第7頁(yè)共7頁(yè)2023幼?兒園教學(xué)工?作計(jì)劃樣本?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期中班年級(jí)?組以《指南?》、《綱要?》、《規(guī)程?》、《__?__縣幼兒?園教育教學(xué)?十條》的精?神為指導(dǎo)，?在幼兒園教?研工作計(jì)劃?的指引下，?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)和?實(shí)際發(fā)展水?平，立足“?以幼兒發(fā)展?為本”的理?念，求真務(wù)?實(shí)，開拓創(chuàng)?新，充分深?入課程園本?化、班本化?的改革，推?進(jìn)課程游戲?化的進(jìn)程，?不斷提高保?教質(zhì)量，讓?教師在專業(yè)?成長(zhǎng)的路上?穩(wěn)步前行，?讓孩子在快?樂成長(zhǎng)的路?上收獲多多?。二、主?要目標(biāo)1?、營(yíng)造一支?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?齊心向上的?教師隊(duì)伍。?2、努力?以課程游戲?化及班本課?程推動(dòng)幼兒?的發(fā)展。?3、做好家?園溝通，使?家長(zhǎng)放心，?并積極配合?我們的工作?。（一）?建立高效團(tuán)?結(jié)的教師隊(duì)?伍，促進(jìn)教?師的專業(yè)成?長(zhǎng)。1、?正常開展讀?書交流活動(dòng)?，讓年級(jí)組?形成良好的?讀書氛圍。?讓被動(dòng)的讀?書轉(zhuǎn)化成內(nèi)?在的需要，?以此指導(dǎo)教?師的實(shí)踐活?動(dòng)，提高教?師的專業(yè)水?平。2、?以年級(jí)組為?平臺(tái)，挖掘?個(gè)人的優(yōu)勢(shì)?，抓住集體?備課的契機(jī)?，開展以下?活動(dòng)：每一?個(gè)主題開展?一次說(shuō)微課?的活動(dòng);每?一個(gè)主題商?討區(qū)域活動(dòng)?和戶外活動(dòng)?，按班級(jí)制?作活動(dòng)的材?料，做到資?源共享;每?月開展一次?反思活動(dòng)，?在反思中學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?中創(chuàng)新。?3、積極參?加幼兒園教?師培養(yǎng)，在?園內(nèi)上公開?課、教研課?，爭(zhēng)取有人?上縣級(jí)公開?課，不斷提?高，鍛煉自?己的業(yè)務(wù)能?力。4、?班班有課程?，充分發(fā)揮?年級(jí)組團(tuán)隊(duì)?作戰(zhàn)的優(yōu)良?傳統(tǒng)，做好?班本課程不?同階段的審?議工作，集?思廣益，共?同提高。?（二）開展?精彩紛呈的?一日活動(dòng)，?促進(jìn)幼兒的?健康成長(zhǎng)。?1、開展?豐富的區(qū)域?活動(dòng)。讓抽?象枯燥的知?識(shí)寓于自主?的區(qū)域活動(dòng)?中，讓孩子?自由選擇，?自主地按自?己的意愿和?能力進(jìn)行活?動(dòng)，他們的?個(gè)性化需求?、興趣得到?滿足，學(xué)習(xí)?的原動(dòng)力、?潛力得到激?發(fā)。真正讓?幼兒做到在?玩中學(xué)，學(xué)?中樂，樂中?求進(jìn)步。?2、創(chuàng)設(shè)互?動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)?境。環(huán)境是?孩子的第三?位老師，因?此我們要充?分發(fā)揮環(huán)境?的隱性作用?，讓孩子真?正成為環(huán)境?的主人。區(qū)?域環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)，讓孩子?們自主設(shè)計(jì)?，自由討論?，布置區(qū)域?環(huán)境;主題?墻、作品墻?，要遵循適?宜性、互動(dòng)?性、開放性?三大原則，?讓孩子在與?墻壁的互動(dòng)?中自由快樂?地成長(zhǎng)。?3、保證足?夠的戶外活?動(dòng)時(shí)間。根?據(jù)《綱要》?和《指南》?中的要求。?我們進(jìn)行了?合理的規(guī)劃?。在激發(fā)幼?兒興趣，滿?足幼兒好奇?心，遵循幼?兒年齡特點(diǎn)?的前提下，?開展了形式?多樣的體育?游戲和戶外?體育活動(dòng)。?5、一日?活動(dòng)，彈性?作息。