole（知了）（吃了）例：知了（

）叫個(gè)不停，吵得我沒法做作業(yè)了（

）。leliǎo播種插秧耕田采桑除草割麥打谷積肥gēbōchúchāyānggēngjī讀一讀季吹肥農(nóng)事忙歸戴辛苦jìchuīféinóngshìmángguīdàixīnkǔ我會(huì)寫同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家進(jìn)行聽寫，一起來檢驗(yàn)吧！開——放

嫩——鮮

肥——胖

辛苦——辛勞

喜洋洋——樂滋滋

笑盈盈——笑嘻嘻嫩——老肥——瘦忙——閑辛苦——輕松喜洋洋——?dú)鉀_沖詞語對(duì)對(duì)碰近義詞反義詞聽課文朗讀，邊聽邊標(biāo)出你不懂的詞語或句子，并想一想課文是按照什么順序來寫農(nóng)事活動(dòng)的。課文詳解按照一年四季的時(shí)間順序來描寫農(nóng)民的農(nóng)事活動(dòng)。春季里冬季里秋季里夏季里朗讀第1節(jié):說說描寫了春季里的哪些景物？給你怎樣的感受？春季里，春風(fēng)吹，花開草長(zhǎng)蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。春天生機(jī)勃勃朗讀第2-3節(jié):說說農(nóng)民在夏季和秋季里各有什么農(nóng)事活動(dòng)？夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。采桑插秧早起勤耕作，歸來戴月光。農(nóng)民早出晚歸，耕作很辛苦。秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。把“谷”比作“黃金”，表達(dá)了農(nóng)民因?yàn)榧Z食大豐收而無比喜悅的心情。1.仿照“谷像黃金粒粒香”造句。落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。2.用“雖然……但是……”改寫這句話。雖然身體辛苦，但是心里喜洋洋。身體雖辛苦，心里喜洋洋。練一練冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。一年的農(nóng)事結(jié)束新制棉衣詩(shī)歌對(duì)農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)行了描寫，以簡(jiǎn)練的筆墨畫了四幅田園四季的風(fēng)景畫，重點(diǎn)是在介紹農(nóng)事，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動(dòng)。主旨?xì)w納拓展延伸春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天；上半年來六廿一，下半年是八甘三。二十四節(jié)氣歌朗讀課文，背誦課文。通過閱讀書籍、使用互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑，了解農(nóng)事活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。課后作業(yè)感謝觀看！教學(xué)課件田家四季歌人教部編版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

四季的美景令我們流連忘返，可是同學(xué)們知道在不同的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯們都是如何忙碌的嗎？今天我們就要學(xué)習(xí)《農(nóng)家四季歌》，來看看農(nóng)民充實(shí)的一年。整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)第1、2小節(jié)出現(xiàn)的10個(gè)生字，會(huì)寫“季、吹、肥、農(nóng)、忙、歸、戴”等7個(gè)字，會(huì)寫“四季、月光”等4個(gè)詞語；2．能正確、流利地朗讀課文，感知田家春、夏兩季的農(nóng)事活動(dòng)；新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

jìdié

sāng

féi整體感知——我會(huì)讀四

蝴

料

農(nóng)

mài

nóng季蝶麥葉肥民苗桑課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)húmiáo

guīdàisuī

xīn整體感知——我會(huì)讀歸

穿

苦

gǔ來戴谷然辛粒雖課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

lìkǔ

整體感知——我會(huì)讀讀準(zhǔn)節(jié)奏和字音。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)場(chǎng)[chǎng]廣場(chǎng)、商場(chǎng)、上場(chǎng)[cháng]打場(chǎng)、趕場(chǎng)了[le]天黑了、下雨了[liǎo]了結(jié)、沒完沒了整體感知——我會(huì)寫新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)肥季忙事苦戴歸辛農(nóng)吹整體感知——我會(huì)寫新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)書寫指導(dǎo)：季

上下結(jié)構(gòu)，橫畫的長(zhǎng)短不一致，下面“子”的橫畫要長(zhǎng)一些。吹

左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊“欠”的第三筆撇從田字格中心起筆，捺要寫舒展。肥

左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。左邊的“月”要寫瘦長(zhǎng)一些；右邊的“巴”末橫在橫中線上，豎彎鉤的豎段在豎中線上。農(nóng)

獨(dú)體字，整體居田字格中間。注意筆順是點(diǎn)、橫鉤、撇、豎提、撇、捺。注意和“衣”字區(qū)別開。整體感知——我會(huì)寫新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)事首尾橫長(zhǎng)，橫下“口”扁；“”的長(zhǎng)橫兩端出頭；豎鉤的豎段在豎中線上。忙左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊豎折從田字格中心起筆，收筆窄于長(zhǎng)橫右端。歸左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊第一筆是一個(gè)短豎，第二筆是豎撇。戴半包圍結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)從上到下，從左到右，“土”字長(zhǎng)橫從左上格延至右上格，左低右高，“戈”的斜鉤是字的主筆，起筆高，收筆低。深入探究第三節(jié)

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)春季里，春風(fēng)吹，花開草長(zhǎng)/蝴蝶飛。麥苗兒/多嫩，桑葉兒/正肥。麥苗桑葉

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，風(fēng)兒輕輕地吹，吹紅了桃花，吹白了梨花，吹醒了迎春花，蝴蝶兒在林間翻飛。麥苗一片青翠，又大又圓的桑葉兒在風(fēng)中搖曳。第一節(jié)描繪了一幅什么樣子的畫面？

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶/又插秧。早起/勤耕作，歸來/戴月光。養(yǎng)蠶插秧

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

農(nóng)民伯伯在夏季里除了要采桑養(yǎng)蠶、插秧，還要除草、積肥……農(nóng)家人早起勤耕作，歸來戴月光，可謂是起早貪黑、披星戴月地辛勤勞作。第二節(jié)描繪了一幅什么樣子的畫面？

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)秋季里，稻上場(chǎng)，谷像黃金/粒粒香。身體/雖辛苦，心里/喜洋洋。水稻谷子

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，大地披金衣，稻田翻波浪，農(nóng)民伯伯雖然每天都很累，但豐收的喜悅蕩漾在臉上。第三節(jié)描繪了一幅什么樣子的畫面？

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)冬季里，雪初晴，新制棉衣/暖又輕。一年/農(nóng)事了，大家/笑盈盈。

雪后初晴

深入探究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)大雪給屋頂、田野、樹木穿上白毛衣。田野里白茫茫一片，但雪下的植物正萌動(dòng)著無限生機(jī)。女人麻利地用新收的棉花趕制過年的新衣，拉著家常，一派喜氣洋洋的氣氛。第四節(jié)描繪了一幅什么樣子的畫面？課堂小結(jié)第四節(jié)這節(jié)課我們不但了解了農(nóng)民伯伯一年四季的辛苦，同時(shí)也感受到了他們勞作的快樂！老師也希望同學(xué)們能夠像兒歌中的農(nóng)民伯伯一樣，在辛苦的學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)的快樂！

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)拓展延伸第五節(jié)四季兒歌

拓展延伸新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)春風(fēng)暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑。夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑。秋天涼，雁兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑。冬季里，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑。過新年，放鞭炮，小朋友們咧嘴笑。板書設(shè)計(jì)第六節(jié)

板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)四季農(nóng)家歌春季：春風(fēng)

花

草

蝴蝶麥苗兒

桑