..行進間單手肩上投籃和素質(zhì)練習(xí)教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，依據(jù)體育課程以身體練習(xí)為主要手段，以增進學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。采用公開課形式進行教學(xué)，強調(diào)學(xué)生的運動體驗，讓學(xué)生享受、體驗學(xué)以至用的成功感，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。二、教材分析精品文檔放心下載籃球運動它的觀賞性、操作性很強，又是中考體育項目之一，因此越來越受重視。行進間謝謝閱讀單手肩上投籃是籃球投籃技術(shù)中一項基本技術(shù)，更是籃球比賽中主要的得分手段之一。通感謝閱讀過該技術(shù)的學(xué)習(xí)，能發(fā)展學(xué)生身體基本運動能力，能夠很好地鍛煉學(xué)生的靈敏度、協(xié)調(diào)性感謝閱讀和爆發(fā)力；能提高學(xué)生節(jié)奏感和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、果斷等良好的心理品質(zhì)精品文檔放心下載與合作、競爭意識。由于其方法簡單易學(xué)，實效性強，具有動作迅速、并要有較強的節(jié)奏精品文檔放心下載感、易與其它動作銜接等特點，是比賽中運用較為廣泛的得分技術(shù)。因此，行進間單手肩謝謝閱讀上投籃技術(shù)具有較強的可學(xué)性與可教性。該技術(shù)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生有一定的控制球能力及手感謝閱讀腳的協(xié)調(diào)配合能力。三、學(xué)情分析授課對象初三正是青春期，個別學(xué)生有消極對抗情緒，需要耐心引導(dǎo)。經(jīng)過七八年級的學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本掌握了運球、傳球和原地單手肩上投籃的技術(shù)。行進間單手肩上投籃技術(shù)對于身體素質(zhì)較差，協(xié)調(diào)性差的學(xué)生掌握起來有一定的難度。為了更好地讓學(xué)生掌握這項技術(shù)，挑戰(zhàn)自我，教師采取分解教學(xué)的方法，盡可能的為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會，體驗成功的喜悅。謝謝閱讀四、教學(xué)目標(biāo)1、運動參與：通過教師的講解與示范，讓學(xué)生主動參與運動動作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度和行為。感謝閱讀2、運動技能：通過分解練習(xí)，讓90%的學(xué)生掌握行進間單手肩上投籃，通過摸高練習(xí)，讓謝謝閱讀70%的學(xué)生達到投籃高度。3、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦，勇于拼搏的精神。4、身體健康：通過三步上籃和素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)，力量，爆發(fā)力等素質(zhì)。謝謝閱讀5、社會適應(yīng)：通過比賽，以賽代練，在競賽中善于展現(xiàn)自我的良好心態(tài)，更好的適應(yīng)社會。五、重難點謝謝閱讀重點：一大二小三高跳，投籃出手的動作難點：身體協(xié)調(diào)配合六、教法學(xué)法教法：通過教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、直觀演示、要點提示、練結(jié)合以及分層等循序漸進講教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚地了解行進間單手肩上投籃的動作要點及目的作用，同時簡化技術(shù)難點，降低技術(shù)規(guī)范，使全體學(xué)生都有條件、更有能力參與這項運動。謝謝閱讀學(xué)法：采用自學(xué)模仿法、分區(qū)、分層練習(xí)法讓學(xué)生多觸球、多練習(xí)、多思考，發(fā)揮學(xué)生的精品文檔放心下載自主學(xué)習(xí)能力。七、場地、器材籃球21個，墊子6塊.下載可編輯...溫州大學(xué)體育學(xué)院實習(xí)教案男日期課的運動技能主年級9班級1班人數(shù)20類型目標(biāo)女課次氣候課題1.行進間的單手肩上投籃（三步上籃）2.素質(zhì)練習(xí)1、運動參與：通過教師的講解與示范，讓學(xué)生主動參與運動動作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度和行為。精品文檔放心下載教2、運動技能：通過分解練習(xí)，讓90%的學(xué)生掌握行進間單手肩上投籃，通過摸高練習(xí)，讓70%的學(xué)生達到謝謝閱讀學(xué)投籃高度。目3、心理健康：培養(yǎng)學(xué)生不怕吃苦，勇于拼搏的精神。標(biāo)4、身體健康：通過三步上籃和素質(zhì)訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)，力量，爆發(fā)力等素質(zhì)。精品文檔放心下載5、社會適應(yīng)：通過比賽，以賽代練，在競賽中善于展現(xiàn)自我的良好心態(tài)，更好的適應(yīng)社會。精品文檔放心下載場地 籃球場 器材 21個籃球強過程 課的內(nèi)容 教師主導(dǎo) 學(xué)生活動 構(gòu)思及要求 次數(shù)時間謝謝閱讀度一.課堂常規(guī) 組織：右圖 構(gòu)思：建立融洽的1. 體育委員整隊，報 ××××××××× 師生關(guān)系精品文檔放心下載準(zhǔn) 告出勤人數(shù) 1.向?qū)W生親切問好,聲×××××××××感謝閱讀2. 師生問好 音洪亮，精神飽滿 ▲ 1 2 小宣布本次課的內(nèi)2.宣布課的內(nèi)容、任務(wù)容與要求 3.提前到場檢查服裝與 要求：檢查服裝與器材,安排器材,安排見習(xí)生 站隊迅速,報數(shù)快，感謝閱讀見習(xí)生 聲音洪亮備帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身練二、慢跑習(xí)?；@球場慢跑2圈，在老師的帶領(lǐng)下，跟老接著做滑步練習(xí)。組織師一起做動作慢跑。學(xué)生有序拿球。首先慢跑兩圈，然后做滑步練習(xí)，做兩遍。接著有序的拿球運球繞部籃球場2圈。黑色是跑動路線，藍色三、球操組織：右圖是滑步路線。1.持球做頭，腰和膝關(guān)

