第10頁共10頁2023幼?兒園大班工?作計劃標準?樣本一、?興趣教學?大班的小朋?友都是非常?調皮可愛的?一群小孩子?，想要教好?他們，我們?不能夠一味?的灌輸他們?只是，更應?該讓他們對?學習感興趣?，他們都是?一群不知道?怎么去學習?的小朋友，?不知道約束?自己的人，?還要我們老?師細心引導?，愛心呵護?，因為他們?還非常幼小?，不知道的?太多了，我?們身為老師?要教導他們?知識，想要?他們學習，?就要順著他?們的脾氣，?用有趣的事?情，有趣的?娛樂等吸引?他們的注意?，勾住他們?的眼神，在?工作的時候?，教他們認?字要用一些?好玩的故事?，有趣的工?具輔導教學?，讓學生們?感興趣，愿?意去學習，?去吸收，這?樣教學效果?就見效快，?才能夠讓他?們學到東西?，用他們感?興趣的事情?吸引他們，?他們好奇就?用新奇的事?物吸引他們?，他們愛玩?記通過玩樂?傳遞知識，?不是只有在?講臺上才可?以教授知識?的。二、?舉行活動?小朋友非常?喜歡玩，非?常愛玩，因?此舉行活動?可以讓他們?開開心心的?呆在幼兒園?，可以讓他?們遠離離開?父母的煩惱?，讓他們露?出微笑讓他?們融入到大?班生活中來?，用有效的?活動使得學?生們努力學?習，努力奮?斗，讓他們?可以不斷進?步不斷學習?，淡然這一?切都需要我?們的引導，?舉行活動是?讓小朋友開?心的好辦法?，也是取得?他們信任的?手段，通過?行活動拉近?與老師的關?系，讓小朋?友愿意聽老?師的話，愿?意學習老師?傳授的知識?通過互動用?到他們學習?，教導他命?知識，活動?還可以培養(yǎng)?小朋友興趣?愛好，讓他?們的興趣愛?好得以反戰(zhàn)?，讓小朋友?不斷健康的?成長。三?、對孩子進?行德育教育?這些小朋?友還小不知?道對錯，不?知道好壞更?不知道，禮?貌和謙讓，?在他們還小?的時候培養(yǎng)?他們，讓他?們樹立正常?的價值觀，?讓他們有一?個良好的品?德習慣，教?導他們知道?尊重老師，?敬愛父母，?尊老愛幼，?明辨是非對?錯，讓他們?知道哪些事?情是可以做?的那些事情?是不能夠做?的。從小教?育才能股培?養(yǎng)出一個好?習慣，好品?德，通過老?師一次次教?導，引導，?使得孩子有?一個好的品?德。四、?注意班級衛(wèi)?生，培養(yǎng)孩?子還衛(wèi)生?班級是小朋?友生活的場?所，是學習?的地點因此?班級衛(wèi)生非?常重要，每?天都要打掃?，每周都要?做好清潔工?作保證小朋?友有一個好?的生活地方?，讓家長放?心，在班級?里老師教導?小朋友，不?亂扔垃圾，?不隨意亂坐?，教導他們?愛干凈，每?次活動結束?后都要他們?學會自己做?清潔，勤洗?手，愛衛(wèi)生?，愛干凈，?讓小朋友知?道干凈的好?處，讓他們?養(yǎng)成愛干凈?的好習慣。?這是__?__月份的?工作計劃，?有些瑕疵，?但是大班一?定會按照計?劃來完成工?作任務，保?證每一步都?做到位。?2023幼?兒園大班工?作計劃標準?樣本（二）?一、指導?思想：堅?持以新《綱?要》為指導?思想為，保?教結合、動?靜交替，寓?教于樂，運?用多種形式?來全面教育?，發(fā)展幼兒?，使他們健?康快樂的成?長。二、?班級情況分?析：二、?幼兒自然概?況幼兒人數(shù)?4____?人，男生2?3人，女生?____人?，三、幼兒?發(fā)展情況分?析1、生活?衛(wèi)生方面：?進餐時大多?數(shù)幼兒能獨?立進餐，個?別幼兒挑食?情況有所改?善。如黃河?、喬明岄，?但有幾位幼?兒進餐仍然?很慢，如趙?嘉琦、陳子?竼等。還有?個別幼兒不?能熟練的使?用筷子，如?：單金翔。?2、德育?方面：幼兒?能夠主動向?老師問早，?會說禮貌用?語。能提供?自然角、上?課所需物品?。但存在個?體差異，有?的幼兒較安?靜、膽小、?不愛說;有?的幼兒非常?好動，不遵?守紀律;有?的幼兒嬌氣?、愛哭、任?性、個性倔?強。能關心?弱小同伴，?但有些幼兒?不能與同伴?友好相處或?