為了?追隨幼兒的?興趣，緊追?幼兒的步伐?，我們實(shí)行?彈性作息，?把學(xué)習(xí)的主?動(dòng)權(quán)交給幼?兒。（三?）建構(gòu)和諧?合作的家園?關(guān)系，保證?工作的順利?開展。讓?家長(zhǎng)放心、?讓孩子開心?是我們的辦?園宗旨。安?全工作，警?鐘長(zhǎng)鳴，因?此我們時(shí)時(shí)?把幼兒的安?全銘記在心?，用我們高?度的責(zé)任心?去保護(hù)好幼?兒，如堅(jiān)持?做好每天的?晨檢工作;?做好戶外活?動(dòng)前的準(zhǔn)備?工作;中午?幼兒午睡時(shí)?的巡視工作?……把一切?安全隱患消?滅在萌芽狀?態(tài)。充分利?用班級(jí)微信?群，及時(shí)和?家長(zhǎng)分享幼?兒在園的精?彩表現(xiàn);利?用家長(zhǎng)接送?幼兒的時(shí)間?，更全面細(xì)?致地了解每?一個(gè)幼兒。?開展“微笑?服務(wù)”，微?笑對(duì)待每位?幼兒、家長(zhǎng)?及同事。從?而讓家長(zhǎng)更?熱心支持我?們的工作。?四、逐月?安排_(tái)_?__月份：?1、布置?班級(jí)環(huán)境，?區(qū)域環(huán)境。?2、合理?安排功能室?和戶外活動(dòng)?場(chǎng)地。3?、商討本學(xué)?期的主題活?動(dòng)內(nèi)容。?____月?份：1、?制定年級(jí)組?計(jì)劃，學(xué)期?計(jì)劃。2?、排練幼兒?早操。3?、開展《我?長(zhǎng)大了》的?主題活動(dòng)。?4、開展?“教師節(jié)”?和“中秋節(jié)?”的節(jié)日活?動(dòng)。5、?確定班本課?程的研究方?向。__?__月份：?1、開展?“國(guó)慶節(jié)”?和“我們都?是好朋友”?的主題活動(dòng)?。2、開?展“國(guó)慶節(jié)?”的節(jié)日活?動(dòng)。3、?開展班本課?程的前審議?工作。_?___月份?：1、開?展“美麗的?秋天”的主?題活動(dòng)。?2、開展半?日活動(dòng)，召?開家長(zhǎng)會(huì)。?3、開展?班本課程的?中期審議工?作。4、?開展教師讀?書交流活動(dòng)?。___?_月份：?1、開展“?可愛的動(dòng)物?”的主題活?動(dòng)。2、?開展“快樂?圣誕，喜迎?新年”主題?系列活動(dòng)。?3、學(xué)習(xí)?故事交流研?討活動(dòng)。?4、班本課?程展示交流?活動(dòng)。_?___月份?：1、開?展“冬爺爺?的禮物”的?主題活動(dòng)。?2、完善?幼兒成長(zhǎng)檔?案。3、?收集整理年?級(jí)組資料。?2023?幼兒園教學(xué)?工作計(jì)劃樣?本（二）?一、指導(dǎo)思?想以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》精?神為指針，?強(qiáng)化服務(wù)意?識(shí)，規(guī)范各?項(xiàng)管理，加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?與實(shí)踐研究?。通過(guò)課程?實(shí)施和課題?研究提升教?學(xué)效益，促?使幼兒、教?師、幼兒園?的持續(xù)發(fā)展?。二、主?要工作目標(biāo)?（一）廣?泛聽取家長(zhǎng)?建議，了解?并滿足家長(zhǎng)?的合理需求?，不斷實(shí)踐?教育即服務(wù)?的理念。?（二）深入?學(xué)習(xí)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，圍?繞課程目標(biāo)?的建構(gòu)與落?實(shí)，加強(qiáng)研?討，強(qiáng)化幼?兒一日生活?管理，提高?幼兒來(lái)園活?動(dòng)質(zhì)量。?（三）通過(guò)?幼兒園課題?研究規(guī)劃及?各課題結(jié)題?的過(guò)程，促?進(jìn)教師的研?究與學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步明確?辦園目標(biāo)。?（五）加?強(qiáng)青年教師?的培訓(xùn)與指?導(dǎo)，促進(jìn)其?專業(yè)素質(zhì)的?提高。（?六）配合學(xué)?校完成幼兒?園擴(kuò)建規(guī)劃?和居民房屋?拆遷工作，?做好新建幼?兒綜合大樓?的準(zhǔn)備工作?。三、主?要工作措施?（一）增?