第7頁(yè)共7頁(yè)2023學(xué)?年度第1學(xué)?期語(yǔ)文第三?冊(cè)教學(xué)計(jì)劃?范本__?__學(xué)年度?第1學(xué)期?學(xué)科教學(xué)計(jì)?劃科目數(shù)?學(xué)年級(jí)二?年級(jí)教師?陳幼敏諸?暨市暨陽(yáng)街?道浣紗小學(xué)?____?年8月_?___學(xué)年?度第1學(xué)期?小學(xué)數(shù)學(xué)第?三冊(cè)教學(xué)計(jì)?劃一、班?級(jí)學(xué)?生情況?分析?本班學(xué)生_?___名，?在經(jīng)過了一?個(gè)學(xué)期的數(shù)?學(xué)學(xué)習(xí)后，?基本知識(shí)、?技能方面基?本上已經(jīng)達(dá)?到學(xué)習(xí)的目?標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)有著一?定的興趣，?樂于參加學(xué)?習(xí)活動(dòng)中去?。特別是一?些動(dòng)手操作?、需要合作?完成的學(xué)習(xí)?內(nèi)容都比較?感興趣。但?是在遇到思?考深度較難?的問題時(shí)，?有畏縮情緒?。雖然在上?學(xué)期期末測(cè)?試中孩子的?成績(jī)都不錯(cuò)?，但是成績(jī)?不能代表他?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?所有情況，?只有課堂和?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的?活動(dòng)中，才?能充分的體?現(xiàn)一個(gè)孩子?學(xué)習(xí)的真實(shí)?狀況。因此?對(duì)這些學(xué)生?，我應(yīng)該關(guān)?注的更多的?是使已經(jīng)基?本形成的興?趣再接再厲?的保持，并?逐步引導(dǎo)的?思維的樂趣?、成功體驗(yàn)?所獲得的樂?趣中。二?、教材?分析?本學(xué)期教材?內(nèi)容包括下?面一些內(nèi)容?：100?以內(nèi)的加、?減法筆算（?100以內(nèi)?），是進(jìn)一?步學(xué)習(xí)計(jì)算?的重要內(nèi)容?基礎(chǔ)。表內(nèi)?乘法，這和?20以內(nèi)的?加、減法一?樣是小學(xué)數(shù)?學(xué)的重要基?礎(chǔ)知識(shí)，是?小學(xué)生需要?掌握的基本?技能之一，?必須達(dá)到計(jì)?算正確、迅?速。在量?的計(jì)算方面?，本冊(cè)教材?出現(xiàn)厘米和?米的認(rèn)識(shí)，?重在理解使?用統(tǒng)一的長(zhǎng)?度單位進(jìn)行?測(cè)量的必要?性，建立相?應(yīng)的長(zhǎng)度觀?念。在空?間與圖形方?面，本冊(cè)教?材安排了初?步認(rèn)識(shí)線段?與角，從不?同的位置觀?察物體和簡(jiǎn)?單的對(duì)稱現(xiàn)?象等教學(xué)內(nèi)?容。在統(tǒng)?計(jì)知識(shí)方面?，安排的是?簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)?收集和整理?的方法。?“教學(xué)廣角?”介紹了簡(jiǎn)?單的組合思?想和邏輯推?理方法。?三、教?學(xué)目標(biāo)?1、掌握?100以內(nèi)?筆算加、減?的計(jì)算方法?，并能正確?的進(jìn)行計(jì)算?，初步掌握?100以內(nèi)?筆算加、減?法的計(jì)算方?法，結(jié)合計(jì)?算方法的多?樣性。2?、知道乘法?的含義和乘?法算式中各?部分的名稱?，熟記全部?乘法口訣熟?練地口算兩?個(gè)一位數(shù)相?乘。3、?初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)?的單位厘米?和米，初步?建立___?_米、1厘?米的長(zhǎng)度觀?念，知道_?___米=?____米?；初步學(xué)會(huì)?用刻度尺量?物體的長(zhǎng)度?。4、初?步認(rèn)識(shí)線段?、會(huì)量整厘?米線段的長(zhǎng)?度，初步認(rèn)?識(shí)角和直角?，知道角的?各部分名稱?，會(huì)用三角?板判斷一個(gè)?角是否直角?，初步學(xué)會(huì)?畫線段、角?和直角。?5、能辨認(rèn)?從不同位置?觀察到的簡(jiǎn)?單物體的形?狀；步認(rèn)識(shí)?軸對(duì)稱圖形?并能在方格?紙上畫出簡(jiǎn)?單圖形的軸?