構(gòu)思:讓身體進入運動狀態(tài)要求:跑動中保持1隊伍的整齊性

小分節(jié)繞環(huán)。學(xué)生跟著老師慢跑，充8分2.持球做左右的擴胸1.教師做鏡面示范，動分活動開，避免受傷。要求：態(tài)度認(rèn)真地練習(xí)。作準(zhǔn)確到位完成整套操，需循13.腹背運動2.口令得當(dāng)×××××××××序漸進，且要做充4.抬腿繞環(huán)練習(xí)。×××××××××分，以免運動損傷5.胯下繞“八”字練習(xí)▲跟著老師做球操，提高球性，活動關(guān)節(jié)。

小.下載可編輯...強過程 課的內(nèi)容 教師主導(dǎo) 學(xué)生活動 構(gòu)思及要求 次數(shù)時間謝謝閱讀度內(nèi)容：行進間單手肩上投籃和素質(zhì)練習(xí)。 組織：右圖基 教師講解示范，并敘述教師做示范，動作準(zhǔn)確動作要領(lǐng)。 到位，口令得當(dāng)，精神飽滿。行進間單手肩上投籃動作要領(lǐng)：右手為例，右手投籃跨右腳，跨步要大接住球，左腳跨小本 起跳高，伸臂扣球球輕投。組織學(xué)生觀看三步上籃1.復(fù)習(xí)下單手肩上投圖紙，讓學(xué)生更好的了精品文檔放心下載籃的動作。 解三步上籃。2.做一步起跳練習(xí)。（以右手為例，左腳向教師巡回指導(dǎo)，糾正錯前跨一步起跳，做出投誤動作。精品文檔放心下載部 籃動作）3.做兩步起跳練習(xí)，右

××××××××××××××××××▲構(gòu)思：鞏固提高投籃手型。認(rèn)真觀察老師的示范動作2.注意力集中，跟隨教師口令一起做,動作到構(gòu)思：分解練習(xí)三位步上籃動作要領(lǐng)，明確重點，在老師的指讓學(xué)生更好的掌握揮下配合的練習(xí)三步上籃技術(shù)動作。要求：注意重難點的練習(xí)。1小腳向前跨一步，左腳跨組織學(xué)生，要求動作連觀察老師示范動作，努要求:學(xué)生能夠協(xié)第二步跳起，做投籃動貫，隊伍整齊。力的練習(xí)，注意重點難調(diào)的完成跨步持球分作）點的練習(xí)。技術(shù)動作。4.自拋自接加三步上27分籃動作。（將球向前方教法：擲出，球向后旋轉(zhuǎn)，上1.教師講解并示范動作前接球后，做出三步上2.學(xué)生模仿練習(xí)籃的動作）3.教師糾錯指導(dǎo)學(xué)生練5.原地運球三下，持球習(xí)要求：教師講解到做三步上籃練習(xí)。4.巡視指導(dǎo)學(xué)生位，示范規(guī)范到位。盡量讓沒個同學(xué)都6.組織學(xué)生進行三步講解重難點看清楚。高跳摸球練習(xí)。要求學(xué)生接球與跨步要7.徒手三步上籃練習(xí)協(xié)調(diào)，一大二小三高跳。仔細觀察三步上籃的圖經(jīng)過摸高徒手練習(xí)后，紙，結(jié)合老師的講解與讓同學(xué)再次進行三步示范，思想技術(shù)動作，上籃練習(xí)。集合學(xué)生，講解發(fā)現(xiàn)的自己加以完善。問題，組織學(xué)生進行三步高跳摸球練習(xí)。重點：一大二小三高

1構(gòu)思：摸高練習(xí)，有助于學(xué)生三高跳的提高練習(xí)，改善學(xué)生不積極的態(tài)謝謝閱讀

大.下載可編輯...跳，投籃出手的動作度，使學(xué)生達到三難點：身體協(xié)調(diào)配合步上籃的高度要求，提高命中率。按老師要求，在相對應(yīng)觀察學(xué)生的上籃動作，XX的籃筐進行上籃練習(xí)。是否改善。優(yōu)秀的予以XX表揚，不足的指點下加XX以改善。XXXXXX內(nèi)容二：素質(zhì)練習(xí)認(rèn)真的配合老師的練1.比賽形式的障礙跑。習(xí)，一大二小三高跳的(俯臥撐或仰臥起坐組織學(xué)生素質(zhì)練習(xí)練習(xí)內(nèi)容。10個，跳過兩個障礙控制比賽節(jié)奏，讓比賽要求：學(xué)生認(rèn)真的物，跳工字格，繞過標(biāo)順利進行。積極的配合老師完成素完成素質(zhì)練習(xí)。注志桿，迅速跑回來跟隊質(zhì)練習(xí)。意安全。友擊掌，下一個開始出17大發(fā))結(jié)一.整隊組織:右圖×××××××××二.放松練習(xí)打開音樂，帶學(xué)生做放×××××××××構(gòu)思：讓學(xué)生的肌三、總結(jié)評價松練習(xí)?！獾玫椒潘?，心情束四、宣布下課評價學(xué)生表現(xiàn)：認(rèn)真的做放松練習(xí)，讓得到平復(fù)，為下節(jié)五、收器材肯定學(xué)生表現(xiàn)