青少年運動員選材乒乓葉"貯乒十年人才戰(zhàn)略是精品工程的需競技體育是一個精品工程。競技體育從形式上競的是技(技術(shù)、技能),實質(zhì)上比的是人。競技體育從選才育才-成才-用才,是一個相互關(guān)聯(lián)相互制約、相互影響的有機過程,也是精品或冠軍的生產(chǎn)線。俗話講“一步跟不上,步步跟不上搞競技體育必須樹立人才觀意識,要制定人才觀戰(zhàn)略。體育人才的競爭起于選才,終于用才。人才的戰(zhàn)略應(yīng)該未雨綢繆,關(guān)口前提,抓手前移,從選才著手,從用才著眼。人才的培養(yǎng)眼界要遠,視野要寬,需要先行投入,后見成效,先投入比后投入更加經(jīng)濟,事前做比事后做更加主動。選材是重要的基礎(chǔ)運動選材是直接或間接地對受選者的體育天賦進行測評,并據(jù)此預(yù)測其未來可能的競技發(fā)展水平。抓好選材有利于及早發(fā)現(xiàn)、及早培養(yǎng),打?qū)嵒A(chǔ),防止人才浪費,提高人才培養(yǎng)效益。有利于人盡其才,物盡其用,是競技體育可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作中國是一個人口大國,河南省是_個口大省,要想成為體育人才大省,就需要更/多的體育伯樂。要當好伯樂,就要有伯樂的眼力。這種眼力,源于對科學選材的態(tài)度對青少年成才規(guī)律的認識理解,對選材知識的學習把握,對選材經(jīng)驗的實踐積累,要能夠在同中發(fā)現(xiàn)不同,在一般中發(fā)現(xiàn)不一般(如鄧亞萍)。要對形態(tài)、機能、運動素質(zhì)技能和心智能力的測試指標和方法要全面了解,尤其是對選才的關(guān)鍵指標要清楚,能以最簡便的方便做出判斷和預(yù)測河南具的孩子很多但流或不被發(fā)現(xiàn)的視模偏質(zhì)量偏高,細等抓的不好喜技體育更好更快的發(fā)展。因些作為材司發(fā)現(xiàn)大才留人輸送大牙是亮技體育健康可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)沒有逐個堅實的基礎(chǔ),就不可能有洵南堯技體育的睛笑濟源市從基礎(chǔ)項目著手,將田徑和籃球作為選材工輻東和帶高一個地體育的總體水關(guān)于選材的幾點認識需妻禁真青幫裁機遭要精細加工,也含,燕整是多層選拔體系,不可能一選成選拔才能尖選材須建立在對運動規(guī)律和項目特征的認識基礎(chǔ)之上。四、高水平的教練員的經(jīng)驗選材是基于豐富的實踐經(jīng)驗之上的,拍信直覺,為直覺是無數(shù)細節(jié)的累積運動選材的關(guān)鍵:一是選材的時機;二是選材的依據(jù)。選材的最佳時機是在青春發(fā)育期;選材的依據(jù),是對運動人才有正確的概念。運動人才是一個完整的人,作為一個全面發(fā)展的運動員,他在具備人的生物、心理和社會一般屬性的同時,還應(yīng)具備運動個性。當今世界運動選材的發(fā)展趨勢,就是從生物、心理和社會三個方面進行系統(tǒng)選材人的遺傳變異與選材遺傳保持了人種的穩(wěn)定,變異則促進了人的發(fā)展。遺傳是先天性的,是通過遺傳基因進行的,在定程度上決定了遺傳的生物特征。變異則是后天Te的,人的形態(tài)、機能和質(zhì)會因環(huán)境和訓練的影響而發(fā)生變異。因此,遺傳和變異規(guī)律是運動選材的6e重要基礎(chǔ)。遺傳度與選材遺傳度是指在人類某一特定性狀總變異中遺傳和環(huán)境因素各占的百分比(%)。某一性狀以遺傳為主,其遺傳度高;若以環(huán)境為主,則遺傳度低。運動選材應(yīng)把遺傳度高的性狀作為選材的重要指標。表21-7-1幾項生理、生化、運動素質(zhì)指標遺傳度生理指標遺傳度()生化指標遺傳度(3)運動素質(zhì)遺傳度③)血型血紅蛋白含量反應(yīng)潛伏期8神經(jīng)系統(tǒng)功能90紅白肌纖維比例80反應(yīng)速度月經(jīng)初速時間0粒體數(shù)量10-32動作速度50最大心率85.9血清宰酮男78女91動作頻率30最大攝氧量639.6C、ATP含量67-89相對力量64柿道氣量73乳酸脫氫活性