初中生課外活動計劃

初中生課外活動規(guī)劃1

一、指導(dǎo)思想

為積極推動課程改革，構(gòu)建初中生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素養(yǎng)，讓學(xué)生在閱讀中歡樂成長，我校特擬定此閱讀規(guī)劃。

二、方法與措施：

1．強化閱讀指導(dǎo)

教師要有規(guī)劃、有目的地進展課外閱讀指導(dǎo)，帶著學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)會中外名著，吟詠古今詩文，強化國學(xué)教育，在大量的閱讀實踐中培育初中生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。掌握作業(yè)量，保證學(xué)生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探究課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的根本課型，如：

指導(dǎo)課：這種課型主要是教給初中生閱讀的方法。指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思索，提高理解力量、評價力量、想象力量等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；采納摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

推舉課：初中生年齡小，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨便性。因此，教師上好推舉課，通過講解主要內(nèi)容、朗讀精彩片段等向?qū)W生推舉讀物，也可以同學(xué)之間相互推舉。

觀賞課：這種課型主要是引導(dǎo)學(xué)生觀賞閱讀材料，可以通過配樂朗讀、角色表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的根底上對文章進展鑒賞，受到美的熏陶和感染，積存語言材料，提高審美力量。

匯報課：這種課型是在學(xué)生課前廣泛閱讀的.根底上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。主要形式有：讀后表達、溝通評論、表演展現(xiàn)等。

2、實現(xiàn)資源共享

利用好學(xué)校圖書室內(nèi)的閱讀資源，學(xué)生相互借閱。廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)氣，實現(xiàn)?讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。

4、培育閱讀興趣

有規(guī)劃地舉辦讀書故事會、佳作觀賞會、人物評論會、讀書看報心得溝通會、優(yōu)秀詩文朗讀賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的歡樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參與諸如名著觀賞講座、征文競賽、朗讀競賽、文藝演出等閱讀溝通活動。組織“書香班級”、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”評比，激發(fā)學(xué)生讀書熱忱，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

5、注意考核評比

盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素養(yǎng)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采納活動評價、作品展現(xiàn)、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進展評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案。

三、詳細安排：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氣氛。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化等。

2、發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥。

3、向?qū)W生推舉書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。

4、建議家長與學(xué)生共讀一本書。

5、利用好學(xué)校的圖書，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，積存學(xué)問。

6、利用向?qū)W生推舉中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀(jì)讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站，引導(dǎo)我們學(xué)生學(xué)會網(wǎng)上閱讀。

7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著觀賞講座”。

8、每學(xué)期舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報展

初中生課外活動規(guī)劃2

一、活動目的

為了活潑校園文化生活，進展學(xué)生的愛好、興趣、特長，也為了培育開拓型人才，本學(xué)期規(guī)劃積極開展課外文藝體育活動。

二、活動意義

首先，促進學(xué)生全面進展，促進學(xué)生社會化。課外活動由于強調(diào)學(xué)生自主參加、自愿組合，充分發(fā)揮了學(xué)生的共性。

其次，促使學(xué)生在社會化過程中共性化。課外活動恰好能夠在促進個體社會化的過程最大限度的滿意個體在共性化方面的需要。

三、活動課程設(shè)置：

依據(jù)我班的實際狀況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性；課堂教學(xué)和課外活動相互協(xié)作，相互促進；符合學(xué)生的年齡特征，照看學(xué)生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。課程設(shè)置如下：

1、過障礙賽跑

2、走過獨木橋

3、雙人背球跑

4、舞蹈興趣小組

5、鋼琴興趣小組

6、少兒合唱團

7、書法、繪畫小組

通過以上藝體活動豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生真正體會到學(xué)校是一個豐富多彩，而又能學(xué)到學(xué)問的地方。積極全面推動素養(yǎng)教育，讓每一個學(xué)生全面進展。

初中生課外活動規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

引導(dǎo)學(xué)生開展安康和有益的課外活動，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新奇學(xué)問，培育學(xué)生的興趣和愛好，進展學(xué)生的智能。

二、活動內(nèi)容：

1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。

2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

3、在重大節(jié)日，開展詩歌朗讀活動。

三、活動措施：

1、保證活動時間，在每周二、四、五組織二非常鐘的活動，讓學(xué)生有充分的時間進展活動，切實到達活動目的。

2、在確保學(xué)生安全的狀況下，保證每天有十五分鐘的校園活動時間。

初中生課外活動規(guī)劃4

一、開展課外活動的意義：

為進一步落實“把課堂還給學(xué)生，讓課堂布滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生，讓校園布滿才智與生氣的新根底教育理念，進展學(xué)生的共性特長，促進學(xué)生身心安康全面進展，我校將連續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動。

二、目的意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延長性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面實施推動素養(yǎng)教育的一個重要表達。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供應(yīng)一個自主進展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣闊學(xué)生和家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得很多在課堂中學(xué)不到的學(xué)問和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進展共性特長，促進學(xué)生身心安康進展。

三、詳細活動安排：

（一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊樹花

副組長：張良同

組員：各班班主任

（二）活動時間：

每天下午第三節(jié)

四、興趣小組活動內(nèi)容與目標(biāo):

1．通過合唱、舞蹈、繪畫、書法、折紙等藝術(shù)的熏陶，培育學(xué)生的

愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能，提高其藝術(shù)素養(yǎng)。

2．通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動，把握簡潔的體育技能技巧，培育學(xué)生的競爭意識，合作精神和頑強毅力，增加其體質(zhì)，促進身心進展。

3．通過“閱讀與習(xí)作、英語、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維，穩(wěn)固與提高課堂所學(xué)學(xué)問，培育其應(yīng)用、溝通的力量。

五、詳細要求以及獎懲措施：

①開學(xué)初，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)規(guī)劃，肯定要按規(guī)劃進展活動。

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要仔細備課，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性、連貫性；克制教師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨便性。

③每次輔導(dǎo)時，教師要先點名，若消失無故不到的學(xué)生，教師