第5頁共5頁幼兒大班教?案設(shè)計(jì)方案?標(biāo)準(zhǔn)版活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過聽?聽、畫畫、?編編、講講?，感受春天?的美麗。?2、大膽表?現(xiàn)自己對(duì)春?天的感受，?體驗(yàn)合作創(chuàng)?編散文詩的?樂趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：音?樂、不同色?系的油畫棒?、卡紙、P?PT?；?動(dòng)指導(dǎo)：?一、創(chuàng)設(shè)情?景，引出主?題。請(qǐng)幼?兒看屏幕。?提問：你?們看見什么??這里漆黑?一片，猜猜?看這是在哪?里?聽了散?文詩，你們?就知道了。?二、感受?理解散文詩?。1、完?整欣賞散文?。(一邊?演示PPT?一邊朗誦)?提問：散文?好聽嗎?還?想聽嗎?這?次請(qǐng)你聽清?楚誰告訴小?熊春天是什?么顏色的??2、再次?完整欣賞散?文。重點(diǎn)?提問：誰告?訴了小熊春?天的顏色??它們是怎么?說的?為?什么小草說?春天是嫩嫩?的綠色呢??紅色是甜?甜的嗎?說?說理由。?顏色會(huì)跳嗎??那小兔怎?么說春天是?跳跳的白色?呢?3、?討論：小熊?知道了，原?來春天是嫩?嫩的綠色、?甜甜的紅色?、清香的白?色。小朋友?你們覺得小?熊說得對(duì)嗎??為什么??過渡語：?原來，春天?還有許許多?多的色彩。?三、春天?的畫筆幼兒?繪畫。1?、教師提示?：在后面的?桌子上放了?許多不同色?系的油畫棒?，有紅色系?、黃色系、?藍(lán)色系、綠?色系。你想?告訴小熊春?天是什么顏?色，你就去?找這種顏色?做朋友。請(qǐng)?你用接色的?辦法，把春?天的色彩畫?下來。2?、幼兒操作?。提示語?：請(qǐng)你一邊?畫一邊想：?你請(qǐng)誰來告?訴小熊春天?的顏色呢??四、討論?創(chuàng)編。1?、請(qǐng)幼兒找?同一色系的?小朋友一起?討論商量，?準(zhǔn)備怎樣告?訴小熊春天?的色彩呢??2、鼓勵(lì)?幼兒討論、?商量、合作?、大膽表達(dá)?表現(xiàn)。五?、分享交流?：請(qǐng)幼兒?一組一組的?表演。幼?兒大班教案?設(shè)計(jì)方案標(biāo)?準(zhǔn)版（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道幾種特殊?的電話號(hào)碼?及其作用。?2、了解?使用這些特?殊的電話號(hào)?碼的具體情?況。3、?具備初步的?自救意識(shí)。?4、發(fā)展?幼兒思維和?口語表達(dá)能?力。5、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?活動(dòng)重點(diǎn)?難點(diǎn)：重?點(diǎn)：知道幾?種特殊的電?話號(hào)碼及其?作用難點(diǎn)?：具體使用?這些特殊的?電話號(hào)碼?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、寫有?“110”?、“119?”、“12?0”、“1?14”等電?話號(hào)碼的圖?片。2、?畫有警察和?警車、醫(yī)生?與救護(hù)車、?消防隊(duì)員與?消防車的圖?片若干，電?話或手機(jī)_?___部。?幼兒用書：?《緊急電話?》?；顒?dòng)?過程：1?、教師通過?提問創(chuàng)設(shè)情?境，引起幼?兒興趣。?教師(出示?電話)：小?朋友，你知?道自己家的?電話號(hào)碼是?多少嗎?我?們用這部電?話打給爸爸?媽媽好嗎??請(qǐng)幼兒現(xiàn)?場(chǎng)打電話給?家里熟悉的?人。教師?：有一些特?殊的電話號(hào)?碼，它們是?很有用的，?你們知道有?