會控制不住?自己違反紀?律。3、?智育方面：?能認真進行?教學活動，?運用一些形?容詞，能用?連貫語言講?述，能認識?個別漢字幼?兒傾聽習慣?較差，特別?是幼兒語言?的完整性、?邏輯性、連?貫性還需加?強。4、?體育方面：?能積極參加?體育鍛煉，?如會立定跳?遠、左右手?輪流拍球、?單腳平衡站?立。5、?美術方面：?幼兒會用黑?筆勾線，會?用線條、圖?形表現(xiàn)出物?體的形象，?再用油畫棒?涂色。布局?較合理，想?象力發(fā)展的?較好，全班?幼兒繪畫水?平有了一定?的提高，但?是折紙進步?不大，這學?期要加強。?三、生活?管理工作：?1、洗手?、刷牙的正?確方法及主?動性2、?穿、脫、整?理衣服的良?好習慣3?、坐、站、?行、睡姿勢?正確4、?活動用具的?整齊，保持?玩具清潔?5、知道物?品用后要收?拾并放回原?處。6、?遵守公共規(guī)?則，不隨地?吐痰，不亂?涂墻壁。?7、知道保?持眼睛的一?般常識，看?書、學習時?姿勢正確。?8、不濫?吃零食、不?吃不凈的食?物。四、?安全及消防?工作：1?、日常生活?種安全常識?與規(guī)則的了?解及遵守，?過馬路、乘?坐交通工具?、玩大型運?動器械時能?注意安全。?2、有關?安全標記的?認識，交通?規(guī)則的遵守?，自我保護?意識的初步?形成。3?、了解應付?意外事故的?常識，具有?基本的求生?技能。4?、知道不能?輕信陌生人?的話，不能?跟陌生人走?。5、懂?得不能玩尖?利的東西，?防止刺傷。?五、教學?活動目標：?社會1?、了解各行?各業(yè)勞動者?的工作，感?激他們的勞?動付出，尊?重他們的勞?動成果。?2、主動帶?年幼的同伴?共同游戲，?體驗以大帶?小的快樂。?3、愿意?聽從成人和?同伴的勸告?不做危險的?事。4、?能分辨是非?，正確對己?對人，與人?爭論時能據(jù)?理力爭，堅?持正確的意?見。語言?1、能主?動與人交談?，說話語調?自然大方，?能根據(jù)不同?情景，身份?選擇適當?shù)?語句進行交?流。2、?堅持說普通?話，發(fā)音準?確。3、?能清楚連貫?的講述一件?事情或圖片?，并能自編?兒歌和故事?。4、對?文字有興趣?，積極學認?常見的文字?，知道書寫?在字形，筆?順，空間位?置以及握筆?姿勢上的要?求。數(shù)學?1、認識?常見的幾何?形體，并能?在生活中找?出與之相似?的物品。?2、能將一?個實物和形?體進行二等?分和四等分?，理解整體?和部分的包?含關系。?3、能以自?身為中心區(qū)?分左右。?4、認識并?會兌換__?__元以內?的紙幣。?5、能在老?師的提示下?，對感性經?驗進行歸納?和概括，從?不同角度不?同方面進行?綜合分析，?提高思考和?解決問題的?能力?？?學1、探?索生活中常?見的各種科?學現(xiàn)象，獲?取有關的科?學經驗，形?成正確的對?人，對事物?以及對物的?態(tài)度。2?、能夠運用?簡單的工具?和科學材料?進行各種小?制作活動，?會根據(jù)需要?選擇合適的?物品或資源?，不斷調整?自己的活動?，具有一定?的創(chuàng)造性。?3、具有?良好的觀察?記錄習慣，?嘗試用自己?喜歡的方式?記錄探索發(fā)?現(xiàn)的過程和?現(xiàn)象，形成?一定的科學?嚴謹?shù)膽B(tài)度?。音樂?1、積極主?動的參與音?樂作品，辨?別音樂中明?顯的樂句或?樂段。2?、欣賞形式?多樣的音樂?作品，美術?和喜劇性表?演活動，從?中充分獲得?快樂和美感?。3、愿?意嘗試使用?某種樂器。?健康1?、知道生活?中的一些特?殊的電話號?碼，以及作?用，了解解?決意外突發(fā)?事件的方法?。2、能?從較高處向?下跳，學習?助跑跨越。?3、能輕?松自然的繞?障礙曲線走?或跑。4?、初步養(yǎng)成?勇敢，不怕?困難的良好?品質。美?術1、愿?意參加各種?美術活動，?在活動中有?一定創(chuàng)造性?的表現(xiàn)。?2、會正確?