對(duì)稱圖形；?初步認(rèn)識(shí)鏡?面對(duì)稱的現(xiàn)?象。6、?初步了解統(tǒng)?計(jì)的意義，?體驗(yàn)數(shù)據(jù)的?收集、整理?、描述和分?析的過程，?會(huì)用簡(jiǎn)單的?方法收集和?整理數(shù)據(jù)，?認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)?計(jì)圖（1格?表示2）和?統(tǒng)計(jì)表。?7、通過觀?察、猜測(cè)、?實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)?，找出比較?簡(jiǎn)單的事物?的排列數(shù)和?組合數(shù)。培?養(yǎng)學(xué)生初步?的觀察、分?析及推理能?力，初步形?成有序地、?全面地思考?問題。8?、體會(huì)數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)的樂趣?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)?與日常生活?的密切聯(lián)系?。四、?教學(xué)措?施1、?筆算教學(xué)與?解決問題教?學(xué)要有機(jī)結(jié)?合，使學(xué)生?在學(xué)習(xí)計(jì)算?的同時(shí)，經(jīng)?歷解決問題?的過程，以?便于培養(yǎng)學(xué)?生解決問題?的能力，形?成應(yīng)用意識(shí)?。2、提?供關(guān)于空間?與圖形的豐?富素材，促?進(jìn)學(xué)生空間?觀念的發(fā)展?，3、表?內(nèi)乘法的教?學(xué)要體現(xiàn)知?識(shí)的形成過?程，加強(qiáng)教?學(xué)過程的探?索性，要關(guān)?注學(xué)生的生?活經(jīng)驗(yàn)，根?據(jù)學(xué)生的已?有經(jīng)驗(yàn)和基?礎(chǔ)，適時(shí)調(diào)?整乘法口訣?的教學(xué)順序?。4、結(jié)?合相應(yīng)的教?學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)?優(yōu)化計(jì)算與?能力的培養(yǎng)?。5、注?重體現(xiàn)探索?性的學(xué)習(xí)過?程，培養(yǎng)學(xué)?生探索和創(chuàng)?新的意識(shí)。?6、有步?驟的滲透教?學(xué)思想方法?，培養(yǎng)學(xué)生?的數(shù)學(xué)思維?能力。2?023學(xué)年?度第1學(xué)期?語(yǔ)文第三冊(cè)?教學(xué)計(jì)劃范?本（二）?本班學(xué)生本?科（冊(cè)）知?識(shí)掌握情況?分析本年級(jí)?得到兩個(gè)教?學(xué)班一班和?二班，學(xué)生?美術(shù)知識(shí)掌?握得較牢固?，上期美術(shù)?考核人人合?格。同學(xué)們?普遍提高了?對(duì)美的感受?能力，形成?了健康的審?美情趣，大?部分學(xué)生對(duì)?美術(shù)學(xué)習(xí)有?著濃厚的興?趣。這兩個(gè)?班的學(xué)生想?象力豐富、?大膽，敢表?現(xiàn)自己想法?，表現(xiàn)自己?想表現(xiàn)的內(nèi)?容，學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣濃厚?，上課課堂?氣氛活躍。?存在問題?：1、學(xué)?生作品缺乏?表現(xiàn)力（特?別工藝），?使作品的生?命力和震撼?力不強(qiáng)。?2、部分學(xué)?生作業(yè)上交?或做作業(yè)方?面比較較慢?。本科（?冊(cè)）教學(xué)的?主要任務(wù)及?要求1、?學(xué)習(xí)想象畫?的作畫方法?，進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生的想?象力創(chuàng)造力?，利用蠟筆?、水彩筆等?工具來表現(xiàn)?內(nèi)心世界形?象。2、?學(xué)習(xí)初步的?觀察形象，?描繪形象的?能力。3?、進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生的觀?察力、創(chuàng)造?力和表現(xiàn)力?。4、了?解拓印畫的?制作方法，?掌握簡(jiǎn)處理?方法。5?、進(jìn)行紙工?制作，培養(yǎng)?動(dòng)手能力和?創(chuàng)造能力。?6、進(jìn)行?泥工制作，?培養(yǎng)立體造?