哪些嗎?(?幼兒自由講?述)2、?教師指導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)幾種?特殊的電話?號(hào)碼，知道?它們的用途?及其與人們?生活的關(guān)系?。教師出?示寫有“1?10”的圖?片，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)。?教師：小朋?友，你們看?這是什么號(hào)?碼，它與我?們家的電話?號(hào)碼有什么?不一樣，在?什么情況下?需要使用這?個(gè)電話號(hào)碼?呢?它對(duì)我?們的生活有?什么樣的幫?助呢?打了?這個(gè)電話什?么車子會(huì)出?現(xiàn)?誰會(huì)出?現(xiàn)?他們會(huì)?做什么??依次出示“?120”、?“119”?等電話號(hào)碼?的圖片，指?導(dǎo)幼兒了解?它們的作用?以及相關(guān)的?工作人員及?其活動(dòng)，并?知道這些人?員的活動(dòng)與?人們關(guān)系。?請(qǐng)幼兒看?幼兒用書進(jìn)?一步了解幾?種特殊的電?話號(hào)碼。?3、游戲“?怎么辦，做?什么”。?教師：現(xiàn)在?我們來玩?zhèn)€?游戲，看誰?說得好。這?兒有一些圖?片，我們看?看圖片上發(fā)?生了什么事?，我們可以?打什么電話?幫助他們解?決呢?誰出?現(xiàn)了?他們?來做什么??(游戲可進(jìn)?行多次)?幼兒分別扮?演需要幫助?的人及警察?、醫(yī)生、接?線員等，進(jìn)?一步熟悉幾?種特殊電話?號(hào)碼及其相?關(guān)人員的活?動(dòng)。幼兒?大班教案設(shè)?計(jì)方案標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?教學(xué)目標(biāo)：?1、培育?孩子友好相?處、互相禮?讓的好品質(zhì)?。2、教?育孩子進(jìn)出?門時(shí)不擠不?搶，集體教?學(xué)時(shí)要有次?序。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為。5?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?。教學(xué)準(zhǔn)?備：1、?課前帶著孩?子有次序的?在室外滑滑?梯并留意孩?子的表現(xiàn)。?2、樂曲?《滑滑梯》?教學(xué)過程?：1、交?流教學(xué)：?幼兒教師組?織孩子交流?：剛剛教師?與孩子在外?頭玩啥了??怎么樣玩的??我們又是?怎么樣進(jìn)的?教學(xué)室?啟?發(fā)孩子講出?排著隊(duì)，有?次序的滑滑?梯、進(jìn)出教?學(xué)室等。?2、欣賞樂?曲幼兒教?師告知孩子?有1首樂曲?也叫《滑滑?梯》，請(qǐng)孩?子欣賞并嘗?試學(xué)著跟唱?K曲。3?、提問孩子?理解歌詞?樂曲《滑滑?梯》里，孩?子是怎么樣?滑滑梯的??為何要排好?隊(duì)，不推也?不擠?幼兒?教師啟發(fā)孩?子講出推擠?容易將孩子?____磕?傷。4、?探討：孩子?在何時(shí)還應(yīng)?留意排好隊(duì)??為何??幼兒教師啟?發(fā)孩子回想?哪一些時(shí)候?容易出現(xiàn)擠?撞，例如：?進(jìn)門出門時(shí)?;上樓梯下?樓梯時(shí)、蕩?秋千時(shí)等等?都容易__?__發(fā)生意?外傷害。?幼兒教師總?結(jié)：大伙兒?集體出動(dòng)、?教學(xué)時(shí)都應(yīng)?排隊(duì)，明白?禮讓，有次?序的教學(xué)，?從相反的方?面說，非常?容易出現(xiàn)危?險(xiǎn)，亦是不?禮貌的。?滲透方法：?在一天教?學(xué)的各過程?，例如：集?體入廁、集?