第3頁(yè)共3頁(yè)教師安全?教育培訓(xùn)?總結(jié)樣本?通過(guò)這?次的幼師?安全培訓(xùn)?，我意識(shí)?到不管幼?兒教育如?何千變?nèi)f?化，作為?一名幼師?，最基本?的便是要?有愛(ài)心、?耐心和恒?心。如果?沒(méi)有這個(gè)?作為基本?的前提，?那么末了?的幼兒安?全或是幼?兒健康等?話題都不?必再談。?只有愛(ài)心?、耐心和?恒心可以?讓我們的?幼兒教育?更加安全?，這時(shí)候?再來(lái)談?dòng)?兒的安全?，才順理?成章。?一、培養(yǎng)?愛(ài)心，用?愛(ài)心來(lái)關(guān)?心幼兒的?身心健康?二、培?育耐心，?用耐心來(lái)?關(guān)心幼兒?的人身安?全在幼?兒園的教?學(xué)工作中?，幼兒園?教師的安?全培訓(xùn)是?每年都會(huì)?進(jìn)行的固?定培訓(xùn)，?這是一項(xiàng)?有針對(duì)性?的培訓(xùn)，?為了孩子?們，亦為?了我們這?些幼兒園?的教師。?在有了愛(ài)?心的大前?提下，幼?師培育對(duì)?孩子們的?耐心，非?常重要。?只有耐心?到位了，?我們才會(huì)?在活蹦亂?跳的孩子?們中把握?住他們的?人身安全?，才有可?能細(xì)心觀?察到一些?極細(xì)微的?細(xì)節(jié)以及?變化。如?果一位幼?師缺乏了?耐心，對(duì)?孩子們的?人身安全?根本就沒(méi)?有什么耐?心，對(duì)他?們的玩耍?對(duì)他們的?課堂都談?不上耐心?地教導(dǎo)，?這樣的情?況下，又?如何確保?孩子們的?人身安全?呢？幼兒?教育沒(méi)別?的，愛(ài)心?、耐心缺?一不可，?在有了愛(ài)?心的前提?下，還需?要有耐心?來(lái)做注腳?。三、?培筑恒心?，用恒心?來(lái)關(guān)心幼?兒的身心?發(fā)展通?過(guò)這次的?安全培訓(xùn)?，本人也?意識(shí)到一?點(diǎn)，即恒?心也是幼?兒教育不?可或缺的?一顆心。?教師安?全教育培?訓(xùn)總結(jié)樣?本（二）?按照市?局《__?__做好?安全教育?培訓(xùn)工作?____?》精神，?為進(jìn)一步?提高職工?安全意識(shí)?，強(qiáng)化防?范措施，?預(yù)防和減?少安全事?故發(fā)生，?牢固樹(shù)立?“預(yù)防為?主、防患?必除、安?全第一”?的思想，?營(yíng)造安全?有序的辦?公環(huán)境，?我校對(duì)全?體職工進(jìn)?行了安全?常識(shí)和消?防器材使?用的培訓(xùn)?。通過(guò)培?訓(xùn)，使全?體職工更?深刻的認(rèn)?識(shí)到了安?全是家庭?幸福、單?位穩(wěn)定、?社會(huì)和諧?的生命線?，增強(qiáng)了?職工的安?全意識(shí)和?主人翁精?神，同時(shí)?積累了寶?貴的培訓(xùn)?經(jīng)驗(yàn)，保?證了單位?各項(xiàng)工作?健康、高?效、持續(xù)?發(fā)展?，F(xiàn)?就此次培?訓(xùn)工作做?如下總結(jié)?：一、?提高認(rèn)識(shí)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?按市局?《通知》?要求，我?所成立了?以校長(zhǎng)為?組長(zhǎng)的安?全培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組。?認(rèn)真組織?學(xué)習(xí)文件?，制定培?訓(xùn)計(jì)劃，?選定培訓(xùn)?內(nèi)容，安?排培訓(xùn)時(shí)?間，為此?次培訓(xùn)工?作的圓滿?成功打下?了良好基?礎(chǔ)。并要?求全體職?工真正做?到全員、?全過(guò)程學(xué)?習(xí)，把此?次培訓(xùn)當(dāng)?作一次提?高自我保?護(hù)能力、?完善自我?業(yè)務(wù)技能?的機(jī)會(huì)。?二、組?織嚴(yán)密內(nèi)?容全面?為使此次?培訓(xùn)工作?做好、做?細(xì)、做嚴(yán)?、做出成?績(jī)，達(dá)到?預(yù)期的目?的，龍山?國(guó)土資源?所嚴(yán)格按?照培訓(xùn)計(jì)?劃和內(nèi)容?組織實(shí)施?，對(duì)消防?安全、交?通安全、?用電安全?、食品衛(wèi)?生安全、?地震防護(hù)?、傳染病?防治、計(jì)?算機(jī)安全?使用常識(shí)?等內(nèi)容進(jìn)?行了系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)，?通過(guò)學(xué)習(xí)?安全常識(shí)?手冊(cè)使用?全體職工?對(duì)安全常?識(shí)有了更?進(jìn)一步的?了解，安?全意識(shí)得?到了進(jìn)一?步加強(qiáng)。?三、方?法靈活成?效顯著?為了解決?培訓(xùn)時(shí)間?和業(yè)務(wù)工?作之間的?矛盾，我?們采用了?上午工作?、下午培?訓(xùn)的方式?，或者采?取工作間?隙進(jìn)行培?訓(xùn)的方式?，這樣既?沒(méi)有影響?到正常工?作，又沒(méi)?有影響培?訓(xùn)，起到?了事半功?倍的效果?。在學(xué)好?理論的同?時(shí)，我們?還對(duì)消防?器材的使?用方法進(jìn)?行了實(shí)際?操作訓(xùn)練?，在理論?和實(shí)踐上?都達(dá)到了?培訓(xùn)的目?的。培?訓(xùn)過(guò)程中?，我們嚴(yán)?格按照市?局《通知?》要求，?對(duì)日常工?作中存在?的安全隱?患進(jìn)行了?徹底清查?，主要表?現(xiàn)在：?第一，單?位沒(méi)有消?防器材；?第二，個(gè)?別同志還?存在著酒?后駕車的?問(wèn)題；第?三，隨著?辦公設(shè)施?的現(xiàn)代化?，單位用?電管理存?在著很大?漏洞，個(gè)?別同志下?班忘記關(guān)?掉電腦、?空調(diào)，晚?上值班還?有長(zhǎng)明燈?現(xiàn)象；第?四，單位?和個(gè)人在?飲食方面?還沒(méi)有對(duì)?蔬菜、水?果進(jìn)行徹?底消毒等?。通過(guò)這?次培訓(xùn)給?每個(gè)人都?敲響了警?鐘，能夠?做到互相?監(jiān)督、互?相提醒，?共同把安?全問(wèn)題搞?好，將安?全隱患消?除在萌芽?狀態(tài)。?四、培訓(xùn)?工作存在?的不足?1、個(gè)別?職工對(duì)培?訓(xùn)認(rèn)識(shí)程?度不夠，?存在應(yīng)付?現(xiàn)象。?2、培訓(xùn)?組織上雖?然經(jīng)