型能力和想?象力、概括?力。7、?欣賞兒童熟?悉的卡通畫?，提高鑒賞?能力。8?、欣賞優(yōu)秀?學(xué)生作品，?開闊學(xué)生視?野，培養(yǎng)美?術(shù)興趣，提?高表現(xiàn)力。?本科（冊(cè)?）教學(xué)內(nèi)容?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)。（一?）重點(diǎn)：?1、想象畫?的訓(xùn)練，進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)造性?思維。2?、在課堂教?學(xué)中（特別?是繪畫練習(xí)?中）進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察力、創(chuàng)?造力和表現(xiàn)?力。3、?進(jìn)行工藝制?作，培養(yǎng)動(dòng)?手能力，立?體造型，想?象力和概括?力。4、?提高學(xué)生欣?賞水平，培?養(yǎng)美術(shù)興趣?。（二）?難點(diǎn)：1?、想象能力?的培養(yǎng)和動(dòng)?手操作能力?的提高。?2、在繪畫?、工藝教學(xué)?中，使學(xué)生?的觀察力、?創(chuàng)造力和表?現(xiàn)力得到進(jìn)?一步培養(yǎng)，?動(dòng)手能力，?立體造型，?空間想象力?也有所發(fā)展?。提高本?科教學(xué)質(zhì)量?的主要設(shè)想?和措施1?、認(rèn)真__?__新課程?標(biāo)準(zhǔn)的精神?，處理好思?想品德教育?，審美教育?，能力培養(yǎng)?和雙基訓(xùn)練?的關(guān)系，充?分發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)情感陶?冶的功能，?提高學(xué)生的?審美能力。?2、鼓勵(lì)?學(xué)生進(jìn)行綜?合性和探究?性學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)美術(shù)與其?他學(xué)科的的?聯(lián)系，與學(xué)?生生活經(jīng)驗(yàn)?的聯(lián)系，培?養(yǎng)學(xué)生的綜?合思維和綜?合探究的能?力。3、?注重學(xué)生學(xué)?習(xí)方法的研?究，引導(dǎo)學(xué)?生以感受、?觀察、體驗(yàn)?、表現(xiàn)以及?收集資料等?學(xué)習(xí)方法，?進(jìn)行自主學(xué)?習(xí)與合作交?流。4、?運(yùn)用計(jì)算機(jī)?和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)?教學(xué)，引導(dǎo)?學(xué)生利用計(jì)?算機(jī)設(shè)計(jì)、?制作出生動(dòng)?的美術(shù)作品?，鼓勵(lì)學(xué)生?利用互聯(lián)網(wǎng)?資源，檢索?豐富的美術(shù)?信息，開闊?視野，展示?他們的美術(shù)?作品，進(jìn)行?交流。5?、改革評(píng)價(jià)?制度，重視?學(xué)生的自我?評(píng)價(jià)，重視?對(duì)學(xué)生美術(shù)?活動(dòng)表現(xiàn)的?評(píng)價(jià)，采用?多種評(píng)價(jià)方?式評(píng)價(jià)學(xué)生?的美術(shù)作業(yè)?，建立促進(jìn)?美術(shù)教師不?斷提高的評(píng)?價(jià)體系。?6、盡量注?意學(xué)科間的?聯(lián)系。7?、培養(yǎng)學(xué)生?的形象思維?能力，創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力為和核?心，促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)的全?面發(fā)展。?本學(xué)期本學(xué)?科教學(xué)改革?的設(shè)想和措?施1、本?學(xué)期時(shí)，要?求學(xué)生在繪?畫創(chuàng)作時(shí)直?接作畫，不?再使用黃色?構(gòu)圖，以提?高繪畫進(jìn)度?，培養(yǎng)學(xué)生?大膽作畫的?信心和決心?。2、加?強(qiáng)教學(xué)中師?生的雙邊關(guān)?系，既重視?教師的教，?也重視學(xué)生?的學(xué)，確立?學(xué)生的主體?地位。3?、教學(xué)手段?生動(dòng)有趣，?運(yùn)用電影、?電視、錄像?、范畫、參