運用多種繪?畫工具和材?料進行自由?創(chuàng)作，表現(xiàn)?出一定的獨?特性。3?、能比較熟?練的使用剪?刀，剪貼比?較復雜的平?面圖案。?五、游戲：?（一）創(chuàng)?造性游戲1?、角色游戲?：娃娃家、?親親休閑吧?、超市、銀?行、親親花?房1）孩?子邀請參加?其他活動區(qū)?的好朋友來?做客，"爸?爸"、"媽?媽"提醒與?孩子一同接?待小客人。?2）鼓勵?幼兒在與人?交往中連貫?地陳述自己?的要求與愿?望，不啰嗦?。3）重?點在買賣禮?貌用語上制?訂規(guī)則。增?加幼兒動手?的機會，如?自制部分食?品。4）?熟悉全班小?朋友的姓名?文字，在教?師的幫助下?設立姓名卡?，及時填寫?每次存取款?的具體數(shù)字?，+表示存?款，___?_表示取款?。5）引?導與啟發(fā)幼?兒解決無人?看病時怎么?辦的問題，?學習在空閑?時間整理用?具。初步?了解并掌握?理發(fā)的工作?程序，正確?使用游戲材?料，制定游?戲規(guī)則。?2、建構游?戲：建筑角?（1）學?習對稱的方?法，整齊地?建造游戲。?（2）用?積木搭建樓?房，輔助材?料合理使用?。（3）?學習用積塑?拼搭小動物?表現(xiàn)明顯特?征。3、?表演游戲：?小舞臺（?1）能隨音?樂的節(jié)拍、?伴奏表演，?表現(xiàn)一定的?節(jié)奏感（?2）能與同?伴一起商量?節(jié)目內容與?角色，不爭?搶。（3?）能根據(jù)物?體、音樂的?性質選擇樂?器，創(chuàng)造編?動作。（?二）規(guī)則游?戲1、撲克?、棋牌、1?）幼兒能與?同伴友好合?作，共同游?戲。2）?培養(yǎng)幼兒動?手動腦，手?腦結合活動?的能力。?3）遵守游?戲規(guī)則，學?習解決游戲?中出現(xiàn)的問?題。4）?能夠積極、?獨立主動游?戲。2、?音樂游戲1?）幼兒學會?使用輔助材?料，如錄音?機等。2?）知道如何?運用空間因?素進行創(chuàng)造?性動作的表?現(xiàn)。3）?能與同伴合?作游戲，運?用表情動作?與他人交往?，體驗合作?快樂。3?、體育游戲?1）滿足幼?兒運動、競?賽、表現(xiàn)等?多種需要，?培養(yǎng)幼兒對?鍛煉的興趣?。2）訓?練幼兒動作?的協(xié)調性，?提高身體機?能，學習技?能，增強體?質，體驗克?服困難，取?得成功的喜?悅。3）?在游戲中作?到協(xié)調一致?，增強集體?觀念。4?、語言游戲?1）幫助幼?兒訓練口齒?，學習發(fā)音?，克服方言?干擾，培養(yǎng)?口頭表達能?力。2）?準確把握指?令，傳遞有?細微區(qū)別的?信息。3?）能觀察到?畫面的細致?變化，根據(jù)?對畫面的理?解擴句和縮?句。六、?環(huán)境創(chuàng)設：?1、墻飾?：與主題結?合，師生共?同設計，以?幼兒制作為?主。2、?美術欄：展?出幼兒繪畫?手工作品，?師生共同評?價、欣賞。?3、自然?角：增添自?然角內容，?設計不同主?題系列，并?讓幼兒記錄?。A種子?發(fā)芽B蝌蚪?生長C植物?生長D蠶的?生長過程E?根莖吸水?4、家長園?地：定期更?換家長園地?內容。5?、區(qū)域活動?：增添材料?、固定位置?、貼不同標?記。七、?家長工作：?1、開學?前做好家訪?工作，了解?幼兒假期生?活情況和健?康狀況。?2、利用接?送時間，與?各位家長簡?單反映幼兒?在園情況，?并了解幼兒?在家表現(xiàn)，?與家長商討?教育幼兒的?有效方法。?3、精心?組織和安排?親子活動、?家長開放日?、慶元旦等?家園活動。?通過家長開?放日活動，?讓家長更好?地了解幼兒?園的教育，?真正做到家?園配合一致?。4、每?月做好幼兒?在園評價記?錄，對幼兒?的優(yōu)點給予?肯定，對幼?兒的弊端寄?予希望，并?請家長也能?配合填寫有?關欄目。?5、每月更?換家長園地?內容，鼓勵?家長撰寫家?教經驗文章?，并在班級?家教園地中?粘貼，