第4頁(yè)共4頁(yè)教師師德?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本我?校這學(xué)年?開展學(xué)習(xí)?師德師風(fēng)?以來(lái)，在?縣教育局?，教育辦?領(lǐng)導(dǎo)的重?視下，在?全體教師?的共同努?力下，狠?抓師德師?風(fēng)建設(shè)，?采取形式?多樣，資?料豐富的?宣傳教育?活動(dòng)。師?德師風(fēng)建?設(shè)取得了?實(shí)質(zhì)性的?進(jìn)展，現(xiàn)?將我個(gè)人?學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)狀況?總結(jié)如下?：一、?思想認(rèn)識(shí)?在政治?思想方面?，教師們?都能堅(jiān)持?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身的思想?政治素質(zhì)?，學(xué)習(xí)了?《教育法?》、《教?師法》等?法律，按?照《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》嚴(yán)格?要求自我?，遵守社?會(huì)公德。?把忠誠(chéng)于?人民的教?育事業(yè)，?看成美德?，時(shí)時(shí)激?勵(lì)我，工?作上勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)服?從領(lǐng)導(dǎo)，?不打折扣?，并能認(rèn)?真完成領(lǐng)?導(dǎo)交給的?各項(xiàng)工作?任務(wù)，用?“學(xué)為人?師，行為?示范”的?要求來(lái)約?束自我，?努力做到?家長(zhǎng)認(rèn)可?，學(xué)生喜?歡，學(xué)校?放心的“?三滿意”?教師。在?平時(shí)我經(jīng)?常進(jìn)行自?我反省，?時(shí)時(shí)處處?對(duì)自我嚴(yán)?格要求，?查找不足?，努力營(yíng)?造一個(gè)好?老師的形?象。二?、學(xué)習(xí)教?育階段?學(xué)習(xí)教育?活動(dòng)在學(xué)?校的統(tǒng)一?安排下，?采取相對(duì)?集中學(xué)習(xí)?與個(gè)人學(xué)?習(xí)的方式?。學(xué)習(xí)教?育的主要?資料，除?有關(guān)的政?治理論外?，重點(diǎn)學(xué)?習(xí)《教師?法》、《?____?加強(qiáng)和改?善思想政?治工作的?若干意見?》等。?三、對(duì)照?檢查階段?對(duì)照檢?查階段的?主要任務(wù)?是認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)的基?礎(chǔ)上揭示?問題，并?找準(zhǔn)主要?矛盾。我?透過與教?師之間的?談心，加?深對(duì)師德?教育，并?對(duì)照自我?的過去，?檢查自我?在工作上?的許多問?題和不足?之處，向?同事們暢?談，透過?學(xué)校召開?的師德師?風(fēng)的研討?會(huì)，開始?自查和自?我批評(píng)，?態(tài)度誠(chéng)實(shí)?，也樂于?理解大家?對(duì)我的批?評(píng)，認(rèn)真?分析問題?的原因，?加以糾正?，以便今?后工作上?的開展。?四、整?改提高階?段五、?今后努力?的方向?1、要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?切實(shí)提高?自我思想?境界和工?作水平。?2、要?從嚴(yán)治教?，加強(qiáng)自?身建設(shè)，?進(jìn)行教學(xué)?上的改革?，努力教?育好我們?的學(xué)生。?3、要?振奮精神?，以百倍?的干勁投?身于社會(huì)?主義教育?事業(yè)。?4、要更?新教育觀?念，徹底?改變以往?那種懲罰?學(xué)生是為?學(xué)生好的?錯(cuò)誤思想?，改變對(duì)?學(xué)生居高?臨下的態(tài)?度，主動(dòng)?，用心地?建立一種?民主，平?等，和諧?的師生關(guān)?系，尊重?學(xué)生人格?，熱愛學(xué)?生，尤其?要熱愛差?生和后進(jìn)?生。5?、要樹立?____?個(gè)意識(shí)?(1)樹?立“育人?先做人，?正人先正?已”的意?識(shí)，要求?別人做到?自我堅(jiān)決?要做到。?(2)?樹立“學(xué)?校無(wú)小事?，事事都?育人。教?師無(wú)小節(jié)?，處處作?表率”的?意識(shí)，以?教書育人?為本職，?作學(xué)生，?教師的表?率。(?3)牢固?樹立服務(wù)?意識(shí)，憂?患意識(shí)，?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，增強(qiáng)使?命感，緊?迫感和危?機(jī)感。?(4)樹?立“主人?翁”意識(shí)?，以校為?家，以教?為業(yè)，校?興我榮，?校衰我恥?。6、?用心調(diào)整?心態(tài)，明?確自身的?“責(zé)，權(quán)?，義”正?確處理奉?獻(xiàn)與索取?，群眾與?個(gè)人，名?利和道義?之間的關(guān)?系。以?上是我個(gè)?人的師德?心得。透?過學(xué)習(xí)，?我深知作?為人類靈?魂的工程?師，務(wù)必?具有高尚?的道德品?質(zhì)，以及?對(duì)學(xué)生要?有慈母般?的愛心，?做讓學(xué)生?喜歡的好?老師。?教師師德?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）古人?云：“學(xué)?高為師，?德高為范?。”可見?師德的重?要，作為?一名教師?，我更加?清楚提高?自身道德?修養(yǎng)的重?要性。我?從以下幾?方面將本?學(xué)期師德?工作做以?簡(jiǎn)單總結(jié)?：一、?政治思想?方面本?學(xué)期我堅(jiān)?持參加政?治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?身的思想?政治素質(zhì)?，按照《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?嚴(yán)格要求?自己，奉?公守法，?遵守社會(huì)?公德，忠?誠(chéng)人民的?教育事業(yè)?，為人師?表。堅(jiān)持?以身作則?、嚴(yán)以律?己，平時(shí)?積極參加?全校各種?集體活動(dòng)?，支持并?配合組里?搞好各種?教研活動(dòng)?。二、?德育工作?“教書?用心，育?人用愛。?”德育工?作的秘訣?就是“愛?”。教師?就應(yīng)該要?有一顆大?愛的心，?一顆包容?的心，像?媽媽一樣?愛護(hù)每一?個(gè)學(xué)生，?包容每一?個(gè)學(xué)生。?不管是淘?氣的還是?乖巧的，?不管是聰?明的還是?接受知識(shí)?慢一些的?，也不管?是漂亮的?還是長(zhǎng)相?一般的，?在老師的?眼中，他?們都應(yīng)該?是可愛的?天使，都?是未來(lái)的?希望。?我熱愛每?一個(gè)孩子?，尊重每?一個(gè)孩子?，理解孩?子們的要?求和想法?，理解他?們幼稚和?天真，相?信他們的?潛在能力?。同時(shí)，?我嚴(yán)格要?求學(xué)生，?對(duì)學(xué)生不?嬌慣、不?溺愛。對(duì)?其缺點(diǎn)錯(cuò)?誤，不縱?容、不姑?息、不放?任。三?、教育教?學(xué)總之?，師德要?從小事做?起，從我?做起，只?有不斷學(xué)?習(xí)，努力?探索，才?能外樹形?象，內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)。在?深化教育?改革的今?天才能不?會(huì)落伍。?記得泰戈?