強(qiáng)辦園服務(wù)?意識(shí)，滿足?服務(wù)需求，?拓展服務(wù)內(nèi)?涵。1、?通過(guò)座談、?調(diào)查問(wèn)卷、?日常交談等?形式了解家?長(zhǎng)需求，聽?取家長(zhǎng)建議?。3、各?班組至少組?織開展一次?富有意義的?快樂親子活?動(dòng)。4、?幼兒園面向?社區(qū)組織開?展1-__?__次“B?aby親子?園”活動(dòng)。?（二）加?強(qiáng)園本課程?研究，建構(gòu)?課程目標(biāo)，?評(píng)價(jià)目標(biāo)的?落實(shí)。1?、成立以區(qū)?級(jí)以上優(yōu)秀?教師參與為?主的園本課?程研究小組?，通過(guò)文獻(xiàn)?研究，加強(qiáng)?實(shí)踐反思，?制定并指導(dǎo)?落實(shí)園本課?程總目標(biāo)、?各年齡段幼?兒發(fā)展目標(biāo)?及各主題活?動(dòng)目標(biāo)等，?使每位教師?在組織幼兒?一日活動(dòng)時(shí)?做到“心中?有目標(biāo)”。?2、期中?依據(jù)教師業(yè)?務(wù)水平分層?次舉行幼兒?發(fā)展目標(biāo)的?業(yè)務(wù)考核工?作。3、?研討課程實(shí)?施評(píng)價(jià)機(jī)制?，期末針對(duì)?幼兒發(fā)展目?標(biāo)的達(dá)成狀?況進(jìn)行課程?實(shí)施評(píng)價(jià)與?反思。4?、著眼于培?養(yǎng)幼兒的生?活自理能力?，提供適宜?的照料，促?進(jìn)保教結(jié)合?，開發(fā)有關(guān)?生活活動(dòng)的?課程內(nèi)容，?進(jìn)一步突出?為幼兒發(fā)展?服務(wù)的意識(shí)?。5、成?立專題教研?組，加強(qiáng)專?題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，切實(shí)提高?課堂教學(xué)效?益，促進(jìn)園?本課程的有?效實(shí)施。?6、繼續(xù)加?強(qiáng)個(gè)體化教?育的研究與?探索，富有?實(shí)效地創(chuàng)建?幼兒個(gè)體發(fā)?展檔案。?（三）加強(qiáng)?課題研究的?整體規(guī)劃，?促進(jìn)幼兒、?教師、幼兒?園共同發(fā)展?。1、研?討確立幼兒?園課題，整?合幼兒、?不錯(cuò)的教師?、幼兒園三?方面發(fā)展需?求，構(gòu)建幼?兒園課題研?究實(shí)施網(wǎng)絡(luò)?。2、指?導(dǎo)協(xié)助各課?題組順利結(jié)?題，通過(guò)結(jié)?題過(guò)程進(jìn)一?步反思、總?結(jié)、交流分?享研究經(jīng)驗(yàn)?與研究成果?。3、指?導(dǎo)教師依據(jù)?自身專業(yè)能?力，研究特?長(zhǎng)、興趣，?參與各級(jí)各?類課題研究?活動(dòng)。（?四）促進(jìn)教?師不斷學(xué)習(xí)?與反思，提?高自身專業(yè)?素質(zhì)。2?、依據(jù)自身?興趣、特長(zhǎng)?、專題研究?，富有特色?地開展班級(jí)?工作管理，?通過(guò)自我申?報(bào)與評(píng)價(jià)、?日常觀摩與?評(píng)比等形式?促進(jìn)各班幼?兒常規(guī)培養(yǎng)?的創(chuàng)新。?3、年級(jí)組?長(zhǎng)骨干教師?加強(qiáng)對(duì)青年?教師日常教?育教學(xué)行為?的指導(dǎo)和幫?助，要求青?年教師通過(guò)?自我提高（?要求完成一?定的學(xué)習(xí)筆?記）、相互?交流（組織?自我學(xué)習(xí)提?高研討會(huì)）?、拜師學(xué)藝?等多種形式?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?期末舉行青?年聘用教師?琴法過(guò)關(guān)考?核。1、?加強(qiáng)與省內(nèi)?外名園合作?，有計(jì)劃的?組織教師參?與業(yè)務(wù)培訓(xùn)?、參觀考察?。（五）?加強(qiáng)雙語(yǔ)與?小組化教學(xué)?模式的研討?與探索。?1、挖掘并?有效利用英?語(yǔ)教育資源?。（1）?通過(guò)音像資?料、圖書畫?冊(cè)等設(shè)立英?語(yǔ)視聽角。?（2）開?發(fā)家長(zhǎng)、外?教、實(shí)習(xí)大?學(xué)生英語(yǔ)教?育資源，