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15搭船的鳥

15搭船的鳥1閱讀齊分享口才我最棒

閱讀齊分享口才我最棒 2回顧美文

1.從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

2.道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了?；仡櫭牢?.從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走3

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！猍法國]

羅丹

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。4第五單元單元目標

1.體會作者是怎樣留心觀察周圍事物的。2.仔細觀察，把觀察所得寫下來。

第五單元單元目標1.體會作者是怎樣留5這節(jié)課的學習任務

通過課文學習，體會作者是怎樣留心觀察事物的。

這節(jié)課的學習任務通過課文學習，體會作者是怎樣留6搭船母親外祖父沙啦響聲羽毛翠綠鸚鵡嘴巴靜悄悄吞下捕魚哦fùlāyīnɡwǔqiāo預學檢查，識記生字搭船母親外祖父沙啦fùlāyīnɡwǔq7辨析多音字“啦”

lā

lα天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦（）、沙啦地響。

他已經(jīng)來啦（）。 辨析多音字“啦”lā8辨析多音字“啦”

lā

lα天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦（）、沙啦地響。

他已經(jīng)來啦（）。 lαlā辨析多音字“啦”lā9自由讀課文

思考：作者觀察到了那些事物，從哪里知道的？

自由讀課文思考：作者觀察到了那些事物，從哪里10齊讀課文

思考：作者觀察了小鳥的什么呢？

齊讀課文思考：作者觀察了小鳥的什么呢？ 11

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。觀察小鳥的外貌

1、小鳥給作者留下的第一印象是什么？2、“

”畫出表示顏色的詞語。3、作者觀察小鳥的外貌時，先后觀察了什么？請用“0”圈出。 我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊12

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。 我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊13

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。

它還有一張紅色的長嘴。 我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊14

我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。

它還有一張紅色的長嘴。 我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊15lā我會寫

嘴哦啦響zuǐòxi?nglā我會寫嘴哦啦響zuǐòxi?ng16嘴我會寫嘴我會寫

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